Convertir los residuos en un tesoro redacción publicitaria para la planificación de eventos

En la vida diaria o en el trabajo y el estudio, todo el mundo ha entrado más o menos en contacto con algún tipo de copywriting clásico que se utiliza para compartir la propia vida. Entonces, ¿qué tipo de redacción publicitaria puede considerarse un clásico? La siguiente es la copia de planificación de la actividad de conversión de residuos en tesoro que compilé cuidadosamente. Puede aprender de ella y consultarla. Espero que le resulte útil. Convirtiendo los residuos en tesoro copia de planificación de la actividad 1

Propósito de la actividad:

1. Comprender el origen de la basura, darse cuenta de la importancia de su eliminación razonable y proteger el medio ambiente.

2. Dominar los conocimientos relevantes y aprender inicialmente a clasificar la basura, lo que puede generar conciencia sobre el ahorro de recursos y la protección del medio ambiente.

Preparación de la actividad:

Información sobre la basura.

Proceso de la actividad:

1. ¿Qué es la basura?

La basura son cosas que no sirven para nada y están listas para ser tiradas

2 . Basura ¿A dónde va?

Cada uno de nosotros tira mucha basura todos los días. ¿Sabes adónde va la basura? La mayoría de los métodos comunes de eliminación de basura son métodos tradicionales de vertedero, que ocupan decenas de metros cuadrados. miles de acres de tierra; además, los insectos y las moscas vuelan, las aguas residuales se desbordan y el hedor llena el cielo, contaminando gravemente el medio ambiente. La gente consume muchos recursos, produce a gran escala, consume mucho y produce mucha basura.

3. Comprender los peligros de la basura

Proporcione información sobre los peligros de la basura y pida a todos que hablen sobre los peligros de la basura basándose en su propia experiencia.

Resumen: La basura huele mal y daña el paisaje; la basura ocupa la tierra y hace que las áreas de vida de las personas sean cada vez más pequeñas; los virus y gérmenes en la basura pueden enfermar a las personas.

4. Ventajas de clasificar la basura

La basura es basura sólo cuando se mezcla, una vez clasificada y reciclada, es todo un tesoro. La clasificación de basura consiste en clasificar la basura en origen, y convertirla nuevamente en recursos mediante el transporte clasificado y el reciclaje...

Ventajas de clasificar la basura:

1. Reducir la huella del suelo : Algunas sustancias contenidas en los residuos domésticos no se degradan fácilmente, provocando una grave erosión del suelo. Clasificación de basura, eliminación de materiales reciclables y no degradables y reducción de la ocupación de la tierra;

2. Reducir la contaminación ambiental: las baterías abandonadas contienen sustancias tóxicas como mercurio metálico y cadmio, que pueden causar graves daños a los seres humanos; Los residuos de plástico en el suelo pueden reducir el rendimiento de los cultivos. Por lo tanto, el reciclaje puede reducir el daño;

3. Convertir los residuos en un tesoro: reciclar 1.500 toneladas de papel usado puede evitar la tala de los árboles utilizados para producir 1.200 toneladas de papel. Entre el 30% y el 40% de los residuos de producción se pueden reciclar, y este recurso pequeño pero rentable debe valorarse. También puedes utilizar latas para hacer cajas de lápices, lo que es respetuoso con el medio ambiente y ahorra recursos.

5. Entiende las marcas de clasificación de la basura y aprende a clasificar la basura.

Muestra fotos del nuevo contenedor de basura y habla de su aspecto y características.

Hoy en día, los residuos domésticos en China generalmente se pueden dividir en cuatro categorías principales: residuos reciclables, residuos de cocina, residuos peligrosos y otros residuos.

La basura reciclable incluye principalmente cinco categorías: papel usado, plástico, vidrio, metal y tela.

Los residuos de cocina incluyen sobras, huesos, raíces y hojas, cáscaras y otros restos de alimentos.

Los residuos peligrosos incluyen residuos de pilas, residuos de tubos fluorescentes, residuos de termómetros de mercurio, medicamentos caducados, etc. Estos residuos requieren un manejo especial y seguro.

