El ángulo, el método y la retórica de la apreciación de la poesía antigua. ¿Cuáles son algunas técnicas o conceptos?

Ya sea un examen diario o un examen de ingreso a la universidad, la apreciación de las habilidades de expresión de la poesía antigua es una pregunta de prueba a la que los candidatos otorgan gran importancia. importancia a las puntuaciones. Además de los factores objetivos, la falta subjetiva de conocimientos relevantes de los candidatos también es una razón importante para perder puntos. Por lo tanto, la acumulación y almacenamiento de conocimientos relevantes debería ser el requisito previo y la clave para resolver el problema de la apreciación de las habilidades de expresión. Aunque existen muchos tipos de técnicas de expresión en la poesía antigua, todavía podemos darles una clasificación aproximada desde algunas perspectivas. Por ejemplo:

1. Generalmente existen cinco formas de expresión: narrativa, discusión, explicación, descripción y lirismo. La apreciación de la poesía antigua suele implicar lirismo (lirismo directo y lirismo indirecto), descripción (descripción frontal y descripción lateral), etc. Además, hay narrativas (utilizadas principalmente en poemas narrativos) y discusiones (utilizadas principalmente para señalar el tema de la poesía).

2. Métodos retóricos: principalmente metáforas, analogías, juegos de palabras, paralelismos, exageraciones, metonimia, preguntas, dedales (sobre todo en canciones o letras), etc. Sus características y uso son aproximadamente los mismos que los de las obras literarias modernas.

3. Otras técnicas de expresión comúnmente utilizadas: contraste, expresar el alma directamente, expresar emociones a través de escenarios (combinación de situaciones), expresar emociones a través de objetos (expresar voces o símbolos a través de objetos), expresar emociones a través de cosas, expresar razonar a través de la escenografía, satirizar el pasado y el presente, combinar realidad y realidad, combinar movimiento y quietud, y contrastar (contraste entre movimiento y quietud, contraste entre tristeza y alegría, o contraste entre tristeza y alegría).

Algunas de las categorías anteriores tienen fenómenos superpuestos. Por ejemplo, "expresión directa" en la primera categoría es otra forma de decir "expresión directa" en la tercera categoría, "expresar emociones a través"; "escenografía" (incluida la combinación de escenas), tomar prestados objetos para expresar emociones, tomar prestados objetos para expresar emociones e integrar teoría y escenografía" pertenecen todos a la primera categoría de "lirismo indirecto". Al apreciar, si no hay un tipo o ángulo de apreciación claro en el título, solo necesitamos expresarlo según uno de los tipos o desde uno de los ángulos.

Según las preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos años, se puede encontrar que el enfoque del examen de ingreso a la universidad es el lirismo, el contraste, el contraste, la virtualidad y la realidad, una combinación de dinámico y estático, tomando prestado del pasado para satirizar el presente, metáfora, analogía y antítesis.

2. Basarse en el texto e introducir "fuente de agua viva"

La cantidad de poemas antiguos se puede comparar con la cantidad de arenas en el Ganges, y no podemos tener demasiadas. mucho tiempo para apreciarlos a gran escala. Por lo tanto, seleccionar cuidadosamente poemas importantes y representativos para su apreciación clave debería ser un medio y método eficaz para que nuestros estudiantes de secundaria se preparen para el examen de apreciación de la poesía antigua. A la hora de elegir este tipo de poesía, no debemos dejar de lado los clásicos poemas de texto de los libros de texto, deben ser nuestra primera opción.

De hecho, algunos tipos importantes de técnicas de expresión en la poesía antigua se pueden ver en casi todos los libros de texto. La forma más común de transmitir sentimientos es a través de paisajes, pero otros tipos tampoco son infrecuentes, como "expresar el corazón directamente" en "Slow Voice" de Li Qingzhao (esta vez, ¿cómo puedo obtener una palabra triste), Du Fu? Asciende a la Torre Yueyang" (he oído hablar del lago Dongting durante mucho tiempo, y ahora finalmente "Contraste" en Sube a este piso), de Wang Wei. "Bixing" en "La lentitud de Yangzhou" de Jiang Kui (Huma fue a ver el río, abandonó el árbol en el estanque, todavía cansado de hablar de guerra), "Bixing" en "Yu Meiren" de Li Yu (preguntándote cuánto dolor que puedas tener) Jiangdongliu), "Contraste" en "Niannujiao·Chibi Nostalgia" de Su Shi (. Cuando los apreciamos, podemos considerarlos como poemas "modelo" y tratar de comprenderlos en detalle.

