Enseñanza homófona
Primero, tipos de alfabetización
Muestre "Dai, Dai" y "金,金" para guiar a los estudiantes a establecer la conexión entre sonidos y formas.
1. ¿Tienes alguna buena forma de recordarlos? Discuta los métodos de alfabetización en la misma mesa.
2. Compartir métodos de alfabetización por nombre. (La mayoría de los niños lo recordarán por asociación)
3.
En segundo lugar, distinguir fuentes y comprender el significado de las palabras
¿Quién tiene una buena forma de distinguirlas? Los estudiantes diferencian entre formas y significados de palabras.
Resumen del profesor:
(1) Cinturón: se refiere a lo que se debe traer, como llaves, material de oficina, etc.
(2) Usar: Llevar cosas a una determinada parte del cuerpo, como usar aretes, sombreros y bufandas. Otros significados: Amor y apoyo.
(3) Ingresar: Ingrese un lugar, como la puerta de entrada y el campo de entrada.
(4) Cerca: Indica proximidad, como distancia y proximidad.
3. Dibujo y memoria.
En tercer lugar, utilice
Ejemplo: complete los caracteres chinos correctos.
Dai: jìn
Amor ()? () puerta
? ) viene? Far()
Dónde está el sombrero
(1) Los estudiantes completan el ejercicio y explican su pensamiento.
(2) Los profesores guían a los estudiantes para que juzguen el uso de las palabras en función de su significado.
(3) Las palabras que son difíciles de juzgar, como "amor", se pueden entender en oraciones.
Cuarto, resuma las ideas para hacer las preguntas: deletree la palabra, juzgue el significado, comprenda el contexto y elija caracteres chinos.