Versión de Beijing del diseño de enseñanza del idioma chino de sexto grado realizado por Qian Xuesen después de regresar a China
Los objetivos didácticos del diseño didáctico de "Qian Xuesen regresa a China":
1. Leer el texto, acumular vocabulario y comprender a Qian Xuesen según los materiales recopilados.
2. Comprenda la historia del regreso de Qian Xuesen a China y experimente su espíritu de amar, servir y traer gloria al país.
3. Al comprender las emociones contenidas en el lenguaje de los personajes, los estudiantes pueden verse influenciados por las hermosas emociones de amar la patria.
Enfoque docente:
Comprender por qué Qian Xuesen regresó a su patria.
Dificultades de enseñanza:
Poder dominar el idioma de Qian Xuesen para una lectura personalizada y experimentar los pensamientos y sentimientos de Qian Xuesen sobre el amor a la patria.
Preparación docente:
1.
2. Graba mi corazón chino.
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
Hoy, estudiemos la cuarta lección, Qian Xuesen regresa a China. Después de clase, todos los estudiantes vieron la lección. Ahora intercambiemos los resultados de su vista previa.
1. Los grupos leen la pronunciación entre sí e informan qué errores de pronunciación deben recordarse. Lee el texto nuevamente para consolidar tu pronunciación.
2. ¿Qué supiste de la pregunta? ¿Qué preguntas harías según el título? (Escriba sobre el regreso de Qian Xuesen a China; ¿por qué regresó a China? ¿Qué dificultades encontró cuando regresó a China? ¿Qué hizo después de regresar a China? Lea el texto rápidamente para ver lo que Qian Xuesen escribió antes y después de regresar a China. (Predeterminado: Regresar a China, regresar a casa como una flecha; antes de regresar a China, me preocupé por la patria, superé las dificultades y regresé a casa; hice contribuciones sobresalientes después de regresar a mi país)
3. Lea el texto nuevamente y piense que el orden de los eventos debe ser “antes”, “cuándo” y “después””.
(Predeterminado: guíe a los estudiantes a leer el primer párrafo y darse cuenta del funciones de escribir al revés: "crear suspenso" y "estimular el interés por la lectura". Los lectores se preguntarán por qué está ansioso por regresar. Luego insertaré una oración "Qué pasó antes de regresar a China".
4. Intente escribir el significado de cada párrafo, muestre la proyección y los profesores y estudiantes * * * cooperarán para revisarlo.
El primer párrafo: (1) El científico de fama mundial Qian Xuesen es de pie en el barco gigante que se dirige a la patria de sus sueños.
El segundo párrafo: (2-6) Método de interpolación, está escrito que antes de regresar a China, Qian Xuesen siempre tuvo el deseo de servir a la patria. Después de pasar por dificultades y obstáculos, finalmente se embarcó en el viaje de regreso a China.
El tercer párrafo: (7) Resumen Qian Xuesen hizo contribuciones destacadas al desarrollo y lanzamiento de los vehículos de lanzamiento y misiles de mi país. regresó a China y fue elogiado como el "padre de los misiles de China"
5. ¿Puedes resumir el contenido principal del texto completo
Antes de regresar a China, el mundo? -El famoso científico Qian Xuesen siempre tuvo la ambición de servir a la patria. Después de pasar por dificultades y obstáculos, finalmente se embarcó en un viaje de regreso a China. Después de regresar a China, hizo contribuciones sobresalientes al desarrollo y lanzamiento de los vehículos de lanzamiento de mi país. y misiles, y era conocido como el "Padre de los misiles de China".
En segundo lugar, comprenda el contenido del texto
Deje que los estudiantes elijan un aspecto para hablar sobre qué tipo de persona es Qian. Xuesen se basa en el contenido del texto y los materiales recopilados. Los estudiantes que escuchan pueden hacer preguntas para agregar lo que se debe mirar (Palabras y hechos). Encuentre sus palabras y hechos en el texto y haga un comentario simple. p>
(1) Patriota
1, de su idioma - "Soy de. China. Todo lo que estoy haciendo ahora es prepararme para poder hacer más por la gente cuando regrese. a mi patria”.
(1) Cuando se le preguntó “¿Cuándo será ese momento?” ¿Qué tipo de persona es? Qian Xuesen disfruta de un trato favorable, una vida acomodada y excelentes condiciones de trabajo en los Estados Unidos. /p>
Imagínese lo que es ser tratado bien, vivir una vida rica y tener excelentes condiciones laborales.
(Por defecto, tienes suficiente comida y ropa, vives en una villa, coges un coche y vives una vida sin preocupaciones.