Por supuesto, también podemos seguir trabajando sobre esta base: esbozar y apreciar poemas con las mismas técnicas de expresión en los libros de texto, como "Stone City" y "Guizhi Xiangjin·Ling Huaigu" también utilizan "tomar prestado el pasado para satirizar el presente". La técnica de "Noche de otoño en la montaña" es la misma que la de Li Ping, que adopta la técnica de "combinar movimiento y quietud". También se puede conectar desde poemas de texto hasta poemas extracurriculares. Por ejemplo, "A" de Du Fu. Night in a Foreign Country" adopta la técnica de "escribir tristeza con alegría". "Butterfly Love Flower·Flower Flower·Red Apricot" de Su Shi y otros artículos extracurriculares también utilizan este método, por lo que podemos "fusionar elementos similares" con ellos. - este tipo de "vínculo" entre lo presencial y lo extracurricular, a través de diferentes El uso de técnicas de expresión similares en poesía

3. Explore el contexto de las preguntas del examen de ingreso a la universidad y busque inspiración en las respuestas.

Las perspectivas de establecimiento de temas de las habilidades de expresión y apreciación de la poesía antigua se pueden dividir aproximadamente en dos categorías: un tipo es "ángulo pequeño" y el otro es "ángulo grande". 1. Los temas de "ángulo pequeño" tienen un "punto de entrada" pequeño y requisitos de examen estrictos. Estipula claramente la apreciación de aspectos específicos de las habilidades de expresión. Por ejemplo: ① Volumen de Sichuan de 2008: ¿Qué técnicas retóricas se utilizan principalmente en este Yuan Sanqu?

②2008 Volumen Jiangxi: Aprecie este poema desde la perspectiva de la realidad y la relación entre la realidad.

③2007 Volumen Nacional 1: Aprecie esta palabra desde la perspectiva de "paisaje" y "emoción".

④Volumen Hubei 2006: ¿Cómo se mezcla "Adiós al final de la primavera" con el paisaje? Por favor danos una breve reseña.

Los objetivos de la prueba de este tipo de preguntas son muy claros. El enunciado de la pregunta les dice claramente a los candidatos que la aprecien desde las perspectivas de los métodos retóricos, la realidad, el escenario, las emociones y las emociones en el escenario. Al responder la pregunta, solo necesita analizar y explicar en función de las habilidades de expresión relevantes requeridas por el tema de la pregunta y el contenido específico del poema.

2. Tema "Gran ángulo". Estas preguntas tienden a ser relativamente "generales" y no tienen requisitos de ángulo específicos. Las palabras clave que aparecen en el tallo de la pregunta suelen ser conceptos más amplios como “técnicas de expresión”, “efectos de expresión”, “técnicas artísticas” o “técnicas”. Por ejemplo:

①Volumen Shanghai 2008: Aprecie los efectos expresivos de "snow" y "zhu" junto con todo el poema.

Respuesta de referencia "Nieve" es una metáfora del cabello blanco. Comparado con "Zhu", produce un fuerte contraste de color. Implica el lamento del poeta por el envejecimiento prematuro. Este suspiro se combina con la tristeza de los invitados desaparecidos, la tristeza de la comida fría y la amargura de ser un funcionario expresada en todo el poema, haciendo más profundo el lamento del poeta por el envejecimiento.

②Volumen Zhejiang 2007: aprecie brevemente las técnicas de expresión y las características del lenguaje de estas tres obras.

Respuestas de referencia (1) La "Comparación del pasado y el presente" de Liu Shi está llena de emociones y significado profundo, lo que refleja las características de una epopeya. ⑵ La adaptación de Wu de los poemas Tang expresa el dolor de la subyugación, la ternura y la tristeza del país, destacando el verdadero encanto de la poesía elegante. (3) Zhao Qu termina con una discusión, que revela el ascenso y la caída, es animado y sencillo, y tiene un fuerte sabor a Sanqu.

③2006 Volumen Jiangxi: ¿Qué medios utiliza el poeta para expresar el tema de la obra? Analicemos brevemente todo el poema.

Todo el poema se centra en la amistad. El poeta utiliza metáforas, símiles y símbolos para comparar “un riachuelo no vuelve puente” con “por mucho que vaya el viento y la lluvia”, compara la “amistad” con “cruzar un arroyo de montaña”, y da “cruzar una montaña arroyo" y "tormenta", un símbolo que significa, expresando así el tema de que la amistad dura para siempre y puede resistir la prueba del viento y las olas.

④Volumen Fujian 2006: ¿Cuáles son las características artísticas de las tres o cuatro frases de este poema? Por favor haga un breve análisis.

En cuanto a técnicas artísticas, la característica más importante de las tres o cuatro frases es que utilizan escenas para expresar emociones. Al describir los colores del musgo, los manglares, la lluvia y la luna, el poeta le da al paisaje objetivo un fuerte color subjetivo, crea una atmósfera fría y solitaria, y expresa tristeza, soledad y nostalgia.