Otras basuras incluyen ladrillos, cerámica, escoria, papel higiénico, toallas de papel y otros desechos difíciles de reciclar, además de las categorías de basura anteriores. Los vertederos sanitarios pueden reducir eficazmente el impacto en las aguas subterráneas y superficiales. , Contaminación del suelo y del aire.

6. Establecer conciencia ambiental sobre la clasificación de la basura, dar a conocer la importancia de la clasificación de la basura, cuidar el medio ambiente que lo rodea y convertir la basura de un enemigo a un amigo.

Seguimiento de la actividad:

1. Publicar una pizarra con el tema de “Clasificación de Basura”

2. Diseñar un bote de basura de “Clasificación de Basura”. Convierte los residuos en tesoro copia de planificación de actividad 2

1. Objetivo de la actividad:

Ahorrar recursos y proteger el medio ambiente

2. Requisitos de la actividad:

(1) Conceder gran importancia y fortalecer el liderazgo

La Oficina de Educación del Distrito ha establecido un grupo líder para las actividades de clasificación de basura en el sistema educativo, con el Director Sun Xili como líder y los Directores Adjuntos. Zhuang Yun y Yu Taihong como subdirectores, y las escuelas primarias y secundarias. El principal director del jardín de infancia (director) y los jefes de departamento de la Oficina de Educación son miembros del grupo líder. Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deben estudiar cuidadosamente y desplegar el trabajo de clasificación de basura en función de la situación real de la escuela. También deben establecer grupos líderes en consecuencia para aclarar las responsabilidades de las tareas, mejorar los mecanismos de trabajo, fortalecer el liderazgo y garantizar el desarrollo fluido. Trabajos de clasificación de basura. Realizar clasificación y reciclaje de basura estandarizado en el campus, y promover el desarrollo de la clasificación de basura en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia del distrito a través de una serie de actividades como "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes".

(2) Aclarar el significado y fortalecer la publicidad

Todos los líderes administrativos escolares, directores y profesores de salud deben otorgar gran importancia a la importancia de la clasificación de los desechos domésticos y realizar publicidad activamente. y trabajo de movilización, y uso de ceremonias de izamiento de banderas. La reunión de clase publicita ampliamente a los estudiantes los objetivos y la importancia de promover integralmente la clasificación y el procesamiento de los residuos domésticos. Promover el conocimiento sobre los residuos domésticos a través de pantallas electrónicas, tableros de anuncios y radio Colocar carteles publicitarios y colgar lemas publicitarios en las principales entradas y salidas del colegio para concienciar a todos los estudiantes de la importancia y necesidad de la clasificación de los residuos domésticos y formar un grupo. Fuerte sentido de participación entre todos los estudiantes.

(3) Limpieza integral basada en las condiciones reales

Cada escuela debe llevar a cabo educación sobre el conocimiento de la clasificación de basura en todas las edades en función de la situación real de la escuela, agregar cursos de práctica laboral en el hogar. clasificación de residuos y mejorar la conciencia y la tasa de participación de los estudiantes en la clasificación de residuos domésticos. Lograr la máxima reducción de fuentes de residuos y estandarizar la clasificación y el reciclaje en el campus. Organizar y llevar a cabo actividades de limpieza del medio ambiente dentro y fuera del campus, eliminar completamente los puntos muertos en el campus y garantizar que la basura del campus se clasifique y elimine diariamente.

(4) Enriquecer actividades y cultivar conceptos

Realizar actividades como redacción de diarios de clasificación de residuos domésticos, elaboración de periódicos manuscritos, concursos de conocimientos y otras actividades basadas en las características de los estudiantes para Crear una fuerte conciencia sobre la clasificación de los residuos domésticos en la escuela, ahorrar recursos y proteger el medio ambiente. Organizar a los estudiantes para que participen en actividades de servicio voluntario, realizar publicidad de clasificación de basura en comunidades y lugares públicos y participar en diversas formas de actividades experienciales, como la práctica de clasificación de desechos domésticos. Incorporar el conocimiento sobre la clasificación de desechos domésticos en el contenido educativo de las clases, moralidad y vida, moralidad y sociedad, práctica integral y cursos de ciencias, de modo que la educación sobre clasificación de desechos domésticos no solo se convierta en un medio importante para que las escuelas implementen una educación de calidad, sino también gradualmente. se convierte en un ciclo bajo la nueva situación Una forma eficaz de educar conceptos económicos. Educar a los estudiantes para que establezcan conceptos bajos en carbono y respetuosos con el medio ambiente, utilicen los útiles escolares de manera racional para reducir los desechos, alienten a los estudiantes a reutilizar los materiales de aprendizaje y reduzcan la generación de desechos. Hacer que la práctica de actividades relacionadas con los residuos domésticos en las escuelas forme parte de la creación de escuelas ecológicas.

