Lectura de chino clásico en las últimas tres unidades del primer volumen de séptimo grado

1. Guiyue perdió a su madre temprano, su padre se casó con una segunda esposa y dio a luz a un hijo. La familia era pobre y la madre la regañaba. ② Ella pecó contra los Yue y el padre se enfureció y la echó. Yue número ③ tiene sueño y gatea por la carretera. Cuando Bi regresó, su madre volvió al palo nuevamente y estuvo al borde de la muerte muchas veces. Yue Yiyi ④ estaba afuera, inclinando la cabeza y llorando en secreto ⑤. Todos los miembros de la tribu sintieron lástima por él.

El padre murió y la madre vivió con su hijo. Vendió un yue en el mercado de sal. En ese momento, su hermano menor preguntó en secreto sobre la dieta de la madre y descubrió que era dulce y. delicioso⑥. Más tarde hubo una gran hambruna y la madre no podía sobrevivir por sí sola. Yue rompió a llorar para darle la bienvenida a ⑧. La madre se avergüenza de sí misma, por eso lo sigue. Cuando Yue consigue comida, se la da primero a su madre y a su hermano menor, pero él mismo tiene hambre. Será un gozo servir a tu madre por el resto de tu vida. Como es viejo y está muerto, nunca hablará de su madrastra.

Un hijo filial de la familia Gui fue criado en una familia bien establecida. Su cuerpo era humilde pero su comportamiento era sobresaliente 9 Sus familiares y vecinos solo lo conocían a él, por lo que pensó en difundir su palabra. ampliamente.

(El texto seleccionado ha sido cambiado)

①Guiyue: nombre de una persona. ② Charla: hablar sin cesar. ③Número: varias veces. ④Yiyi: La mirada de apego. ⑤Plagio: en secreto. ⑥Para: Entregado. ⑦Hambre: hambruna, mal año. ⑧Feng Ying: Bienvenido. Feng, palabras respetuosas. ⑨ Zhuo: alto.

8. En el "Diccionario de palabras chinas antiguas de uso común", los significados de "bi" son: ① yuxtaposición, uno al lado del otro; ② obediencia, armonía; comparación; ④ y espere hasta . Para "Bi" en "Bigui, la madre regresa al personal", el que se debe seleccionar es (rellene el número de serie) (2 puntos)...

9. En las siguientes frases , el significado de las palabras resaltadas O las que tienen un uso diferente es (3 puntos)......

A. ①El padre estaba furioso y lo echó ②Escribí una composición para grabarla (" Torre Yueyang")

B. ① La madre vive con su hijo ② Parece que se está divirtiendo con los turistas ("La historia de Little Rock Pond")

C. ① Sólo sus familiares y vecinos la conocen ② Ella primero debe sufrir en su corazón y en su mente ("Nació en dolor", "Murió en paz y felicidad")

D. ① Un cuerpo humilde pero una conducta sobresaliente ② Saliendo del barro pero no manchado ("La Teoría de Ailian")

10. Explica el énfasis en las siguientes frases de las palabras. (4 puntos)

(1) El padre se casó con su segunda esposa y dio a luz a un hijo. La razón por la que perdió el amor es:

(2) Yue vende sal en el. mercado medio:

(3) Pero tengo hambre y lujuria:

(4) Servir a mi madre en una vida feliz:

11. Desarrollar un imaginación de las oraciones subrayadas en el texto seleccionado y escribir un diálogo, expresar las emociones de los personajes. (3 puntos)

12. ¿Cuáles de los actos filiales de Gui Yue son conmovedores? Resúmalo brevemente en sus propias palabras basándose en el segundo párrafo de la selección. (3 puntos)

8.④

9. A

10. (1) Por eso, por tanto (2) mercado, bazar (3) Cara (4) Feliz

11. Gui Yue dijo entre lágrimas: "Madre, te traje aquí. Ahora hay hambruna, ¡por favor ven a mi casa! Te cuidaré bien". la madrastra dijo: "Hija, fui yo la que estaba confundida en el pasado y te hice sentir agraviada. Entonces iré contigo

12. ① Cuidar a la madrastra y enviarle comida ② Recoger". levanta a la madrastra en tiempos de hambruna ③ Sufriendo de hambre Dale comida a tu madrastra ④ Sé siempre feliz al servir a tu madrastra ⑤ Nunca digas nada malo de tu madrastra. 2. Lectura de chino clásico en el primer volumen de la prueba de chino de séptimo grado

(1) "Interés de los niños" 1. Acumulación de palabras (1) Palabras convencionales [Yu]I.

[infantil (zhì)] joven. Infantil, infantil.

