Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Agua preciosa"
Como profesor de personas concienzudas, a menudo tienes que preparar planes de lecciones que ayuden a llevar a cabo las actividades docentes de forma fluida y eficaz. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones de la clase de jardín de infantes "Agua preciosa" que recopilé para todos. Pueden compartirlo. Plan de lección 1 para la clase de jardín de infantes "Agua preciosa"
Antecedentes de la actividad
Cada vez que los niños se laven las manos, la maestra les recordará: "Cuando los niños se laven las manos, enciendan la grifo un poco más abajo. Cierra el grifo inmediatamente después de lavarte las manos” para desarrollar buenos hábitos en los niños pequeños. El profesor se tomó la molestia de supervisar. Este es uno de ellos.
Además, a medida que el fenómeno de la contaminación del agua en la sociedad se vuelve cada vez más grave, a menudo vemos objetos flotando en el agua, el color del agua cambia, etc.
Al mismo tiempo, combinado con el tema de esta semana "Protección del medio ambiente", para que los niños perciban la estrecha relación entre el agua y la vida humana, y comprendan el valor del agua. Por eso, diseñé esta actividad integral, Agua Preciosa.
Objetivos de la actividad
1. Percibir la estrecha relación entre el agua y la vida humana, y comprender el valor del agua.
2. Ser capaz de imaginar activamente formas de proteger los recursos hídricos y estar dispuesto a participar en acciones para proteger los recursos hídricos.
Preparación de la actividad
Imágenes de diversos usos del agua, imágenes de la contaminación del agua e imágenes de personas tratando aguas residuales
Proceso de la actividad
1 Comprender la estrecha relación entre el agua y la vida de las personas:
(1) Discusión: ¿Dónde necesitamos agua?
(2) Muestre imágenes de los diversos usos del agua y guíe a los niños a hablar sobre la estrecha relación entre el agua y la vida de las personas (la vida de las personas y las actividades de producción son inseparables del agua, y todos los animales y plantas necesitan agua). .)
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(3) Combinado con la imagen del agua contaminada, pida a los niños que imaginen: ¿Qué pasaría si no hubiera agua o si toda el agua del mundo estuviera contaminada?
2. Inspire a los niños a imaginar activamente formas de proteger los recursos hídricos:
(1) Presente a los niños la grave situación actual de falta de recursos hídricos disponibles en el mundo y la grave contaminación de recursos hídricos.
(2) Invite a los niños a discutir e imaginar formas de proteger los recursos hídricos (como no tirar basura a los ríos, que las fábricas no viertan aguas residuales industriales a los ríos, fortalecer la gestión de los recursos hídricos, etc.)
3. Animar a los niños a empezar por ellos mismos, ahorrar agua en la vida diaria y participar activamente en acciones de publicidad y protección de los recursos hídricos.
Análisis del tema
1. Esta actividad utiliza varias imágenes para guiar a los niños a hablar sobre la estrecha relación entre el agua y la vida de las personas y la grave contaminación del agua, y finalmente a imaginar formas de proteger los recursos hídricos y plenamente Da rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los niños y moviliza su entusiasmo por contar historias.
2. A través de esta actividad, los niños saben que deben partir de ellos mismos, ahorrar agua en la vida diaria y participar activamente en acciones de publicidad y protección del recurso hídrico. Plan de lección 2 para la clase de jardín de infantes "Agua preciosa"
Objetivos de la actividad
Aumentar la conciencia sobre la protección de los recursos hídricos
Comprender preliminarmente las causas de la contaminación del agua, comprender el agua y los derechos humanos. Seres, La relación entre animales y plantas
Domina los métodos de ahorro de agua en tu vida
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: La relación entre agua y humanos, animales y plantas
Dificultad: comprender la falta de recursos hídricos
Preparación de la actividad
Preparación de la experiencia: comprender los conocimientos relevantes sobre el agua dulce y recopilar información sobre contaminación del agua
Sustancias Preparación: Un vaso para cada persona, una olla de agua hervida, una de agua salada y otra de agua hervida con azúcar, y 2 palanganas transparentes (para contener agua limpia y agua contaminada respectivamente).