(5) Requisitos de clasificación de basura

1. La basura reciclable, la basura no reciclable y los desechos peligrosos (como varias baterías, etc.) deben almacenarse en categorías.

2. Varias cajas de envasado blando de alimentos líquidos (como cajas de leche, cajas de bebidas, etc., nombre científico "Tetra Pak") se almacenan por separado.

Todas las escuelas primarias y secundarias deben darle gran importancia, realizar una amplia publicidad y movilización, comenzar desde una edad temprana, comenzar desde mí, comenzar desde mi alrededor, clasificar y almacenar basura y construir un hermoso campus. . Convierta los residuos en tesoro copia de planificación de eventos 3

1. Propósito del evento

En la vida diaria, la clasificación y eliminación de basura ha atraído cada vez más atención por parte de la gente. A través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender el significado y los estándares de la clasificación de basura, y comprender qué incluyen la basura reciclable, la basura doméstica y los desechos peligrosos, guiándolos así a desarrollar buenos hábitos de clasificación y eliminación de varios tipos de basura en sus vidas futuras. Trabajemos juntos para proteger el medio ambiente que nos rodea y aportemos nuestras propias fuerzas para que todos podamos tener un medio ambiente limpio y hermoso.

2. Tiempo de actividad

20xx, x mes x tarde xx

3. Objetos de actividades

Todos los alumnos del grado x de xx campus

IV. Lugar de la actividad

Aula, Edificio x, xx campus

V. Proceso de la actividad

1. Organizar a los estudiantes para Mire el vídeo promocional de clasificación de basura de "xx City".

2. Recitó la canción infantil "Promociono la clasificación de basura"

3. Hablaron representantes estudiantiles.

4. Haga preguntas en el sitio y realice operaciones simuladas.

5. Los “pequeños guardianes de la protección del medio ambiente” de cada clase prestaron juramento.

6. Disposición de las actividades

1. Disposición del aula y grabación de vídeo: xx es el responsable.

2. Disposición de los asientos de los estudiantes: disposición xx.

3. Cuatro botes de basura y algo de basura: xx es el responsable.

4. Té para el personal de la emisora ​​de televisión: xx.

5. Anfitrión del evento: xx.

6. Tomar fotos y micro sitio web oficial: xx.

7. Presentación de información: xx.

8. Los representantes estudiantiles hablaron y los guardias de protección ambiental se reunieron: xx es el responsable.

7. Instrucciones complementarias

1. El canal xx City TV organizó la filmación y pidió a los profesores del grado x en el campus xx que fortalecieran la educación disciplinaria de los estudiantes y participaran. en las actividades de manera organizada.

2. En la tarde de x, x, x, grado xx la clase se suspenderá una vez. Si llueve, si la clase está programada para realizarse en el salón de conferencias, solicite al maestro que organice la ubicación. La clase xx del maestro xx se suspenderá una vez y los estudiantes permanecerán en sus propias clases. Preste atención a los estudiantes involucrados.

3. Durante las vacaciones, los estudiantes han realizado diversas tareas de práctica social sobre "clasificación de basura". Los alumnos de primer y segundo grado dibujan carteles promocionales, los de tercer y cuarto diseñan eslóganes promocionales y los de quinto y sexto publican un tabloide promocional. El Departamento de Educación Moral de la escuela organizará y evaluará los trabajos de los estudiantes.