[Qiuhao] Las nuevas y esbeltas plumas de los pájaros en otoño. Una metáfora de las cosas más pequeñas.

Milli, pelo fino. [Por lo tanto] Entonces.

[Objeto exterior] más allá de la cosa misma. [Privado] En secreto, en secreto.

[para ser comparado con] para ser comparado con. Comparar, comparar, comparar.

[Aproximación]. [Mira hacia arriba] Mira hacia arriba.

Espera, levanta. [artículo] cuello, cuello.

[Tienda sencilla] Una tienda sin teñir. [Xu] Lentamente.

[Ver] Mira, mira. [Guo] Efectivamente.

[唳(lì)] Canto de los pájaros. [ Yi (yí)ran] Se ve cómodo y feliz.

[Calma] Estabiliza el espíritu. [tomar... como...] Tratar... como...

[Gravel (lì)] grava, tejas rotas. [呑(hè)] pozo, valle, zanja profunda.

[Vagando por el reino imaginario] Es placentero y satisfactorio viajar en un reino imaginario. [Xing] Interés.

[portada] significa "original". [para (wèi)] Ser.

[Colmillo] Erguido. [Látigo] Batir con un látigo.

[decenas] decenas. [Conducir] alejarse, expulsar.

(2) Tongqiazi [fuerte] Tong significa "zhuang", que significa rígido. (3) Modismo [detectar todo claramente] Ming, visión.

Observar, ver con claridad. Originalmente descrito como tener una vista aguda y ser capaz de ver claramente incluso las cosas más pequeñas.

Este último describe a personas que tienen conocimiento de las cosas. [Fácil y contento] describe la apariencia de estar cómodo, feliz y satisfecho.

[placentamente y con alegría] describe sentirse muy feliz por dentro. [Monstruo] Algo que parece enorme.

[los mosquitos de verano se convierten en truenos] El sonido de los mosquitos en verano es como un trueno, lo que describe que hay muchos mosquitos. 2. Conocimiento literario Este artículo está seleccionado de "Seis notas de una vida flotante: notas de ocio e interés".

El autor Shen Fu fue un escritor de la dinastía Qing. 3. Comprensión general Este artículo se centra en los "intereses fuera de las cosas" y narra varias cosas interesantes en la infancia: en primer lugar, trata a los mosquitos como truenos como "un grupo de grullas bailando en el cielo" y, en segundo lugar, "grullas cantando en las nubes"; tratar los grupos de hierba y los insectos como truenos. Las hormigas y la grava se consideran bosques, bestias salvajes y colinas y valles respectivamente, y la mente vaga entre ellos, y el tercero es ahuyentar a los sapos cuando se observan insectos.

El primer párrafo primero señala el tema principal de "el interés fuera de las cosas", y los párrafos segundo, tercero y cuarto describen los eventos por separado. El autor utiliza "interés externo a las cosas" para combinar varias cosas, con la intención de mostrar que ya tenía una conciencia estética y un gusto estético espontáneos cuando era joven.

4. Lectura e investigación 1. A juzgar por el primer párrafo, ¿qué habilidades, hábitos y logros tuve cuando era niño? Habilidades: Abre los ojos al sol y ve todo con claridad. Hábito: Cuando veas algo pequeño, debes examinar cuidadosamente su textura.

Cosecha: A veces hay algo interesante fuera de las cosas. 2. ¿Cuáles son las palabras que encarnan el centro del texto? Interés fuera de las cosas 3. ¿Qué cosas se han escrito sobre "interés fuera de las cosas"? Uno imagina un mosquito como una grulla blanca.

2. La diversión de deambular en una ilusión compuesta de hierba, grava, insectos y hormigas. 3. La diversión de observar insectos peleando y ahuyentando camarones y sapos.

4. ¿Cuáles son las palabras que expresan el estado de ánimo del autor? ¿Qué efecto tiene? Palabras: "feliz y feliz", "feliz y contento", "vagando en la mente", "yahran", etc. Función: La imagen refleja verdaderamente la psicología de los niños al observar objetos, expresa el "interés fuera del objeto" y hace que los lectores se sientan como si realmente estuvieran allí.

5. Especular sobre el propósito del autor de “ahuyentar a los sapos de otros patios”. Quizás el principal motivo de venganza de "Er Insect" sea que destruyó su propio gusto estético.

6. ¿Cuál es la frase del cuarto párrafo que expresa el “infantilismo” del autor? Estaba tranquilo, atrapó camarones y sapos, los azotó decenas de veces y los ahuyentó a otros patios. 7. ¿Cuál es la base y clave para que el autor obtenga el "interés fuera de las cosas"? Conceptos básicos: observación cuidadosa.

