¿Qué significa el tercero de los diez estándares disciplinarios de la Escuela Experimental Kuangcun?
Los "Diez estándares temáticos" para cultivar el desarrollo integral de los talentos
La historia escolar de "subir por la pared" Se ha convertido en un hermoso paisaje de la Escuela Experimental Kuangcun. Entre ellos, el lema de la escuela "Cheng Min" y los "Diez Códigos de Disciplina" promulgados en el undécimo año de la República de China son los lemas más familiares para los estudiantes de Kuangcun. Los "Diez Estándares de Disciplina" son: construir un cuerpo sano y fuerte; cultivar la virtud de los preceptos y las obras; cultivar el autocultivo y la integridad; inspirar el espíritu de sacrificio por el país; humildad y comportamiento amable; cultivar una mente sensible y precisa; practicar habilidades para aumentar el rendimiento; cultivar hábitos de diligencia y paciencia;
“Los diez principales estándares de formación actuales también son conceptos de educación científica con significado moderno. Son estándares escolares para una educación integral y nuestro objetivo de cultivar talentos”. construyó un sistema curricular de "Integridad y Sensibilidad" e integró recursos curriculares nacionales, locales y escolares para llevar a cabo actividades educativas y docentes. En términos de implementación del plan de estudios nacional, la escuela promueve la reforma del plan de estudios junto con el tema "Investigación del aprendizaje independiente orientada a objetivos". En términos de cursos escolares, hemos desarrollado una variedad de cursos para estudiantes, inauguramos cursos escolares de caligrafía, establecimos el Club de Fútbol Kuangyuan y llevamos a cabo activamente educación científica y tecnológica. Este año, la escuela incorporó la educación científica y tecnológica en el sistema curricular y desarrolló cursos escolares para estudiantes, como modelos de aviación y robots. En términos de educación moral, la escuela aboga por la implementación de cursos de educación moral "orientados a la vida" y ha establecido un equipo de casi 200 estudiantes voluntarios para permitir que los estudiantes participen de forma independiente en los servicios y la gestión de la vida en el campus. Esta serie de actividades escolares también apunta a un ideal: hacer de las escuelas un palacio del conocimiento y cultivar el desarrollo integral de los talentos.