Estudió con Feng, un famoso profesor de aerodinámica estadounidense. Carmen, hazlo. La alumna favorita y mejor asistente de la profesora Carmen. "
Pregunta de seguimiento: ¿Qué ve en las dos palabras "más"? (De estas dos palabras "más", puedo ver que el profesor Feng. Kamen habló muy bien de Qian Xuesen y tiene una futuro brillante. )
2. ¿Cuál era la situación en China en ese momento? Después de muchos años de guerra, Japón ocupó las tres provincias del noreste y, de 1937 a 1945, el pueblo chino no tuvo suficiente. para comer o vestir. Preocúpate por tu vida y la de tus seres queridos. Tal vez hoy no haya un mañana)
3. Todo lo que estoy haciendo ahora es prepararme para esto, para poder hacer más por la gente cuando regrese a mi patria. "
4. ¿En qué está pensando en este momento? ¿Nada? Pienso: "Soy de China". ¿Qué significa todo lo que hago ahora? "Aprender conocimientos, aprender tecnología, aprender habilidades reales". , para poder hacer más por la gente después de regresar a China.) Escribiendo en la pizarra: Patriotismo
Resumen: ¡El buen trato no es nada! ¡Quiero hacer más por la gente incluso cuando voy al extranjero! , ¡Siempre recuerdo que soy chino!
Introducción: ¡Qué confesión más sincera! ¿Qué tipo de movimientos, expresiones y tono (los estudiantes imaginan) Intente leerlo de nuevo (leer por nombre)
Con esta emoción y determinación, leemos juntos. Estudiante (Qi) "Soy de China... Todo lo que estoy haciendo ahora es prepararme para esto, para poder hacer más por la gente cuando regrese a mi patria. "
(2) Personas que sirven a la patria
1. Un estudiante internacional le aconsejó que no regresara al país. El estudiante internacional dijo: "La patria acaba de ser liberada y Necesita dinero pero no equipo. Me temo que ahora será difícil volver a la investigación científica. "Ante la disuasión de los estudiantes internacionales, Qian Xuesen dijo: "Lo que esperamos día y noche es que la patria pueda pasar de la oscuridad a la luz, y este día finalmente ha llegado. La patria es muy pobre ahora, pero nos necesita a todos, los hijos e hijas de la patria, para crear juntos. Deberíamos regresar. "
2. ¿Cómo entiendes estas palabras? ¿Qué significa "este día"? (Construyendo la Nueva China) ¿Cuál es el papel de "-"? Demuestra que todos somos hijos e hijas del patria.
3. ¿Qué deben hacer los niños si dejan a sus padres y no les pagan?
(Predeterminado: El patriotismo es solo una palabra en el papel. De "Hope Day and Night" ", siento que Qian Xuesen piensa durante el día y por la noche ¡Pensando en su país todo el tiempo! "Finalmente" escribe esperanza. "Debería" refleja el amor de Qian Xuesen por la patria y el pueblo, y muestra su determinación de regresar a Solo así China podrá pasar de la pobreza a la prosperidad. A los ojos de Qian Xuesen, es una responsabilidad ineludible contribuir a la patria. la patria y su determinación de servir a la patria. : Servir al país
4 Como dice el refrán, "Un hijo no piensa que su madre es fea, no le debe desagradar". la pobreza de la patria; como somos hijos e hijas chinos, debemos contribuir a la construcción de la patria. Porque todos somos - enojados (enojados) - hijos e hijas de la patria. : Además de expresar sus sentimientos patrióticos, ¿cuál es el propósito de Qian Xuesen? (Persuadir a los estudiantes internacionales. ¿Qué crees que quiso decir Qian Xuesen? ¿Qué tono usaste para decir esto? Sinceridad, determinación y decisión. ¿Quién usaría este tono? para persuadir a estos estudiantes internacionales?
El material didáctico muestra dos párrafos, acompañados de mi corazón chino, y el profesor guía los sentimientos.
Con gran amor por su patria, Qian. Xuesen nunca olvidó su patria ni por un momento, a pesar de que disfrutó de un trato generoso, vivió una vida rica y tuvo excelentes condiciones de trabajo en los Estados Unidos. Dijo con firmeza: "Soy chino. Todo lo que estoy haciendo ahora es prepararme para esto. , para poder hacer más por la gente cuando regrese a mi patria."
Cuando confió sus sentimientos, algunos estudiantes internacionales intentaron persuadirlo. Cuando no quiso regresar al país, dijo con sinceridad: "Lo que esperamos día y noche es que la patria pueda pasar de la oscuridad a la luz, y este día finalmente ha llegado.
"La patria es muy pobre ahora, pero necesita que todos nosotros, los hijos e hijas de la patria, creemos juntos. Deberíamos regresar".
(3) Qian Xuesen está tan decidido a regresar a la patria, entonces ¿por qué regresó a la patria cinco años después? Lea atentamente los párrafos 5 y 6. (Los estudiantes pueden estudiar libremente y compartir sus sentimientos en la misma mesa).
(Predeterminado: un general de alto rango de la Marina de los EE. UU. dijo: "Qian Xuesen vale cinco divisiones dondequiera que vaya. No se le debe permitir salir." Estados Unidos.")
