¿Quiénes son los maestros de los estudios chinos en el pasado?
1.
Sima Qian (145 a. C.-86 a. C.), originaria de Xia Yang (ahora Hancheng, provincia de Shaanxi), fue historiador de la dinastía Han occidental. Nació en una familia de funcionarios históricos. A la edad de 20 años, comenzó a viajar por la patria, visitó muchos lugares pintorescos y sitios históricos y recopiló una gran cantidad de materiales históricos, lo que sentó una base sólida para su futura creación de "Registros históricos".
El padrastro de Sima Qian, Sima Tan, era un alto funcionario de la dinastía Han Occidental y comenzó a escribir libros de historia en el primer año del emperador Wu de la dinastía Han. Su propósito al escribir historia era "estudiar la relación entre el cielo y el hombre, aprender de los cambios de los tiempos antiguos y modernos y brindar consejos sobre cómo formar una familia mientras escribía registros históricos, en el segundo año de la dinastía Han". , fue condenado por corrupción porque defendió a Li Ling. Él soportó la humillación y trabajó duro en prisión, y finalmente completó el trabajo inmortal "Registros históricos".
"Registros históricos", anteriormente conocido como "Tai Shi Gong Shu", incluye 12 biografías, 10 tablas, 8 libros, 30 familias, 70 biografías y 130 volúmenes. Registra el período desde el legendario Emperador Amarillo hasta el Emperador Wu de la Dinastía Han. Es la primera historia biográfica con contenido completo y estructura rigurosa en la historia china. El género de biografía e historia que creó se convirtió en un modelo para la compilación de historias oficiales de todas las dinastías en 2000. Sus obras tienen una amplia gama de contenidos, tanto lejanos como cercanos, que abarcan no solo política, ejército y economía, sino también astronomía, calendario, rituales y música, geografía, ideología y cultura, minorías étnicas, etc., reflejando de manera verdadera y completa las características históricas de miles de años. También fue pionero en el método de "seguir la historia", defendiendo que "la escritura es directa y los hechos son el núcleo; las obras históricas se escriben con el espíritu de los registros fácticos".
"Registros históricos" recorre todo literatura e historia, logrando un alto grado de unidad entre historia y literatura, sentando una base sólida para la literatura histórica china antigua, especialmente la literatura biográfica, los "Registros Históricos" no solo se conocen como la primera de las "Veinticuatro Historias". pero también elogiado por el Sr. Lu Xun como "el canto del cisne del historiador, Li Sao no tiene rima". El espíritu se ha convertido en un modelo para los historiadores de todas las épocas.
2. /P>
Xu Shen (alrededor de 58-147) era nativo de Zhaoling, Runan (ahora Yancheng, Henan). de los estudios chinos, Jia Kui, y fue bien leído. Desde la creación de caracteres chinos hasta la dinastía Han occidental, se han producido grandes cambios en la forma, el sonido y el significado de los caracteres chinos. No hay obras que expliquen el significado de los caracteres chinos. by accurately explaining the meaning of the glyphs could the content of the classics be correctly understood, so he created "Shuowen Jiezi"
"Shuowen" contains more than 9,300 characters, including 1,100 characters in variant forms. The compilation style is "fenzhu" and "pressed couplets". The collected characters are mainly small seal scripts, with additional ancient characters, and then all characters are classified. Radical classification. It was Xu Shen's initiative to separate the radicals of Chinese characters. This method was later adopted by most Chinese dictionaries.
This book uses referents, pictograms, sounds, zhi, Zhuanzhu, and borrowing. The Six Books Theory analyzes the meaning of Chinese characters and involves pronunciation when analyzing pronunciation, borrowing, and annotating pronunciation, thus contributing to writing, phonology, and exegesis. To this day, it is still used by us to read and organize ancient books, especially in the pre-Qin, Qin, and Han dynasties. An indispensable reference book for classics and an intermediary for studying Chinese characters before seal script
3. Zheng Xuan: Paying attention to group classics and integrating ancient classics
Zheng Xuan (127-200), Beihai. A native of Gaomi (now Gaomi County, Shandong), Zheng Xuan studied under the famous Confucian doctor Yuan Wu, and later under Zhang. Therefore, he was familiar with both the Confucian classics of Jinwen and the Chinese classical classics. He studied under the famous classical scholar Ma Rong.
