Introducción a la escuela secundaria Licheng No. 4

La escuela secundaria Licheng No. 4 está ubicada en la parte este del distrito de Licheng y es una escuela secundaria superior de tiempo completo. La escuela tiene un personal docente sólido; el ambiente del campus es elegante, la arquitectura es elegante y el diseño es razonable. Es una escuela estilo jardín, las instalaciones educativas y de enseñanza son avanzadas, con redes de campus y centros de información de alto nivel; aulas multimedia, sistemas de enseñanza bidireccionales, sistemas de evaluación de la enseñanza y sistemas de control de la enseñanza, sala de idiomas, sala de computadoras, línea dedicada DDN para acceso a Internet para garantizar el pleno disfrute de los ricos recursos educativos y la gestión de la enseñanza están estandarizados. La calidad de la educación y la enseñanza mejora constantemente. Se adhiere a la política de "desarrollo simultáneo de cinco escuelas, con la educación moral como primera prioridad", y es la escuela de "normalización de la educación moral" a nivel municipal, el 21 de noviembre. En el año 2000, la columna "Punto de vista educativo" de la Televisión Provincial de Educación realizó un reportaje especial sobre nuestra escuela. El trabajo principal se refleja en los siguientes ocho aspectos:

1. La filosofía de gestión escolar encarna el "pueblo". Filosofía escolar "orientada", educar a las personas primero"

2. El trabajo de educación moral encarna la política escolar de "prestar atención a los cinco aspectos de la educación, con la educación moral como primera prioridad"

3. El trabajo escolar encarna el principio de "gobernar la escuela según la ley", la estrategia de gestión escolar de "gobernar la escuela con moralidad"

4. La gestión docente encarna la estrategia de gestión de "enseñar es el centro, calidad es vida y la escuela secundaria superior es la máxima prioridad"

5. La gestión escolar encarna el modelo de gestión de "escuela cerrada, gestión abierta"

6. Ideológico y político El trabajo encarna la construcción de la red "Educación de tres niveles A, B y C"

7. La gestión de estudiantes encarna el método de trabajo de "rigor con estilo, rigor con amor, rigor con cariño, rigor con escasez, rigor con orientación"

8. El concepto educativo encarna el principio de "poner a los adultos primero" Con el concepto de talento de "tarde para volverse talentoso", los profesores y estudiantes de la escuela se están uniendo y cooperando y trabajando duro con pleno entusiasmo, ¡y avanzamos hacia la "escuela provincial estandarizada"!