Clave: Rica imaginación. 8. ¿Podemos ver en el texto cómo se obtiene el "interés fuera de las cosas"? ① Tener una gran curiosidad.

②Tener habilidades de observación meticulosas. ③Tener una rica imaginación.

5. Migración y Aplicación 1. ¿Qué te inspiró al leer este artículo? ① Ama a los animales, ama la naturaleza y vive en armonía con la vida en la naturaleza. ② Para obtener una experiencia maravillosa, debes tener una gran curiosidad, una aguda observación y una rica imaginación.

③ Sea bueno descubriendo la belleza en la vida cotidiana, tenga una inocencia infantil y sea una persona interesante. 2. También debes haber tenido una experiencia maravillosa de "interés por cosas ajenas" en tu infancia. Escríbela y compártela con todos.

(Por ejemplo: observe las hormigas moviéndose e imagínelas como el "gran ejército" que apoya la línea del frente; vea los copos de nieve volando en el cielo y considérelos como la diosa esparciendo flores; construya un pequeño estanque y presa para bloquear la fuente de agua y luego abrirla. Piense en ello como si el río Amarillo se desbordara cuando "juega a las casitas", usa agujas de pino como puerros, pañuelos como ropa de cama, muñecos de trapo como niños, cajas pequeñas como casas, muévete; tus manos, hablar y estar intoxicado. Es una diversión infinita...) 3. ¿Cómo puedes ser una persona interesante en la vida? Tenga la mente abierta y no se deje agobiar por la vida; piense abiertamente cuando encuentre problemas, use su imaginación para tratar las dificultades y los reveses como bromas amistosas de amigos; considere las cosas buenas y malas que encuentre como regalos de la vida, etc.

4. Lee los siguientes poemas antiguos y habla sobre el interés que contiene este poema. El equipaje de Gu Langyue es blanco. Cuando era joven, no conocía la luna y se llamaba plato de jade blanco.

También sospeché que el espejo Yao Tai volaba entre las nubes azules. Los niños son buenos observando, tienen una gran curiosidad por las cosas y tienen una gran imaginación.

Obtienen satisfacción psicológica y gusto estético de la maravillosa experiencia de jugar e imaginar. Traducción: Recuerdo que cuando era joven podía mirar directamente al sol con los ojos bien abiertos. Mi vista era muy buena. Cada vez que encontraba cosas pequeñas, tenía que observar cuidadosamente sus texturas, por lo que a menudo podía sentir la alegría. de trascender las cosas mismas.

En la noche de verano, los mosquitos emitieron un grito atronador. Los comparé con un grupo de grullas volando en el cielo. Cuando pensé en ello, había literalmente miles de grullas blancas frente a mí. Al mirarlos, incluso mi cuello se puso rígido. Dejé algunos mosquitos en la tienda blanca y lentamente los rocié con humo para que volaran y chillaran en el humo, formando una imagen de grullas blancas sobre las nubes azules. Era realmente como un grupo de grullas gritando en el borde del cielo. Nubes azules. Me hace muy feliz.

A menudo me agacho en lugares con paredes de tierra irregulares o malezas cubiertas de maleza en macizos de flores, haciendo que mi cuerpo llegue hasta la plataforma. Considero la hierba como un bosque y los insectos y mosquitos como bestias salvajes. Tratando las partes abultadas del terrón como colinas y las partes deprimidas como barrancos, viajé por este reino basándose en mi imaginación, sintiéndome feliz y satisfecho. Un día vi dos pequeños insectos peleándose en la hierba. Me agaché para observar. De repente, una enorme bestia subió de la montaña y derribó el árbol. movimiento de su lengua, ambos insectos fueron comidos por él.

Yo era muy joven en ese momento y quedé fascinado por lo que vi, no pude evitar gritar de sorpresa. Cuando recuperó el conocimiento, atrapó al sapo, lo azotó decenas de veces y lo llevó a otro patio.

(2) "Las Analectas de Confucio" 1. Acumulación de palabras (1) Palabras convencionales El Sr. [子] se refiere a Confucio. [Shixi] Revisa con frecuencia.

A veces, a menudo (también: según un tiempo determinado). Estudiar, repasar, repasar, practicar.

[Amigo] Compañero discípulo, aquí se refiere a personas de ideas afines.