During the Eastern Han Dynasty, there was a fierce struggle between ancient classics and classics. Each had a different school called "Xuefa" and several classics called "Xuefa". "Family law" left later scholars at a loss as to what to do. Zheng Xuan did not stick to the words of one family and respected the words of the same family. Instead, he broke the narrow views of ancient and modern sects, learned from everyone's strengths, and was eclectic. He focused on ancient Chinese classics, adopted modern Chinese classics, and annotated many knowledgeable He is good at exegesis and collation, and conducts textual research on a group of books to prove their authenticity. Model. Zheng Xuan's classics blended modern prose and ancient prose, creating a new school - Zheng Xue.
El surgimiento de Zheng Xue provocó cambios importantes en el desarrollo de los clásicos confucianos y entró en la "era de la gran unificación".
2. Maestros de Estudios Chinos en las Dinastías Song y Yuan
1. Zheng Qiao: Un maestro competente y competente.
Zheng Qiao (1104-1162) fue un famoso filólogo de Putian, ejército de Xinghua (ahora Putian, Fujian) en la dinastía Song del Sur. Él decidió leer todos los libros antiguos y modernos, y cuando tenía treinta años, había leído todos los libros en el sureste. Se han logrado logros notables en los campos de los clásicos confucianos, los rituales y la música, la lingüística, las ciencias naturales, la filología, la historia, etc. Escribió muchas obras en su vida, incluidas nueve categorías, ochenta y cuatro tipos y más de mil volúmenes. Solo se han transmitido "notas erya" y "Tongzhi", entre los cuales "Tongzhi" es el más famoso.
"Tongzhi" es una biografía general de "Cien escuelas de pensamiento contiend" y "una colección de todos los libros del mundo en un libro". El libro tiene 200 volúmenes, incluidas 18 biografías, 3 familias aristocráticas, 108 biografías, 8 biografías, 7 biografías de Siyi, 4 biografías, 20 biografías, 52 biografías y alrededor de 6 millones de palabras. Entre ellos, los más valiosos son 20 biografías. Zheng Qiao estaba bastante engreído sobre los veinte puntos de vista;
Twenty Views es la parte más diligente, exitosa e innovadora de "Zheng Qiao". Se destaca en investigación textual, bibliografía, compilación, identificación de falsificaciones, filología y fonología. Por ejemplo, "Introducción a la geografía" explora en profundidad la relación entre la geografía política y la geografía física, resume la ley de que las divisiones administrativas obedecen a las condiciones de las montañas y los ríos y comprende un programa general para estudiar la geografía histórica, que tiene una gran influencia en las generaciones posteriores. La teoría geográfica de Dai Zhen, un investigador textual de la dinastía Qing, está relacionada con esto.
Zheng Qiao, un erudito confuciano de la zona montañosa, hizo grandes contribuciones al desarrollo de los antiguos académicos chinos a través de sus propios esfuerzos.
