Excelente plan de lección del antiguo poema "A Wang Lun"
El antiguo poema "Para Wang Lun" es la primera lección de la novena sección del segundo volumen de la versión de Changchun del libro de texto experimental estándar del plan de estudios de educación obligatoria.
Este grupo de textos consta de tres párrafos: "A Wang Lun", "Care", "Disney" y "Mickey Mouse", que expresan la sincera amistad entre amigos y la armonía entre humanos y animales. . La intención es que a través del estudio de este conjunto de textos los niños puedan sentir la alegría y las ganas de hacer amigos y aprender a hacer amigos.
Cuando el poeta se marchó, su amigo Wang Lun le envió una canción para despedirle, recordando los detalles de su visita a casa de su amigo. Entonces, escribió un poema, que parecía salir de su boca con facilidad, pero en realidad condensaba los sentimientos profundos del poeta, especialmente la tercera frase. El poeta mostró los sentimientos profundos del poeta más que la amistad.
Enseñanza de la filosofía:
Los estándares del plan de estudios chino consideran "leer poesía antigua, expandir la imaginación, obtener la experiencia emocional inicial y sentir la belleza del chino" como el objetivo de la lectura de poesía antigua. enseñanza en los grados inferiores. Según las características de edad de los estudiantes de un año, las historias de Li Bai y múltiples formas de lectura se utilizan en la enseñanza para guiar a los estudiantes a imaginar las escenas descritas en el poema y comprender inicialmente la idea general del poema antiguo, pero Se desconocen los detalles del poema.
La alfabetización y la escritura son la base de la lectura y la escritura y son lo más destacado de los grados inferiores. Por lo tanto, en este artículo, utilizo una variedad de métodos de alfabetización, como alfabetización de textos de acompañamiento, alfabetización de combinación de componentes, alfabetización de autocuidado, alfabetización de conteo de bolígrafos, etc., para reflejar el encanto de los caracteres chinos en China y hacer que los estudiantes se enamoren. Amor con los caracteres chinos en China.
Objetivos didácticos:
1. Leer y recitar poemas antiguos con fluidez y emoción.
2. Al comprender el trasfondo de la poesía antigua, siento la sinceridad de la amistad y tengo el deseo de hacer amigos.
3. Reconocer 12 palabras nuevas y escribir 8 palabras nuevas.
Enfoque docente:
Lectoescritura y escritura
Dificultades didácticas:
Estimular la imaginación y sentir la concepción artística de la poesía antigua
Preparación del material didáctico:
Tarjetas de palabras multimedia
Disposición de las clases:
2 horas de clase
Proceso de enseñanza:
La primera categoría
En primer lugar, presente al poeta y comprenda los antecedentes de la escritura.
1 Hubo un poeta famoso en la dinastía Tang. Su apellido es Li. La gente lo llama el "Hada Poeta". ¿Sabes quién es él? (Li Bai) Li es un apellido aquí. Deletrea esta sílaba. ¿Dónde más lo has visto? ¿Has leído los poemas de Li Bai? ¿Quién puede recitarlo para todos?
2. Todos nos sabemos de memoria los poemas de Li Bai. ¿Quieres escuchar la historia de Li Bai? Todos sabemos que Li Bai tenía dos pasatiempos en su vida: beber y viajar. Mientras haya buen vino y hermosos paisajes, Li Bai se irá. En ese momento, había un hombre llamado Wang Lun que admiraba y admiraba mucho a Li Bai y quería presenciar la gracia de Shixian con sus propios ojos. Sabiendo que Li Bai tenía estos dos pasatiempos, le escribió una carta a Li Bai: "¿Al Sr. Li le gusta jugar y disfrutar del paisaje? Aquí tenemos diez millas de flores de durazno. ¿Le gusta al Sr. Li beber? Tenemos miles de Hoteles aquí ". Li Bai aceptó. Después de recibir esa carta, inmediatamente vine aquí felizmente. Tan pronto como vi a Wang Lun, fui a ver "Diez millas de flor de melocotón" y "Diez mil hoteles". Wang Lun sonrió y le dijo: "Peach Blossom es el nombre de la piscina aquí. No hay flores de durazno en un radio de diez millas de Peach Blossom Pond. Wanjia es el apellido del propietario de nuestro hotel. Eso no significa que haya 10,000 hoteles. " Li Bai se quedó atónito al principio y luego se rió. Y seguía diciendo: "¡Te admiro! ¡Te admiro!" En los días siguientes, Wang Lun acompañó a Li Bai a escribir poemas y pinturas todos los días, y los dos se formaron. una amistad profunda. Cuando Li Bai se fue, Wang Lun fue a Peach Blossom Pond para despedirlo. Al recordar cada detalle de su relación durante los últimos días, Li Bai se conmovió profundamente e inmediatamente escribió una canción "To Wang Lun". Estudiaremos este antiguo poema en esta clase. ¿Estás contento? (Título escrito en la pizarra: Para Wang Lun) Lean juntos el título.
