Cómo salir de la trampa del condado
En febrero de 2021, el Ministerio de Educación y otros nueve departamentos emitieron el "Plan de acción para el desarrollo y mejora de las escuelas secundarias ordinarias del condado durante el Décimo Plan Quinquenal" (en adelante, el "Plan"); el informe de trabajo del gobierno de este año enfatiza particularmente "el fortalecimiento de la construcción de escuelas secundarias generales del condado". En el contexto de la estrategia de revitalización rural y la construcción de un sistema educativo de alta calidad, en el futuro se deben introducir políticas y medidas más específicas y efectivas para ayudar a los condados a salir de la "trampa" y remodelar la ecología educativa del condado.
Especificaciones externas, garantía "reflow". Los docentes y estudiantes de alta calidad son los recursos más importantes para la supervivencia y el desarrollo de los condados, por lo que es muy importante garantizar la estabilidad e incluso el "retorno" de estos dos recursos. Los docentes de alta calidad son una condición importante para estabilizar la fuente de estudiantes de alta calidad. La clave para garantizar el atractivo de los docentes de alta calidad en los condados es mejorar sus niveles de remuneración.