4. Cada escuadrón organizará y llevará a cabo actividades ceremoniales de escuadrón sobre clasificación de basura este semestre y publicará un periódico de pizarra. Convertir los residuos en tesoro copia de planificación del evento 4

1. Tema del evento

La clasificación de la basura es responsabilidad tuya y mía

2. Establecimiento de una escuela "Clasificación de la basura es tu responsabilidad" El grupo de liderazgo de la actividad temática "Soy responsable"

Líder del equipo: xx

Líder adjunto del equipo: xx

Jefes (miembros) de cada departamento: xx, xx

En términos de educación y docencia:

En términos de publicidad, ambiente y actividades de Jóvenes Pioneros:

En términos de campus Suministros de medio ambiente y logística:

Cada grupo claramente División del trabajo, asignando responsabilidades a cada persona e implementando diversas tareas de clasificación de basura. Todos los profesores y estudiantes de la escuela cooperan activamente para garantizar el buen desarrollo del trabajo. .

3. El propósito de la actividad

Llamar la atención de los estudiantes sobre la cuestión práctica de la clasificación de basura dando a conocer la importancia de la clasificación de basura para dar a conocer los métodos específicos de clasificación de basura y; guiar a los estudiantes para que clasifiquen correctamente la basura para proteger el medio ambiente; finalmente, marque los botes de basura para recordarles que siempre presten atención a las cuestiones de clasificación y reciclaje de la basura;

4. Tiempo de actividad

20xx, x mes x día

5. Objetivos de la actividad

1. Conocer el significado de la clasificación de la basura y Normas para comprender qué incluyen los residuos reciclables, los residuos domésticos y los residuos peligrosos. Permita que los estudiantes comprendan qué tipo de basura hay en la vida, conozcan el significado y los estándares de clasificación de la basura y comprendan qué incluyen la basura reciclable, la basura doméstica y los desechos peligrosos.

2. Ser capaz de clasificar varios tipos de basura en la vida futura y establecer una conciencia ambiental.

3. Al plantear preguntas y organizar competencias en clase, guiamos a los estudiantes a discutir, diseñar planes y expresarse, cultivar su capacidad para explorar problemas y cultivar aún más la calidad del pensamiento científico. Cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar, resolver e innovar problemas

6. Formulario de actividad

Esta actividad se lleva a cabo principalmente a través de la promoción cultural en clase, la educación en el aula y la enseñanza a través de la discusión, la exploración y el diseño. Los programas y otras formas permiten a los estudiantes conocer el significado y los estándares de clasificación de la basura, y comprender qué incluyen la basura reciclable, la basura doméstica y los desechos peligrosos, guiando así a los estudiantes a prestar atención a la protección del medio ambiente y a la conservación de los recursos.

7. Requisitos específicos

1. La publicidad escolar promueve el ambiente del campus a través de la estación de radio Pañuelo Rojo, discursos bajo la bandera nacional y resúmenes de clase.

2. Realizar un plan y un resumen de la “clasificación de basura” de la clase cada semestre.

3. Utilice el periódico de pizarra de cada número para publicidad y abra una sección relevante de “clasificación de basura”.

4. Recoger los materiales de propaganda "Clasificación de la basura" para la reunión de clase.

5. El Departamento de Salud formulará planes de enseñanza, resúmenes y planes de lecciones con base en los requisitos curriculares del segundo volumen del tercer grado. Se deberán contar con registros de proceso y se deberán realizar arreglos especiales de trabajo. planes temáticos y resúmenes.

6. El Departamento de Arte muestra vívidamente la imagen de la clasificación de la basura.

7. Mantener un ambiente sanitario en el campus.

8. Medidas específicas

1. Los profesores de cada clase conceden gran importancia a la educación y enseñanza de la "clasificación de basura" e incorporan la "clasificación de basura" en el aprendizaje diario de los estudiantes.

2. La enseñanza de las materias debe penetrar entre sí y prestar atención a la educación en el aula. Envíe planes de lecciones relevantes para clases de salud y clases de arte.

3. Participar activamente en las actividades, organizar y recopilar materiales de las actividades y enviarlos al final de cada semestre.

4. Todos los materiales deben cargarse a ftp a tiempo y las fotos deben copiarse y pegarse en documentos de Word con breves descripciones de texto.