3. Aprende a "dar": ¿Puedes escribir esta palabra? En este artículo, "dar" significa dar. ¿Qué sabes? Este poema fue escrito por Li Bai para Wang Lun.
4. Aprende "Wang": (1) Sección Pinyin y lee las palabras. (2) ¿Dónde has visto habitualmente esta palabra?
5. Lean las preguntas juntos.
En segundo lugar, lea poemas antiguos por primera vez y aprenda palabras nuevas
1. Lea poemas antiguos por primera vez
(1) Escuche atentamente el maestro leyendo poemas antiguos y preste atención a las palabras del maestro Tono.
(2) ¿Quieres verlo? Lea los poemas antiguos en voz alta, lea la pronunciación correcta y comprenda los poemas. ¿Qué debes hacer si encuentras una palabra que no conoces?
(3) Los estudiantes leen poemas libremente y queda muy claro: ¿qué deben hacer si encuentran palabras desconocidas mientras leen?
(4)¿Quién está dispuesto a leer poesía antigua a los estudiantes?
2. Muestra las tarjetas de palabras y aprende nuevas palabras.
(1) Lectura con Pinyin
(2) Lectura sin Pinyin
(3) Niños y niñas conducen trenes para leer.
"Jiang": a. "Jiang" significa que algo está por suceder. ¿Todavía puedes componer música para ello? b. ¿Cómo quieres recordarlo?
"Barco": a. Escribe la imagen del rompecabezas y observa con atención. ¿Qué encontraste? En la antigüedad, los barcos se llamaban "barcos". b. El manual de instrucciones está vacío. ¿Cuál es el quinto golpe? .
"Cheng": a. También se puede llamar tomar un barco, tomar un barco en la antigüedad. En este artículo, ¿qué significa "múltiple"? ¿Puedes componer música? c. ¿Cómo quieres recordar esta palabra? (Wo Norte = Multiplicación)
"De repente": a. ¿Dónde has usado esta palabra? c. ¿Puedes hablar de repente?
Wen: a. Observa los movimientos del profesor y adivina lo que estoy haciendo. (Oler, escuchar) (Comprender los dos significados de "oler") b. ¿Qué significa "oler" en las siguientes palabras? Muéstrame esta frase: En lugar de mirar las noticias, mira las noticias. (c) Vuelva a leer "Li Bai estaba a punto de zarpar cuando de repente escuchó cantos en la orilla". ¿Oler significa escuchar con los oídos u oler con la nariz?
"Paso": A. Fíjate bien en el radical de esta palabra ¿En qué piensas? ¿Puedes escribir esta palabra? c. El maestro canta y golpea con los pies para comprender el significado de "cantar".
(4) Lee los dos primeros poemas por su nombre. Otros estudiantes imaginan la pintura y dicen lo que entienden del poema.
A. ¿Dónde has visto o usado esta palabra? b. ¿Qué significa "menos que" en "No tan bueno como Wang Lun"? c. El libro y el maestro están vacíos juntos. P: ¿Cuál es el primer pago?
"Enviar": A, antónimo B, ¿hay alguna forma de recordarlo?
"Amor": a. ¿Recuerdas qué palabras con la palabra "verde" hemos aprendido? c.Pensar: ¿Por qué es necesario expresar el “amor” con un corazón vertical? ¿Puedes componer música para ello? En la poesía antigua, Li Bai y Wang Lun son buenos amigos y la relación entre ellos es de profunda amistad.
3. Aunque el estanque de flores de durazno es profundo, ¡todavía no es tan profundo como los sentimientos de Wang Lun por el poeta! Este poema describe la profunda amistad entre dos personas. ¿Puedes leerlo de nuevo? (Diga el nombre del grupo de lectura y toda la clase leerá juntos)
Tercero, tarea
1. Memorice "Un regalo para Wang Lun".
2. Encuentra un poema antiguo que describa la amistad.
Segunda lección
Primero, revisa la importación
1. ¿Qué poema antiguo aprendimos en la última lección? ¿Quién puede soportarlo?
2. ¿Aún recuerdas la palabra bebé? Toma el tren para leer y escribir palabras.
Segundo, guía la escritura
1. Observa un tipo de palabras ¿Puedes clasificarlas según su estructura? ¿A qué debes prestar atención al escribir palabras con varias estructuras?
2. El profesor lo escribe y el alumno lo escribe en el cuaderno del palacio virtual.
3. (Mostrar libreta) ¿Quién puede comentar?
En tercer lugar, muestra poemas sobre la amistad
Pon música
En cuarto lugar, tarea
Cuenta la historia de una relación entre tú y tu amigo. ......
Diseño de pizarra:
Para Wang Lun
(Dinastía Tang) Li Bai
Li Bai querría para viajar en barco,
De repente lo escuché cantando en la orilla.
El estanque Peach Blossom tiene mil pies de profundidad,
no es tan bueno como Wang Lun.