¿Por qué son tan malos los dormitorios de la Universidad de Huaqing?
Las razones por las que el dormitorio del Huaqing College de la Universidad de Arquitectura y Tecnología de Xi'an es pobre son las siguientes:
1. una Universidad de Arquitectura y Tecnología es pobre:
Huaqing College de la Universidad de Arquitectura y Tecnología de Xi'an es un campus que se transformó de la antigua fábrica de acero en Xi'an, y los dormitorios también se transformaron de dormitorios de antiguos empleados.
Todo el edificio es una unidad comunitaria con dos viviendas en una sola planta. Hay cuatro habitaciones individuales en una casa, un baño (sin baño), una pequeña sala de estar (normalmente utilizada para guardar artículos diversos) y cuatro camas en una habitación individual, que son literas. De las cuatro habitaciones individuales, una o dos tienen balcón y no tienen aire acondicionado. El ambiente no es muy bueno.
2. Entorno del campus del Huaqing College de la Universidad de Arquitectura y Tecnología de Xi'an:
El área escénica del campus del Huaqing College de la Universidad de Arquitectura y Tecnología de Xi'an es espacioso y hermoso, con un estilo arquitectónico simple y elegante, integrando un concepto de diseño moderno. Está ubicado en el centro de la ciudad de Xi'an, con transporte conveniente, hermosos alrededores y árboles verdes durante todo el año, lo que brinda a la gente una sensación fresca y agradable. Los edificios del campus son sencillos y elegantes y exudan una rica atmósfera cultural.
La universidad cuenta con varias facultades y centros de investigación. Cada edificio es un tesoro de conocimientos que proporciona a los estudiantes un buen entorno de aprendizaje e investigación. Entrar al campus, bañarse bajo el sol y sentir la atmósfera de aprendizaje hace que la gente se sienta cálida y cómoda.
El personal docente y las principales especialidades de Huaqing College de la Universidad de Arquitectura y Tecnología de Xi'an:
1. Facultad:
Huaqing College de Xi'an. Universidad de Arquitectura y Tecnología*** Hay 537 docentes de tiempo completo y 66 docentes externos, equivalentes a 570 docentes de tiempo completo con títulos profesionales superiores, que representan el 35,38% de los 486 docentes de tiempo completo; docentes con posgrados (maestría y doctorado), La proporción de docentes de tiempo completo es del 90,50%. ?
2. Especialidades principales:
Arquitectura, ingeniería civil, gestión de ingeniería, ingeniería de suministro y drenaje de agua, ingeniería de equipos y entorno construido, ingeniería ambiental, diseño artístico, automatización, ingeniería de comunicaciones. , Ciencia y tecnología de la información electrónica, diseño mecánico, fabricación y automatización, ciencia e ingeniería de materiales, ingeniería metalúrgica, ingeniería de seguridad, ingeniería de transporte, ingeniería de control y formación de materiales, química aplicada, contabilidad, economía y comercio internacional, etc.