2. Después de la Cuarta Dinastía Song del Sur, Zhu sirvió como funcionario durante un corto período de tiempo y se dedicó principalmente a discusiones académicas, enseñanza y escritura a lo largo de su vida. En sus primeros años, Zhu a menudo incursionó en el budismo y el taoísmo, y luego se dedicó al estudio del confucianismo. Es el maestro de la "Escuela Luo" de Cheng Hao y Cheng Yi, y las generaciones posteriores se llaman colectivamente la Escuela Zhu Cheng. 由于朱长期在福建生活和讲学，他的书房也被称为“福建书房”。
朱以为其思想体系的核心，认为“理”的总体或最高境界是“太极”。 他视李和太极为宇宙之本，万物之主。 Al mismo tiempo, la racionalidad se considera la fuente de las normas morales sociales, y todos los órdenes y éticas feudales son manifestaciones de la racionalidad en el mundo. 在人性问题上，他提出了著名的“守义灭人欲”的思想。 他将自然与人欲的论争应用于人类社会，形成了“王霸”论争的历史观。
Como maestro académico, Zhu compiló e interpretó una gran cantidad de obras clásicas, y también estudió y compiló los principales materiales ideológicos de los estudios Song y el neoconfucianismo desde Zhou Dunyi, proporcionando una base para que las generaciones futuras discuss Song studies and Neo-Confucianism. convenient. 朱的思想在当时和后世都产生了很大的影响。 Su Comentario sobre los capítulos y frases de los cuatro libros se convirtió en un libro de lectura obligada para los lectores de las dinastías Ming y Qing, y fue tan importante como los Cinco Clásicos. 其他主要作品还有《埃罗的起源》等。
3.马端临:解读古代法规制度。
Ma Duanlin (1254-1323), cuyo verdadero nombre es Guiyu, nació en Leping, Raozhou (actualmente Leping, Jiangxi). Fue un famoso historiador de las dinastías Song y Yuan. 马端临早年师从朱学派的曹敬，深受其影响。 他死于宋朝，过着隐居的生活。 他潜心撰写《文献通论》20余年。 后来迫于元朝的压力，他当上了磁山和克山书院的院长。
马端临早年对“编辑”感兴趣，准备写历史名著。 因此，他注重知识的积累和材料的收集。 Creía que los historiadores deberían tener un punto de vista "omnisciente" y convertirse en "omniscientes" que integren las "leyes" antiguas y modernas y "que gobiernen el ascenso y la caída del caos". 他认为只有通史才能反映朝代更替的历史规律。 因此，他特别推崇杜佑的《通典》和郑樵的《通志》，但对《汉书》不满。 他以《通典》为基础，重建了一部描述中国历代法规制度的专著，名为《文献通考》。
文献通考包括24本书，384卷，其中19本是《通典》的仿制品。 其他五篇都是他收集的新材料写的。
Además de describir las importantes reformas políticas y económicas desde el Emperador Amarillo hasta Ningzong de la Dinastía Song, para expresar el dolor del sometimiento del país, "Wenwen Tongkao" describe las leyes y regulaciones de la Song Dynasty in the most detailed and diligent way, and also discusses the dynasties in detail The reasons for rise and fall.
Después del Examen General de Literatura, aparecieron muchas secuelas, como "El Examen General de Literatura en la Dinastía Ming", que muestra su gran influencia.
3. Maestría en Estudios Chinos en las Dinastías Ming y Qing
1. Gu: Lee miles de libros y viaja miles de kilómetros.
Gu (1613-1682), cuyo nombre original era Jiang, cambió su nombre tras la caída de la dinastía Ming. Era natural de Kunshan, Jiangsu. Debido a que había un jardín llamado "Lin Ting" en su antigua residencia, más tarde fue conocido como el Sr. Lin Ting, un destacado erudito tan famoso como Huang Zongxi y Wang Fu en las dinastías Ming y Qing.
Gu estableció su ambición académica de aplicarse al mundo en sus primeros años. Cuando cayó la dinastía Ming y resurgió la dinastía Qing, se dedicó a la lucha contra los Qing, pero fracasó. Todavía mantuvo contacto con las fuerzas anti-Qing y se negó muchas veces a ser llamado a filas por la corte imperial, lo que reflejaba su elevado carácter moral e integridad nacional. Después de cumplir cuarenta y cinco años, al ver que la esperanza de recuperar la vista se había acabado, abandonó el sur del río Yangtze y se dirigió solo hacia el norte, iniciando un viaje de veinticinco años por el norte. Viajó a las cuatro provincias de Shandong, Hebei, Shanxi y Shaanxi, visitó montañas y ríos, visitó a maestros y amigos, coleccionó libros, se dedicó a la investigación académica y se dedicó a escribir su obra representativa "Rizhilu".
gu shengsheng abogó vigorosamente por el aprendizaje práctico y escribió extensamente. Hay casi 50 tipos de libros transmitidos desde la antigüedad, que abarcan clásicos, historia, fonología, epigrafía y arqueología, y han logrado logros sobresalientes. Como obra representativa, "El Registro del Sol" recoge lo aprendido a lo largo de su vida y es una obra maestra que inició una generación de estilo académico. "Cinco libros sobre fonología" es otro de sus obras maestras. GU es uno de los pocos "hombres aprendidos" en la historia académica china antigua. No solo tiene conocimientos, sino que también tiene intereses sobrios y alta moral. Su conocimiento y personalidad tuvieron un profundo impacto en las generaciones futuras.
