Muchos lugares piden a los profesores que participen en el trabajo de alivio de la pobreza. ¿Qué opinas?
Mucha gente puede sorprenderse de que el alivio de la pobreza sea una cuestión de departamentos gubernamentales ¿No es el trabajo de los docentes simplemente enseñar y educar a la gente? ¿Por qué participa nuevamente en el trabajo de alivio de la pobreza? De hecho, debería ser un fenómeno muy común que los docentes participen en el alivio de la pobreza en las zonas rurales. ¿Qué pueden hacer los docentes en el trabajo de alivio de la pobreza?
Soy el director de una escuela primaria de una aldea en una remota zona montañosa de Jiangxi. La escuela tiene varios niños con objetivos específicos de alivio de la pobreza. Primero garantizamos una política de "tarifa cero" para estos estudiantes, lo que significa. que no podemos cobrarles ni un céntimo. No se puede cobrar dinero, incluidos uniformes escolares, seguros, lecturas extraescolares, material didáctico complementario, etc. No solo los estudiantes que estudian en nuestra escuela, sino también los estudiantes que son objeto de un alivio específico de la pobreza en nuestra aldea, desde el jardín de infantes hasta la universidad, también debemos rastrear y preparar una lista para garantizar que disfruten de la política educativa de alivio de la pobreza.
En segundo lugar, los maestros deben brindar asistencia específica a uno o dos hogares pobres. Los maestros son lo último que los hogares pobres quieren hacer, porque los maestros no tienen recursos ni proyectos, y otros líderes brindan asistencia específica a los pobres. Será mucho mejor si tienes hogares, tienes recursos y puedes ganar proyectos y fondos. Si se designa al maestro, sólo podrá visitar los hogares cada semana, completar formularios, tomar fotografías y preguntar sobre la implementación de políticas, etc., lo que no traerá ningún beneficio práctico.
Si hay una inspección sobre el alivio de la pobreza, los maestros de alivio de la pobreza estarán ocupados visitando los hogares pobres, completando varios formularios, verificando las lagunas y verificando si se han distribuido fondos y si hay medidas de asistencia. . No me perdí nada. Cuando el trabajo era más estresante, falté a clases durante más de una semana y fui de casa en casa para realizar investigaciones. La principal tarea de los docentes es enseñar. ¿No es la mejor manera de aliviar la pobreza proporcionando una buena educación a los niños de hogares pobres para que la pobreza no se transmita de generación en generación?
Cuando los maestros participan en el alivio de la pobreza, sólo pueden hacer un trabajo superficial, pueden ir a un hogar y completar un formulario, etc., pero no pueden lograr ningún efecto sustancial. Pueden desempeñar un papel mínimo. para ayudar a los hogares pobres a salir de la pobreza.
Creo que la mayor contribución de los docentes al alivio de la pobreza es hacer un buen trabajo en educación para que los niños rurales puedan tener un buen desarrollo y eliminar la herencia de la pobreza de generación en generación. Esto es cierto y real. mitigación de la pobreza. .
Conclusión: Es muy común que los maestros participen en trabajos de alivio de la pobreza en áreas rurales. Principalmente realizan algunas tareas como visitar hogares, clasificar información y completar formularios.
Creo que los docentes deberían realizar trabajos de alivio de la pobreza relacionados con la educación, como verificar la distribución de los fondos de alivio de la pobreza para cada hogar, publicitar las políticas educativas de alivio de la pobreza, etc. Sin embargo, los docentes son realmente incapaces de realizar tareas como sacar a los hogares pobres de la pobreza. !