Ampliación del primer volumen de poemas de secundaria.

Introducción: Les traigo el plan de lección para el volumen 1 de idioma chino de tercer grado del nuevo estándar curricular "Escuche el sonido del otoño". ¡Bienvenido como referencia!

Objetivos didácticos:

1. Leer este poema de forma correcta, fluida y emotiva.

2. Expande tu imaginación mientras lees y experimenta la belleza del otoño a partir de los sonidos del otoño.

3. Intenta imitar el formato de la poesía y continúa escribiendo poesía.

Enfoque de la enseñanza:

Leer y pensar, imaginar la belleza del paisaje otoñal a partir de los sonidos del otoño; leer poemas con emoción y experimentar el profundo significado del otoño en los poemas.

Dificultades de enseñanza:

Aprender a escribir poesía

Preparación para la enseñanza:

Material didáctico (incluidas imágenes coloridas del otoño, temas tratados en esta lección Palabras clave, audio que refleje las características del otoño, archivos de música ligera con hermosas melodías, etc.).

Proceso de enseñanza:

Primero, expande tu imaginación e introduce juegos.

1. Introducción al juego: Hay muchos sonidos hermosos en la naturaleza. Niños, ¿queréis disfrutarlos? ¡Juguemos a un juego de adivinanzas! Cierra los ojos, escucha en silencio y luego di lo que escuches.

2. Revelando el título: Un poeta escuchó este hermoso sonido en otoño y escribió tal poema. ¿Quieres aprender?

¡En esta clase, escuchemos juntos la voz de Qiu! Tema de presentación "Escuche los sonidos del otoño"

2. Principiantes independientes, percepción general

1. ¡Escuchemos el texto leído en voz alta!

2. Deje que los niños estudien el texto por sí mismos según los requisitos del maestro. Vea quién estudia el texto más en serio y encuentre formas de resolver estos problemas primero. Una vez resueltos estos problemas, podrás discutirlos con tus compañeros del grupo.

3. Indique sus requisitos de aprendizaje

(1) Lea este poema de manera correcta, fluida y emocional, imagine mientras lee y experimente la belleza del otoño a partir del sonido del otoño.

(2) Pronunciar correctamente la pronunciación, leer las frases y leer los puntos difíciles varias veces.

(3) Pensamiento: ¿Qué tipos de sonidos otoñales se escriben principalmente en el artículo? ¿Qué sonidos otoñales has escuchado en la naturaleza?

¿Sabes imitar un poema?

Escucha,

El sonido del otoño,

————————————,

"— — ——",

————————————.

4. Los estudiantes estudian solos y en grupo.

En tercer lugar, compruebe el autoestudio, la lectura y la comunicación.

Los alumnos han terminado de estudiar. Ahora hagamos un gran avance y veamos qué niños pueden superar todos los obstáculos. Esto muestra quién estudia más seriamente.

(1)1 nivel de autoaprendizaje.

1. ¿Quién puede leer este poema de forma correcta, fluida y emocional?

2. Leer por nombre

3.

(2) Supera el segundo nivel mediante el autoestudio.

¿Puedes leer estas palabras?

2. Leer por nombre

3. Leer juntos

(3) Superar el tercer nivel mediante el autoestudio.

1. ¿Qué tipos de sonidos otoñales se escriben principalmente en el texto?

2. Comentarios sobre nombres y cámaras para guiar la lectura y la imaginación.

3. ¿Qué sonidos otoñales has escuchado en la naturaleza?

4. Da tu opinión por nombre y escríbela en la pizarra.

(4) Autoestudio, nivel 4.

1. ¿Puedes imitar un poema?

2. Mostrar la imitación del profesor.

3.Comentarios de los estudiantes.

4. Reemplaza tu propio poema con el primer párrafo del texto y luego lee el texto.

En cuarto lugar, intercambiar temas y ampliarlos y sublimarlos.

1. ¡Estudiantes, hagan sus preguntas para evaluar a todos!

2. Los estudiantes pueden hablar libremente.

5. Diseño de tareas

1. Puedo recitar: puedo recitar mis poemas favoritos.

2. Comparte este poema con tus padres cuando llegues a casa.