2.
Huidong (1697-1758), natural de Yuanhe, Jiangsu (ahora condado de Wuxian, Suzhou), fue un maestro de los clásicos confucianos y representante de la "Escuela Wu" de crítica textual de Qianjia. Huidong heredó la tradición académica de su familia y fue bien leído, incursionando en clásicos, historia, libros y colecciones. A lo largo de su vida, consideró el confucianismo Han como su secta y tomó la prosperidad de la Hanología como su propia misión. Era especialmente competente en el "Libro de los Cambios" de la Dinastía Han.
Él creía que el "Libro del Han posterior" de Ye Fan contenía muchas omisiones y errores, y que las anotaciones de generaciones posteriores también contenían muchos errores. Así que recopiló textos perdidos de la dinastía Han del Este de varios libros antiguos como "El libro de los principiantes", los combinó con suplementos y correcciones y escribió "Suplementos a los libros de la dinastía Han posterior", que fue la primera vez que Los estudiosos de la escuela WU prestaron atención a la historia. También escribió "Notas Songya", una obra concentrada y completa sobre crítica textual, que refleja las características de Huidong de ser bueno en la crítica textual. Este libro se basa en Baijia, Wei Xiang, Liu Shu, exégesis, dialectos, costumbres, apellidos, caracteres y aritmética, y realiza muchas investigaciones textuales y anotaciones, señalando un nuevo camino de investigación para las generaciones posteriores de académicos.
Uno de los famosos eruditos entre los discípulos de Huidong era Jiang Sheng. Wang Mingsheng, Qian Daxin, Dai Zhen, etc. 都问到向惠栋学习，可见他当时的影响力之大。
3. Dai Zhen: La conexión entre la rectitud y la crítica textual
Dai Zhen (1724-1777) fue un nativo de Xiuning, Anhui y un erudito textual de la dinastía Qing. 我从小就勤奋好学。 十八岁时，教著名学者江永学习经学、音韵、天文。 A la edad de veintidós años escribió planos, a los veinticuatro años escribió planos y de los treinta a los treinta y tres escribió "Anotaciones de Qu Yuan", "Suplemento de poesía", " Pitágoras cortando" y otros libros. 三十三岁时，他进入北京，结识了王明胜和其他学者。 三十四岁，在吏部尚书王安国任私塾教师，教子王念孙。 四十一岁时，段玉裁向他取经。 王念孙和段玉裁是他最著名的两个弟子，他们后来都成了大学者。 51岁加入四库全书馆任编辑。
戴震是清代考据大师。 Ha hecho logros y creaciones sobresalientes en la investigación de personajes, fonología, exégesis, clásicos, astronomía antigua, calendario, geografía antigua y otros aspectos. Estudió y organizó libros antiguos, centrándose en los clásicos, partiendo de la investigación textual, centrándose en el análisis del significado de las palabras, y creía que la aplicación práctica de las palabras en los clásicos debería examinarse basándose en los "seis libros" de palabras. 在通过发音辨别词义的研究中，很少有人能比得上它的准确性。 他主张义与考据相结合，以义为本。 Los logros más famosos de la teoría del significado de Dai Zhen son "Yuanshan" y "Ziyi Shuzheng", que revelan el significado y la razón de las palabras clave a través de significados de palabras.
4.章学诚:贯穿历史，独立思考。
章学诚(1738—1801)，浙江会稽(今绍兴)人，清代著名史学家。 Zhang Xuecheng leyó muchos libros, adoró a Zhu Jun como su maestro, conoció a Dai Zhen y otras celebridades académicas, y aprendió de ellos, lo que abrió los ojos. No quiere ser funcionario. 他应朋友之邀，在一些书院讲学、编修地方志。 Más tarde, bajo la supervisión de Bi Yuan, el gobernador de Huguang, editó "Crónicas generales de Hubei", etc. 章学诚几十年来走遍全国，居无定所，却孜孜不倦，潜心学术。
Un año antes de su muerte, todavía estaba revisando la monografía académica "Wen Shi Tong Yi".
