¿Cómo realizar la "Reunión de padres de familia Gao"?
1. ¿Invitar a los padres?
La mayoría de los padres de los estudiantes de secundaria rurales salen a trabajar y algunos estudiantes se encuentran en áreas remotas sin carreteras ni teléfonos, lo que dificulta notificarles en cualquier momento. Por lo tanto, enviamos invitaciones con dos semanas de anticipación y pedimos a los estudiantes que traigan recibos para determinar qué padres pueden asistir. Luego, los padres que no estén seguros de asistir a la reunión serán notificados uno por uno mediante llamadas telefónicas o visitas domiciliarias. A veces se necesitan múltiples consultas y múltiples canales de contacto para que la notificación se implemente.
2. ¿Preparativos para las conferencias de padres y maestros?
Hay mucho trabajo de preparación antes de la reunión de padres y profesores. El autor cree que se deben hacer al menos seis cosas. ?
Primero, diseña el programa básico de la reunión. El procedimiento general es: hablan los líderes escolares - hablan los profesores de clase (en clase) - hablan los profesores - hablan los padres libremente - hablan los profesores y los representantes de los estudiantes. Toda la reunión está dirigida por estudiantes. ?
El segundo es decorar el ambiente del aula, hacer un buen uso de los pizarrones delanteros y traseros del aula y escribir algún contenido inspirador que exprese el tema. Por ejemplo, el autor escribe en la pizarra frontal "Todo es para los niños" y "¡Por los niños, trabajemos juntos!". En cada mesa están escritos los nombres de los estudiantes y sus propios lemas.
El tercero es hacer un buen trabajo en recepción. Prepare agua caliente, tazas de té, etc. y dispuso que varios estudiantes se encargaran de guiar a los padres, encontrar lugares, servir té y otros servicios. Para evitar problemas, algunas escuelas suelen utilizar agua mineral en lugar de té. Aunque esto es conveniente, el proceso de servir agua a los estudiantes y atender a los padres hará que los padres piensen que usted es un maestro de clase meticuloso y riguroso. Al mismo tiempo, los padres también pueden sentir la cortesía, comprensión y cultivo de los estudiantes.
El cuarto es preparar materiales de discurso que involucren los pensamientos, el aprendizaje, las cualidades, los pasatiempos, los problemas existentes y las esperanzas y sugerencias de los maestros. Este discurso se pronuncia mejor en forma multimedia, el contenido debe ser práctico y los materiales deben ser efectivos. ?
En quinto lugar, investigue a fondo los pensamientos de los estudiantes y permita que el profesor de la clase domine los materiales de primera mano para facilitar el análisis general y las conversaciones individuales. A través de la investigación podemos comprender el estatus familiar e ideológico de los estudiantes. Esta información de primera mano es muy necesaria y útil para el análisis general del profesor de la clase y las conversaciones individuales con los padres, y también está en consonancia con las características del desarrollo psicológico de los estudiantes.
En sexto lugar, los alumnos escriben una carta a sus padres (primero, primero). La carta fue metida en un sobre y colocada en el asiento del estudiante. Esta carta requiere que los estudiantes escriban palabras y reflexiones verdaderas, y el número de palabras debe ser superior a 500 palabras. Teniendo en cuenta que la mayoría de los padres de estudiantes de secundaria rural tienen un nivel de educación secundaria, se requiere que los estudiantes escriban de una manera fácil de entender.
Las conferencias de padres y maestros se centran en uno o más temas, donde los maestros narran y transmiten la información principalmente y los padres hacen preguntas como complemento. ¿Principalmente escuelas o clases? Varias niñas tienen anuncios importantes; o conferencias especiales para estudiantes que enfrentan el ingreso a escuelas superiores, exámenes de ingreso a la escuela secundaria o exámenes de ingreso a la universidad o cursos similares a los de las escuelas para padres; Su propósito es informar a los padres de manera precisa y oportuna sobre el estado, cambios y horarios de la enseñanza del estudiante o de la escuela.
Las reuniones entre padres y profesores suelen ser organizadas por los profesores, en las que los alumnos actúan o exponen sus trabajos y los padres los visitan o aprecian. Esta forma aumenta principalmente la interacción entre profesores, estudiantes y padres. La visualización de los resultados de aprendizaje de los estudiantes durante un período de tiempo generalmente se organiza al final del semestre o antes de días festivos importantes. Su objetivo principal es mostrar los resultados del aprendizaje de los estudiantes a los padres y mejorar la intimidad entre las tres partes.
El objetivo principal de las reuniones de padres y profesores es promover la comunicación mutua en las actividades * * *, y se utiliza principalmente en guarderías o escuelas primarias. Por supuesto, existen muchas otras formas de conferencias de padres y maestros, como conferencias de padres y maestros y conferencias de padres y maestros donde los estudiantes hacen sugerencias y opiniones a sus padres. O combine las formas anteriores de conferencias de padres y maestros.