1, una persona puede llegar a cinco divisiones. Compañeros, en cuanto a la organización del ejército, hay dos tipos: A y B. La División A tiene 10.000 efectivos y la División B tiene 5.000 efectivos. Entonces, ¿cuántas personas hay en las cinco divisiones? (25.000 personas) Una persona puede llegar a al menos 25.000 personas. ¿Qué clase de persona es esa? Un gran hombre; un hombre muy arrepentido)
2. ¿Qué leíste en "Never Let Him Leave America"? (Decididamente) ¿Qué método utilizaron los estadounidenses?
Resumen: Los estadounidenses hicieron todo lo posible para evitar que regresara a casa, utilizando tácticas tanto duras como suaves. Durante el momento más difícil, Qian Xuesen perdió 27 libras en medio mes. Lo pusieron bajo arresto domiciliario, lo encarcelaron e incluso lo metieron en una isla. Mientras prometa no regresar a China, podrá seguir disfrutando de un trato generoso, vivir una vida próspera y restablecer excelentes condiciones laborales, pero ¿cuál es su determinación de regresar a China? Nunca vaciló ni un momento. )
Después de cinco largos años, nunca flaqueó en un entorno tan difícil. Para Qian Xuesen, que quiere regresar a China, ¿a qué se debe esta larga espera?
(Por defecto: los días son como años, sufrimiento, anhelo, sueño inquieto...
4, por eso creo que el frente es mi patria, ¡cuánto espera - lee!
¡No es la cubierta del barco, es el mamparo del cohete!)
5. Qian Xuesen finalmente regresó a China. ¿Qué hizo después de regresar a China? Lean juntos el último párrafo. ¿Qué significa "excelente"? ¿Por qué es sobresaliente la contribución de Qian Xuesen?
Mostrar información: (logros políticos de Qian Xuesen después de su regreso)
Después de que Qian Xuesen regresó a China, estableció el primer Instituto de Investigación de Tecnología de Misiles de China. En 1960, el primer misil P-2 se lanzó con éxito utilizando combustible de producción nacional, abriendo así la primera página de la historia de las pruebas de misiles de China. En 1970, el cohete portador Gran Marcha-1 lanzó con éxito el primer satélite Dongfanghong... En 1991, el Consejo de Estado y la Comisión Militar Central otorgaron a Qian Xuesen el título honorífico de "Científico de contribución nacional destacada" y Héroe de primera clase y Medalla Modelo. En 1999, Qian Xuesen recibió la "Medalla al Servicio Meritorio de Dos Bombas y un Satélite".
Muestre las citas personales de Qian Xuesen.
1. Mi carrera está en China, mis logros están en China y mi hogar está en China.
2. Durante mi estancia en Estados Unidos, me preguntaron varias veces si había ahorrado dinero del seguro. Dije que no ahorré $1. Como soy de China, no planeo vivir en Estados Unidos toda mi vida.
3. Pasé los primeros tres o cuatro años en Estados Unidos estudiando y los siguientes diez años trabajando. Todo esto es una preparación para hacer algo por la gente después de regresar a China, porque yo soy chino.
4. Mi apellido es Qian, pero no amo el dinero.
Como científico en China, sirvo a la gente. Si la gente finalmente queda satisfecha con todo el trabajo que he hecho en mi vida, esa es la mayor recompensa.
Tercera lectura extraescolar
Qian Xuesen viene de aquí Autor: Liang
Qian Xuesen-Hu, el padre de la industria aeroespacial de China.
El autor de "El misterio de Qian Xuesen, el padre de los misiles chinos": (EE.UU.) Zhang Chunru
"La biografía de Qian Xuesen" de Ye Yonglie
Qian Xuesen sobre cohetes, misiles y aeroespacial
Pensamientos militares modernos de Qian Xuesen
Qian Xuesen y la "Serie Aeroespacial de China" publicada por China Aerospace Publishing House.
"Los años espaciales de Qian Xuesen" Shi Lei está esperando.
"El estilo del maestro Qian Xuesen" editado por Wang Chunhe y otros.
La vida tecnológica de Qian Xuesen fue escrita por Kong Xiang.
También puedes obtener información relevante online. Simplemente haga clic en la palabra "Qian Xuesen" y habrá 2,6 millones de páginas en línea. Leamos el último párrafo con admiración y cálidos elogios hacia Qian Xuesen.
Cuarto, pensar
Después de aprender esto, ¿todavía tienes alguna pregunta? ¿Recibiste algo?
Tarea de verbo (abreviatura de verbo)
Leer el texto y acumular vocabulario; recopilar algunas historias sobre patriotas como Qian Xuesen.
Diseño de pizarra:
4. Qian Xuesen regresó a China
Interpolando el patriotismo
Sirviendo al país con palabras y hechos