"Shi Wen Yi Tong" es la cristalización de los pensamientos académicos de toda la vida de Zhang Xuecheng. Analiza sistemáticamente el propósito académico, el origen y el estilo de catálogo de los libros antiguos y modernos. En el libro, habló sobre literatura e historia, comentó sobre estudios antiguos y modernos y expresó muchas ideas únicas. Por ejemplo, los famosos "Seis clásicos son historia" rompieron la supremacía de los clásicos confucianos. Liu Zhiji en la dinastía Tang propuso que los historiadores deberían ser talentosos, conocedores y conocedores. También enfatizó que los historiadores también deberían tener ética histórica y ética literaria. Exigió que los historiadores corrigieran sus pensamientos, fueran leales a los hechos objetivos y elogiaran el bien y el mal. y luchar por la justicia. Creía que los historiadores debían evitar la fama y la fortuna, tener conocimientos y ser capaces de servir. Insistió en que la historia debería "juzgar al mundo", se opuso a los "estudios de canciones" que enseñaban doctrinas y a los "estudios Han" que se especializaban en la investigación textual, y se opuso a los académicos que sólo conocían la investigación textual.
Además, también editó crónicas locales como "Hubei General Chronicles" y escribió crónicas locales como "Jianli". Presentó la opinión de que las crónicas locales pertenecen a la historia de la fe y también las analizó. la naturaleza, origen, función y estilo de las crónicas locales, métodos de compilación, etc. presentan un conjunto de puntos de vista, haciendo de las crónicas locales un conocimiento especializado.
4.
Zhang Taiyan (1869-1936), un revolucionario, pensador y famoso erudito de finales de la dinastía Qing y principios de la República de China, nació en Yuhang, Zhejiang. Estudió clásicos confucianos, historia y escuela primaria bajo Yu Yue, y luego estudió el budismo y Zishu. Fue arrestado por el gobierno de Qing y encarcelado durante tres años para estudiar el budismo, especialmente la epistemología y el budismo. Más tarde habló sobre los estudios japoneses y chinos chinos, que tuvieron una gran influencia.
Zhang Taiyan concedió gran importancia a la enseñanza de los estudios chinos, defendió los clásicos chinos y dio conferencias en Japón y Suzhou. Él es el autor de "On the Balance of National Heritage" y "Conferencias sobre estudios chinos", escritos en chino clásico. Hubo un seminario sobre estudios chinos en Suzhou con más de 70 académicos. Zhang Taiyan fue riguroso en su erudición, defendiendo que sus estudios estuvieran bien fundamentados, sus declaraciones bien fundadas y sus datos extensos, para poder establecer un argumento claro.
Zhang Taiyan es competente en la escritura, la fonología y la exégesis, y tiene logros profundos en todos los aspectos de los estudios chinos. Logró grandes logros en fonología. Sobre la base de resultados de investigación anteriores, absorbió el conocimiento de la fonética moderna y la aplicó al estudio de la fonología antigua. En "Wang Nian Sun", revisó la división de los sonidos antiguos, identificó 23 sonidos antiguos, utilizó caracteres chinos para describir el valor fonológico de los sonidos antiguos, identificó 265.438+0 consonantes iniciales antiguas y creó "Cheng Jun Tu" para explicar la transliteration of words. , borrowing and reproduction phenomena.
"Sobre el equilibrio del patrimonio nacional" es una obra importante. Hu Shi cree que es una de las pocas obras que pueden denominarse "obras" en China durante los últimos dos mil años. 《石闻》是中国历史上第一部在理论、方法和体例上规模宏大的词源学著作。 En términos de historia y clásicos confucianos, Zhang Taiyan investigó mucho en profundidad los clásicos confucianos, los eruditos anteriores a Qin y los libros históricos. 他还对清代的考证做了详细的总结，并指出了其不足之处。
主要作品见于张系列丛书。
2.刘:人生苦短，写作精彩。
刘(1884-1919)，字广汉，江苏仪征著名学者。 Nacido en una famosa familia de clásicos confucianos. 刘是不可多得的人才，博览群书，精通经学、史学、哲学和文选。 1917被聘为北京大学教授。 1919年，黄侃等人成立“国故月社”，推广国学。
刘继承了的家学，同时又采用了扬州儒学的学习技巧。 此外，他对西学有着深厚的了解，这使他的学术视角新颖、视野开阔、学术观点具有创新性。 他不辨汉、宋、古今之学，不立门户，主张学贵。 他对《左传》、《尚书》、《诗经》和先秦诸子的研究具有重要的学术价值。
刘的一生是短暂的，但他的作品是丰富的。 Hay 22 tipos de clásicos confucianos y escuelas primarias, 13 tipos de artículos académicos y literarios, 24 tipos de colecciones de libros, 4 tipos de colecciones de poesía, 6 tipos de libros de texto escolares y una colección de 74 tipos de libros. called "a rich collection of writings rarely seen in the world."