Este tipo de pregunta es más difícil de apreciar que las anteriores porque no existe un tipo específico de habilidades de expresión, por lo que la respuesta es muy incierta. La respuesta puede ser cualquiera o incluso varios tipos de habilidades de expresión. Por ejemplo: ① Contiene metáforas y contrastes; ② Incluye metáforas, combinación de escenas, alusiones, discusiones, etc. (3) Incluyendo contraste, metáfora y símbolo (4) Expresando principalmente emociones a través de escenas. Este tipo de preguntas suele provocar una gran ceguera en las respuestas de los candidatos.

En la sala de examen, hay muchas razones por las que los candidatos pierden puntos en la apreciación de las habilidades de expresión de la poesía antigua: o responden incorrectamente a la pregunta, o son pretenciosos, o la explicación no está en el lugar adecuado; el análisis no es exhaustivo; o el procedimiento no está estandarizado, o los elementos no están completos. Especialmente al responder preguntas del tipo "gran angular", los candidatos tienen relativamente más preguntas y, a veces, incluso pueden "perderlo todo por un movimiento descuidado". Es decir, una vez que la respuesta del tipo de habilidades de expresión es incorrecta, a menudo conducirá a "la respuesta incorrecta". respuesta." ".

Para resolver estos problemas, debería ser un método eficaz centrarse en el análisis y la exploración de las preguntas del examen de ingreso a la universidad en la revisión diaria, y obtener inspiración y ayuda útiles de ellas. Porque, relativamente hablando, el sistema de vida de las preguntas del examen de ingreso a la universidad y el establecimiento de las respuestas son más científicos y estandarizados. Las características de las preguntas, el modo de responder las preguntas, la forma de ingreso e incluso la disposición de las palabras son dignos de ser. nuestro análisis.

Test de preguntas clave y difíciles

1. Lee el siguiente poema y responde esta pregunta.

Pingping

(Dinastía Song) Rao Jie

Panasonic Chaimen está cubierto de musgo verde y solo mariposas vuelan en parejas.

Las dos cadenas de avispas son tan grandes como capullos. Deben ser flores que florecen en la montaña delantera.

Por favor, aprecie este poema desde una perspectiva "realista".

2. Lee el siguiente poema y responde a esta pregunta.

Frío primaveral

Chen

En febrero, el viento en Baling era fuerte y el frío primaveral aún no había terminado.

Begonia se sonrojó sin dudarlo y roció de forma independiente.

Nota: Este poema fue escrito en la primavera del tercer año del reinado del emperador Jianyan, cuando la dinastía Song del Sur estaba en crisis. Los soldados Jin capturaron Qingzhou y Xuzhou, atacaron Chuzhou y barrieron Jiangbei. El emperador Gaozong huyó de Yangzhou a Zhenjiang y luego a Hangzhou. En ese momento, para evitar el caos en Yuezhou, el autor pidió prestada una residencia temporal en el Pabellón Junzi en Houpu al gobierno de Yuezhou y se llamó a sí mismo "Yuan Gong".

¿Qué expresa principalmente este poema? Por favor haga un breve análisis.

3. Compara y lee los siguientes poemas Tang y óperas Yuan, y luego responde esta pregunta.

Midnight Wu Song

Li Po

La ciudad de Chang'an estaba llena de luz de luna y miles de hogares en Yidao estaban allí.

El viento otoñal lleva el sonido de Yi Dao, y todos los hogares recuerdan a los guardias fronterizos.

¡Oh, cuándo será conquistado el ejército tártaro y cuándo regresará mi marido de su larga campaña! ?

Sucursal del condado de Lv Zhongying

Zhang Kejiu

Después de la lluvia, el cielo está despejado y la luna está en el cielo. El yunque y el mortero de Qiuxiangyuan, dos, tres, miles de sonidos, lo destrozaron, independientemente de la tristeza de la gente que escuchaba.

¿Cuáles son las diferencias en las técnicas líricas entre ambas obras?

Apreciar las habilidades de expresión de la poesía antigua (respuestas)

1. Las tres primeras frases en realidad están escritas así: Bajo la sombra de los pinos, la puerta de leña cierra un patio con musgo, y hay parejas de mariposas volando sin parar, las abejas llegan con mucho polen en las patas. Estas son las escenas que tenemos ante nosotros. La última frase está vacía: El mundo frente a la montaña está lleno de flores. Esta es una escena imaginaria que la realidad virtual y la realidad se entrelazan en una imagen apartada llena de primavera y vitalidad, que revela el amor del autor por la naturaleza. 2. Adoptar principalmente el método de sostener objetos para expresar significado. El autor demuestra su espíritu reacio al riesgo y su personalidad indiferente al describir a Begonia parada orgullosamente bajo la llovizna a expensas de embellecer a Rouge. 3. El poema de Li expresaba su anhelo por el paisaje; Zhang Chu despertó el resentimiento de esta mujer nostálgica al describir el paisaje otoñal, el sonido de los golpes en la ropa, etc.