3. El contenido principal y la estructura de todos los textos de las Unidades 1 y 2 de Lengua China en el primer volumen del séptimo grado (excepto el chino clásico)

"El interés de los niños" Shen Fuyu recordó que cuando estaba Cuando era niño, podía abrir los ojos al sol, detectar claramente cada detalle y ver las cosas más pequeñas. La textura de un objeto debe observarse cuidadosamente, por eso hay interés en el exterior del objeto. En el verano, los mosquitos. Conviértete en un trueno, y personalmente me imagino un grupo de grullas bailando en el cielo, dondequiera que esté mi corazón, habrá miles o cientos, y resulta que son grullas. Míralas y recógelas. También dejó mosquitos en las tiendas sencillas y roció humo lentamente, haciéndolos volar contra el humo. Parecían nubes azules y grullas blancas, y a menudo las encontraba felices y felices. en los lugares cóncavos y convexos de la pared de tierra, en la hierba pequeña del macizo de flores, en el lugar diverso, agáchese para que quede al nivel de la plataforma y mire de cerca y con atención, utilizando la hierba como bosque, insectos; y las hormigas como animales, las partes convexas de la grava como colinas y las partes cóncavas como barrancos, y tu mente vaga entre ellas, sintiéndose a gusto "Diez principios de las Analectas de Confucio" 》 1. Confucio dijo: "No es". ¿No es correcto aprenderlo y practicarlo con el tiempo? ¿No es un placer tener amigos de lejos? Si una persona no lo sabe y no se sorprende, ¿no es un caballero?" ("Xueer") 2. Zengzi dijo: "Me examinaré tres veces al día: ¿He sido infiel en mis planes para los demás? ¿No he creído en mis amigos? ¿No he aprendido a enseñar?" (Xueer) 3. Confucio dijo: "Revisar el pasado y aprender lo nuevo puede ayudarte Maestro." ("Wei Zheng") 4. Confucio dijo: "Aprender sin pensar conducirá al fracaso (wǎng); pensar sin aprender conducirá al peligro (dài)." "Wei Zheng") 5. Confucio dijo: "¡De, te enseña lo que sabes! Si sabes algo, lo sabes. Si no lo sabes, no lo sabes. Esto es conocimiento". Wei Zheng") 6. Confucio dijo: "Cuando veas a los virtuosos, debes pensar en ello, y cuando veas a los virtuosos, debes hacer una introspección." ("Li Ren") 7. Confucio dijo: "Cuando tres personas caminar juntos, deben tener mi maestro. Elige a los que son buenos y síguelos, y a los que no son buenos y cámbialos." ("Shu Er") 8. Zengzi dijo: "Un erudito no debe ser ambicioso y hacer cualquier cosa. él quiere. El camino es pesado pero el camino es largo. ¿No es demasiado pesado para ser benévolo? No está demasiado lejos para morir y morir." ("Taibo") 9. Confucio dijo: "Cuando los años son fríos, sabrás que los pinos y los cipreses se marchitarán." ("Confucio") "Raro") 10. Zigong preguntó: "¿Hay algo que puedas decir que pueda implementarse a lo largo de tu vida?" Confucio dijo: "¡Perdóname, Don! No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti." ("Wei Linggong"). 4. Siete clásicos de la lengua china

Traducción completa del segundo volumen de la versión china para séptimo grado de People's Education Press

Unidad 1

5. Shang Zhongyong (Wang Anshi)

Unidad 2

10. Poemas de Mulan

Unidad 3

15. *El estímulo de Sun Quan para estudiar "Zi Zhi Tong Jian"

Unidad 4

20. Ventriloquia (Lin Sihuan)

Unidad 5

25. Dos ensayos

Elogio "El clásico de las montañas y los mares" del padre Zhuri

Dos niños debaten "Liehzi"

Unidad 6

30. *Lobo (Pu Songling)

¡Espero que esta versión de PEP pueda ayudarte! Espero adoptarlo. ¡Gracias! 5. Introducción a la tercera unidad del libro de texto chino para séptimo grado, Volumen 1

Los cuatro textos seleccionados en esta unidad representan el hermoso paisaje primaveral, el colorido paisaje invernal, los exuberantes bosques de bambú y las verdes praderas, presentando a Una hermosa imagen, cantando un hermoso himno. ¿Estás emocionado? ¿Echemos un vistazo juntos? Introducción al contenido "Primavera" de Zhu Ziqing sigue la idea de esperar con ansias la primavera, pintar la primavera, alabar la primavera, representar una escena vibrante y conmovedora, inspirar a la gente a aprovechar la primavera, trabajar duro y trabajar duro. "El invierno en Jinan". "Es delicado y delicado con una mente aguda. Con sus pinceladas, elogió felizmente el invierno "cálido y soleado" en Jinan y pintó cuadros de los paisajes invernales únicos de Jinan. "Una casa en el bosque de bambú profundo" de Huang Mengtian, en la forma de un largo pergamino, quiere que nos muestre los bambúes en el sur del río Yangtze. El paisaje de la aldea y la vida de los aldeanos reflejan el profundo amor y el infinito apego del autor hacia los aldeanos que viven en los "Bosques" de Zhuxiang. Y praderas" nos muestra otra imagen exótica, la pradera rusa. El paisaje veraniego único añade poesía melancólica a la escritura del maestro de idiomas. El método de estudio guía el estudio de "Primavera" a través de una lectura intensiva.