His works are mainly included in Mr. Liu Shenshu’s suicide note.
3.王国维:精通中西的天才。
Wang Guowei (1877-1927), natural de Haining, Zhejiang, es un famoso erudito de la China moderna. Ha logrado logros destacados en historia, literatura, estética, filosofía, paleografía, arqueología, etc.
En sus primeros años, Wang Guowei estudió inglés y japonés, entró en contacto con nuevos conocimientos, estudió la filosofía occidental de Nietzsche, Kant y Schopenhauer e integró la filosofía y la estética occidentales con la filosofía y la estética clásicas chinas.
En sus primeros días, estudió principalmente la historia y las letras de la ópera china y escribió "Qu Lu", "Un estudio de las óperas Song y Yuan", "Hua Ci", etc. En 1913, pasó al estudio de los clásicos y la historia, especializándose en el estudio de personajes antiguos, artefactos antiguos e historia antigua. Tiene investigaciones expertas sobre artefactos antiguos, inscripciones en huesos de oráculos, estelas Han y Wei, tiras de bambú Han y Jin, escrituras Dunhuang y Tang, geografía del noroeste, Yin, Zhou, Qin y Han, historia de Mongolia, etc. También sirvió como el 1925. Profesor del Instituto de Investigación Tsinghua y trabajó con Liang Qichao y Chen Yinke, Zhao Yuanren también es conocido como los "Cuatro grandes mentores de la Universidad de Tsinghua". En 1927, se suicidó ahogándose en el Palacio de Verano, dejando un profundo pesar y un misterio para los intelectuales chinos.
Wang Guowei, que tiene un conocimiento profundo de China y Occidente, es capaz de combinar orgánicamente los rigurosos métodos de investigación de la ciencia occidental con los métodos de investigación textual de los estudios tradicionales chinos, lograr una erudición rigurosa y una investigación textual exquisita. y obtener ideas que superen los de sus predecesores. En particular, fue pionero en el "método de la doble evidencia" utilizando materiales históricos subterráneos como referencia, que se convirtió en un método científico ampliamente utilizado para estudiar la historia antigua en generaciones posteriores. Entre sus logros académicos, la historiografía fue la mejor.
Wang Guowei escribió más de 60 tipos de obras durante su vida, principalmente incluida en "Jing'an Collected Works" y "Guan Lin".
4.
Chen Yinke (1890-1969), un nativo de Yining (ahora Xiushui), Jiangxi, es un famoso historiador en Modern My Country. Influenciado por su entorno familiar, Chen Yinke ha leído ampliamente en clásicos, historia, libros y colecciones desde que era un niño. Ha estudiado en Japón, Alemania, Suiza, Francia y Estados Unidos, aprendiendo todos los aspectos del conocimiento académico occidental. Puede leer más de diez idiomas, incluidos Mongolia, Tíbet, Japón, Vaticano, Gran Bretaña, Francia, Alemania y Persia. , Turkic, Xixia, Latín y Griego. Regresó a China en 1925. Después de la reestructuración de la Universidad de Tsinghua, se desempeñó como profesor a tiempo parcial de chino, historia y filosofía. Después de 1930, también se desempeñó como investigador en el Instituto de Historia y Filología, Academia Sinica. 1945被牛津大学聘请到英国任教，治疗眼疾。 1947回国任清华大学教授。 1948，广州岭南大学教授。 1952后成为中山大学教授。
La profunda base de Chen Yinke en los estudios chinos, el dominio de los métodos de investigación científica occidentales modernos y el dominio de múltiples idiomas lo han convertido en un erudito erudito. 其研究领域主要是史学，但也涉及文学、哲学、宗教、民族学、古文字学等多个学科。 Puede poseer plenamente la información, realizar investigaciones en profundidad, hacer descubrimientos sin precedentes, integrar los tiempos antiguos y modernos, chinos y occidentales, y proponer ideas académicas únicas. Utilizando un método comparativo que combina la investigación china y occidental, llevamos a cabo una investigación textual precisa sobre algunos materiales históricos y, sobre esta base, nos centramos en un análisis exhaustivo de los hechos históricos para obtener la verdad histórica. 由于运用了精确科学的研究方法，他的考证成就超过了干嘉学者。 他在佛经翻译、校勘和解释以及音韵学研究方面都取得了很大的成就。 他提出了“敦煌学”的概念，为这门新学科的发展指明了方向。
Las dos obras "Un breve ensayo sobre el origen de las instituciones en las dinastías Sui y Tang" y "Un breve ensayo sobre la historia política de la dinastía Tang" abrieron un camino para que las generaciones futuras estudien la historia. de las dinastías Sui y Tang. 他的专著《诗话》、《刘别传》是“以诗证史”、“诗史互证”的典范。 Su erudición es asombrosa.