Un ordenador y un material didáctico
Proceso de la actividad
1. Entender que el agua tiene características solubles
1. Todos los niños se reunieron alrededor de la maestra para beber agua hervida y le preguntaron:
①¿Cómo es el agua que bebes?
②Ahora prueba con agua con azúcar o sal, ¿por qué tiene ese sabor? diferente?
③ ¿Qué otras cosas se pueden disolver en agua (los niños pueden discutir libremente)
2. Resumen del maestro: Debido a que muchas cosas se pueden disolver en agua, cuando muchas cosas sucias
se disuelven en agua, el agua se contamina.
2. Comprender la situación de la contaminación del agua.
1. Pregunta: ¿Cómo se contamina el agua?
①Los niños discuten.
②Demostración de material didáctico: Las aguas residuales y la basura domésticas contaminan los ríos. Las aguas residuales vertidas por las fábricas contaminan los ríos.
2. Comprender la relación entre el agua y los humanos, los animales y las plantas
(Los niños sacan los materiales recolectados para visitarlos y discutirlos libremente, y luego los ponen en la pizarra para que todos los vean juntos).
①La contaminación del agua afecta a la salud humana.
②La contaminación del agua afecta el crecimiento de animales y plantas.
Pregunta: ¿Qué pasará si los animales y las plantas entran en contacto con agua contaminada?
Demostración del material didáctico: El crecimiento de los peces en agua limpia y en agua contaminada.
3. Resumen: Si las personas, los animales y las plantas viven en un entorno con aguas residuales, enfermarán y, en casos graves, morirán.
3. Comprender la importancia de proteger los recursos hídricos.
Discutir formas de ahorrar agua y proteger los recursos hídricos.
Extensión de la actividad
Inspire a los niños a continuar haciendo preguntas sobre el "agua" y colóquelas en el "Rincón de preguntas" para una mayor exploración.
Análisis de actividad
1. Intención del diseño
El agua es un recurso indispensable e importante para los seres humanos. Cómo permitir que los niños comprendan las características del agua sobre la base. de comprender las características del agua y la relación entre el agua y los humanos, animales y plantas, para estimular la conciencia de los niños sobre la protección de los recursos hídricos, realizar actividades de comprensión del agua en clases numerosas, centrándose en dominar la relación entre el agua? y humanos, animales y plantas. El diseño de esta actividad ha realizado cuidadosos arreglos en términos de métodos y medios de enseñanza. Desde la perspectiva del proceso de enseñanza, incluye: características del agua → funciones y peligros del agua → contaminación del agua → cómo proteger el agua potable. En esta actividad, intentamos cambiar el modelo en el que los maestros recopilan información principalmente y guían a los niños para que utilicen métodos de aprendizaje basados en la investigación para recopilar información sobre la relación entre el agua y los humanos, los animales y las plantas de antemano, y cultivar la capacidad de los niños para recopilar y organizar la información. Además, se utilizan métodos de enseñanza multimedia para permitir que los niños profundicen su comprensión de la relación entre el agua y los humanos, los animales y las plantas a través de imágenes vívidas, y se den cuenta aún más de la gravedad de los problemas de contaminación del agua.
2. Análisis de efectos
Toda la actividad se centra en las actividades de los niños bajo la guía de los maestros y se esfuerza por reflejar la iniciativa de los niños. Los profesores utilizan multimedia para enseñar, que es más intuitivo. A lo largo de la actividad, los niños mantuvieron un debate muy distendido, del que aprendieron la importancia de proteger y cuidar la naturaleza, y mejoraron su conciencia sobre la protección consciente de los recursos hídricos y el ahorro de agua. Los niños de la clase alta tienen conocimientos relativamente ricos sobre la protección del medio ambiente. Pueden describir los fenómenos comunes de la destrucción del medio ambiente provocada por el hombre en la vida diaria y hacer comparaciones y análisis sencillos. También resumen brevemente algunas de sus propias formas de ahorrar agua. proteger el medio ambiente en la vida diaria Prácticas e ideas para la conservación del agua. Plan de lección 3 para la clase de jardín de infantes "Agua preciosa"
Objetivos de la actividad:
1. Aumentar la conciencia sobre la protección de los recursos hídricos.
2. Comprender las causas de la contaminación del agua y la relación entre el agua y los seres humanos, animales y plantas.