Leer el texto en voz alta, leer la pronunciación de los caracteres, aclarar las palabras y sentir el contenido del texto; cultivar las emociones mediante la lectura repetida; captar las oraciones clave para delinear y aclarar las ideas; Algunos párrafos clave para entender, saborear y apreciar. Estudiando "La casa en lo profundo del bosque de bambú".

La estructura de este artículo es rigurosa. Al leer, descubra el lenguaje de conexión entre las distintas partes para aclarar las ideas del autor sobre la base de la comprensión del contenido del texto. veces para comprender los sentimientos y saborear el lenguaje; preste atención. Dibuja las oraciones que utilizan técnicas retóricas en el artículo y modifica las palabras con cuidado, precisión y gracia. Aprecie el lenguaje vívido, expresivo y contagioso de los ejemplos de texto. Reflexione cuidadosamente sobre las siguientes oraciones y responda las preguntas.

① ¿Se puede sustituir la palabra “ruidoso” en “miles de abejas zumbando bajo las flores” por “chirrido”? ②Los últimos tres párrafos del artículo utilizan tres oraciones metafóricas para elogiar la primavera. ¿Por qué está dividido en tres párrafos en lugar de uno? ③ “No es que no haya otras plantas en Jiangnan Bamboo Township, pero hay tantos bambúes que parece dar la impresión de que, excepto el bambú, no hay otras plantas allí. De hecho, no es que no las haya. pero que no puedes verlos.” ​​Habla sobre esto La comunicación oral expresiva de dos oraciones se divide en grupos para hablar sobre la ciudad natal.

Se puede dividir en hablar sobre el paisaje cultural, el paisaje natural, las leyendas locales, las celebridades locales y los cambios en la ciudad natal, etc. Se implementa desde los pasos de recopilar información, clasificar ideas para hablar, presentar y recomendar dentro del grupo y hablar sobre la ciudad natal en la clase.

Estudio integral El bambú, el pino y el ciruelo se conocen colectivamente como los "Tres amigos de Suihan". Siempre han sido amados por los literatos y poetas por recopilar poemas y pinturas relacionados para comunicarse con sus compañeros de clase. Los artículos de esta unidad son la pluma de un artista famoso y hay muchas cosas de las que vale la pena aprender. Aquí hay algunos recordatorios. Recuérdelos conscientemente cuando aprenda. El pensamiento es claro y el paisaje se describe de manera ordenada. "Invierno en Jinan" está dominado por la palabra "Wen Qing" en todo el texto. El "método paso a paso" se utiliza para describir el paisaje, es decir, cambiar el paisaje paso a paso. La narrativa "La casa en lo profundo del bosque de bambú" utiliza este método para describir el paisaje en secuencia mientras camina. Adecuado para escribir notas de viaje. 3. Captar las características del paisaje es el foco de la composición. Para captar las características del paisaje, primero debes tener tus propias observaciones. En segundo lugar, debemos elegir un método descriptivo para expresar la escena: método retórico (personificación, metáfora, etc.); utilizar el color para describir la escena ("Invierno en Jinan" describe la escena de nieve ligera; utilizar un método comparativo para describir la escena); la escena (comparación Jinan y Beiping London y Dun Comparar) Ejemplos de apreciación Referencia Respuestas ① La palabra "Nao" expresa el zumbido de las abejas y las mariposas volando, expresando la escena de las flores en primavera.

Por ejemplo, en la poesía antigua, "las ramas rojas de albaricoque están llenas de primavera" también significa esto. Realmente transmite el significado de la palabra. ② Debido a que las tres oraciones metafóricas están ordenadas de acuerdo con el proceso de crecimiento de las personas, están ordenadas de manera ordenada y son muy poderosas (poderosas).

③La sencilla frase refleja la abundancia de bambúes en el sur del río Yangtze: hay tantos que tapan otras plantas, de modo que son "invisibles" y piensan que sólo hay bambúes ". " y "en realidad" se utilizan de forma precisa y adecuada. Mensaje del maestro: Queridos estudiantes, caminemos hacia la brisa primaveral y la lluvia otoñal con pleno entusiasmo, y caminemos hacia la naturaleza poética y pintoresca.