Esta actividad mejorará la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente al llamar su atención y practicar la clasificación de basura, y participar activamente en ella para proteger la tierra juntos. Convierta los desechos en tesoro copia de planificación de actividades 5

1. Antecedentes de la actividad:

El campus está en construcción, la infraestructura aún no es perfecta, nuestro medio ambiente está empeorando cada vez más y la basura está en todas partes Se puede ver que se vierten aguas residuales por las ventanas y se tira basura por las ventanas, lo que afecta nuestra salud pública. La Facultad de Protección Ambiental ya no es respetuosa con el medio ambiente. La clasificación y reciclaje de basura no solo está relacionado con nuestra calidad personal, sino también con el buen desarrollo del colegio.

2. Nombre de la actividad:

xxx Clasificación de basura Actividades de protección ambiental

3. Tema de la actividad:

"Clasificación de basura, protegiendo el medio ambiente, ***Construir un campus hermoso”

IV. Propósito de la actividad:

1. Permitir que los estudiantes presten más atención a la importancia de la clasificación de la basura.

2. A través de actividades publicitarias, hacerles saber a los estudiantes que la clasificación de la basura en realidad está relacionada con la protección del medio ambiente, permitirles proteger conscientemente el medio ambiente y hacer que la Escuela de Protección Ambiental sea verdaderamente respetuosa con el medio ambiente.

3. Que los estudiantes se den cuenta de que la clasificación de la basura es una tendencia en el mundo, un torrente imparable, que nos cambiará a cada uno de nosotros, cambiará nuestro entorno, hará que nuestra patria sea más bella y hará que la nación tenga más estatus. en el bosque del mundo.

5. Lema de la actividad:

La protección del medio ambiente comienza con nosotros; Beauty Academy comienza con la clasificación de la basura.

6. Organizador:

xxxx

7. Hora del evento:

20xx, x mes x día

> 8. Lugar de la actividad:

En el campus

9. Participantes:

Alumnos del colegio

10. Formato de la actividad:

Discursos, folletos, carteles, juegos, fichas de conocimientos, etc.

11. Proceso de la actividad:

(1) Promoción de la actividad:

El principal punto de publicidad del colegio está ubicado en el cruce del restaurante y edificio de dormitorios, y está dividido en personal especializado. Explique los beneficios de la clasificación de la basura y los peligros de no clasificar la basura, distribuya folletos conmemorativos estilo marcapáginas (en los que puede solicitar que el decano firme una propuesta sobre la clasificación de la basura) y publique el Folletos de iniciativa en la planta baja de cada dormitorio e imprimirlos en lugares con alto flujo de tráfico. También se pueden realizar pancartas, carteles promocionales y eventos exclusivos relacionados.

(2) Actividades temáticas:

A. Poner etiquetas en cada bote de basura de la escuela (nombres relevantes de elementos que se pueden clasificar y no clasificar) para recordar a los estudiantes los tiempos. Realizar clasificación de basura.

B. Distribuir bolsas de basura o bolsas de tela respetuosas con el medio ambiente en el campus (indicar el nombre de la Universidad xxx y la etiqueta de clasificación de las bolsas de basura en las bolsas).

C. Juegue un minijuego sobre la clasificación de la basura en la oficina de publicidad (el anfitrión está por determinar). El ganador del juego recibirá bolsas de basura ecológicas de diferentes colores (como el verde para los materiales reciclables). y amarillo para los no reciclables) y otras recompensas materiales (artículos pendientes). Y realice pruebas de tarjetas de conocimiento, y los elementos de recompensa son los mismos que los anteriores.

D. Reportaje en la emisora ​​de radio del colegio y plataformas relacionadas

(3) Fin del evento

1. Organizar la publicidad y el reportaje del personal, y del colegio El centro de noticias será responsable. Haga un buen trabajo en publicidad y reportaje de este evento y publíquelo en el sitio web de noticias de la escuela.

2. La asociación hará un buen trabajo resumiendo el evento y archivando los materiales relacionados (fotos e informes del evento, etc.).

3. Configurar un equipo móvil para protegerse contra accidentes el día del evento.

4. Reciclar productos promocionales relacionados con la basura

5. Los últimos miembros participantes de la actividad reciclarán la basura en el campus. La acción de cada persona será un gran paso adelante para el entorno universitario. amar.

(Sujeto a disponibilidad)