3. Domina los métodos de ahorro de agua que estén a tu alcance en la vida.
4. Estar dispuesto a comunicar y expresar sus ideas con claridad.
5. Participe con valentía en debates, exprese sus puntos de vista e ideas con claridad y desarrolle pensamientos diferentes.
Preparación de la actividad:
1. Comprender los conocimientos relevantes sobre el agua dulce y recopilar información sobre la contaminación del agua.
2. Cada persona tiene un vaso, una olla de agua hervida, otra de agua con sal y otra de agua hervida con azúcar, y 2 palanganas transparentes (que contienen agua limpia y agua contaminada respectivamente).
Proceso de la actividad:
1. Comprender que el agua tiene propiedades disolventes.
Profe: ¿Cómo es el agua que bebes? Ahora pruebe con agua con azúcar o sal agregada. ¿Hay alguna diferencia en el sabor?
Qué otras cosas se pueden disolver en el agua (los niños pueden discutir libremente) Resumen del maestro: Debido a que muchas cosas se pueden disolver en el agua, cuando muchas cosas sucias se disuelven en el agua, el agua se contaminará.
2. Comprender la situación de la contaminación del agua. El docente hizo la pregunta: ¿Cómo se contamina el agua? Discusión de niños pequeños.
Demostración de material didáctico: Las aguas residuales domésticas y la basura contaminan los ríos. Las aguas residuales vertidas por las fábricas contaminan los ríos.
3. Comprender la relación entre el agua y los humanos, los animales y las plantas (los niños sacan los materiales recogidos para visitarlos y comentarlos libremente, y luego los ponen en la pizarra para que todos los vean juntos).
Guía a los niños para que hablen sobre el impacto de la contaminación del agua en la salud humana. La contaminación del agua afecta el crecimiento de animales y plantas.
Profesor: ¿Qué pasará si los animales y las plantas entran en contacto con agua contaminada? Demostración del material didáctico: El crecimiento de los peces en agua limpia y en agua contaminada.
Resumen: Si los seres humanos, los animales y las plantas viven en un entorno con aguas residuales, enfermarán y, en casos graves, morirán.
4. Comprender la importancia de proteger los recursos hídricos y discutir formas de ahorrar agua y proteger los recursos hídricos.
Actividad de reflexión:
El agua es una de las cosas imprescindibles en nuestro día a día, especialmente para nuestros hijos. Les gusta mucho jugar con agua, tengan herramientas o no. A los niños les gusta mucho. Lo mismo ocurre con los niños de nuestra clase. Siempre que tengan la oportunidad de tener un contacto cercano con el agua, harán todo lo posible para jugar. Por ejemplo, beber agua es una de sus cosas favoritas. Es aún más poderoso. Ah, puedes verter agua de un lado a otro, puedes rociar agua con la boca, etc. He dado innumerables conferencias sobre el tema de los niños jugando con agua, pero el efecto es realmente insignificante. Xiao Ma es un niño típico. Mientras tenga la oportunidad de ir al baño, no saldrá a menos que la maestra lo llame, y hay muchos niños que hacen lo mismo. ¿Hemos estado pensando en cómo solucionar este problema? Por casualidad lanzamos la actividad de lenguaje "Agua Preciosa". Me sorprendió el efecto que pudo tener. Conmovió profundamente a los niños de nuestra clase. Para nuestros hijos, a veces la predicación es muy ineficaz. Los sentidos visuales, como las imágenes, tendrán un gran impacto en nuestros hijos y también lograrán mejores resultados.