作品全部收藏在陈寅恪作品集。
5.张顺辉:自学成才的博通高手。
张顺辉(1911—1992)，湖南省元江县人，著名历史文献学家。 Zhang Shunhui nació en una familia de eruditos. Bajo la guía de su padre, se dedicó al autoestudio y aprendió conocimientos de caracteres, fonología y exégesis, y luego incursionó en los clásicos confucianos, sentando una sólida base académica. 17岁的时候，旅行访友拜师，结交了不少熟人。
受湖湘学风的影响，张舜徽在国学研究上有着独特的方法和态度。 他在湖南任教期间，用拼凑的二十四史校勘了寺院二十四史。 他花了十年时间校对整部历史，写了几十本厚厚的笔记。
El Sr. Zhang tiene un conocimiento profundo y extenso, y ha logrado grandes logros en los clásicos, la historia, la filosofía, la tibetología y otros campos. 30岁出版第一部专著《广州大学简介》。 Desde entonces, ha estado escribiendo sin parar, y en el momento de su muerte, había publicado más de 20 monografías, totalizando más de 8 millones de palabras.
张先生一生勤于写作。 Fue riguroso en sus estudios, siguió el camino de los estudios chinos, basado en la escuela primaria y los clásicos confucianos, y luego aprendió mucho conocimiento de varios departamentos. 这些学术成果很多都是一代学术风气之先。 比如《中国古代史记集》就是新中国成立后的第一部史记集。
Todo el libro comenta varios libros históricos por categorías, señala las formas de leer la historia y los métodos de investigación, y tiene muchas ideas únicas.
"Filología China" fue escrita por el Sr. Zhang cuando tenía setenta años. Este libro está dividido en 12 partes y 60 capítulos. No es sólo una narración de la historia de la filología, sino también una introducción a los conocimientos básicos de la filología. Se centra en demostrar el alcance y las tareas de la filología, resumir el trabajo específico y los fructíferos resultados de las generaciones anteriores en la recopilación de documentos, exponer los logros de los correctores e investigadores textuales de las generaciones pasadas, proponer la importante labor de recopilación de documentos en el futuro, como así como el propósito principal y el propósito de cotejar los documentos. Tareas principales. Este libro abrió un nuevo camino para la filología histórica moderna en un sentido amplio y estableció el marco teórico de la filología histórica moderna defendido y establecido por el Sr. Zhang.
El enfoque académico del Sr. Zhang está en la dinastía Qing. Por ejemplo, "Obras completas de las dinastías Qing" es una obra narrativa. "Notas de la dinastía Qing" es un compañero de "bie lu". El confucianismo de la dinastía Qing es un resumen de los logros académicos de los académicos en la dinastía Qing. "Historia de Yangzhou en la dinastía Qing" realiza un estudio sistemático y profundo de la escuela Yangzhou.
Además, también leyó ampliamente libros de la dinastía de la canción y la dinastía Qing, y fue bien leído y memorizó de memoria. En el siglo XX, no había muchos estudiosos bien leídos como él, especialmente aquellos que habían hecho grandes esfuerzos en la literatura de la dinastía Qing.