¿Cuáles son los puntos de prueba requeridos en el primer volumen de idioma chino para el tercer año de la escuela secundaria?

1. Las tres "persecuciones" de este poema describen las diferentes actividades de los niños y expresan su estado de ánimo feliz. "Flying Flowers" se refiere a mariposas y abejas que vuelan entre las flores. "Golpear rocas" es exploración geológica, usar un pincel para explorar pétalos de flores es pintar;

2. Método retórico: este poema representa vívidamente a niños inocentes y animados cayendo en los brazos de la naturaleza y realizando felices diversas actividades, expresando el deseo y el amor del autor por la naturaleza.

Lección 2 "Nube Ardiente"

1. Idea central: Este artículo describe los cambios de color y forma de la nube de fuego de arriba a abajo después de una comida, expresando el amor del autor. y admiración por la nube de fuego.

2. Método de redacción: este artículo está escrito en orden cronológico, utilizando un método de eco de principio a fin.

3. Palabras acumuladas: amarillo pera, rojo anaranjado, amarillo albaricoque, rojo melocotón, amarillo limón, amarillo pomelo, rojo rosa.

Lección 3: Talking Grass

1. Idea central: este artículo muestra el hermoso reino entre personas y personas al escribir sobre el hermoso reino que vi, escuché y pensé mientras estaba acostado sobre mi De vuelta en el césped. La armoniosa belleza de la naturaleza expresa el amor del autor por la naturaleza.

2. Metáfora y personificación.

3. El autor nos adentra en un mundo puro y real en primera persona. Primera persona (yo), segunda persona (tú), tercera persona (él).

4. El uso de puntos suspensivos: indica la parte omitida de la cita. Indica que se omite la enumeración. Significa hablar intermitentemente. Significa que la palabra no se ha terminado y significa que se ha omitido la palabra repetida. Los puntos suspensivos al final de la tercera sección de este artículo indican puntos suspensivos de enumeración. Hay otros insectos pequeños que quieren ser mis amigos.

Lección 4 "Materiales de la poesía"

1. Idea central: este breve artículo nos muestra una imagen de loto vívida y conmovedora, y la imaginación y las conexiones generadas a partir de ella expresan la pasión del autor. amor y alabanza por la naturaleza.

2. Métodos retóricos: paralelismo y cuestionamiento.

3. El último párrafo comienza con un tema claro y resume el papel del texto completo.

4. Palabras utilizadas para describir el loto: variado, danzante, elegante, deslumbrante, blanco e impecable, floreciente, puro y hermoso.

Lección 5 "Hierba dorada"

1. Idea central: este artículo expresa el amor del autor por los dientes de león a través del proceso de profundización de la comprensión del autor sobre los dientes de león.

2. Este artículo adopta un enfoque directo.

3. "Porque duerme con nosotros y acogemos juntos el sol" significa: "Dormir juntos" significa que los pétalos del diente de león se cierran por la noche, y "compartir el sol" significa que los pétalos del diente de león se abren.