¿Quiénes son los tres grandes filósofos de la antigua Grecia? ¿Cuáles son sus principales ideas filosóficas?

Sócrates (469 a.C. - 399 a.C.) Sócrates fue un filósofo idealista de la antigua Grecia.

Platón (427-347 a. C.) nació en una familia aristocrática propietaria de esclavos en Atenas. Fue un filósofo idealista objetivo de la antigua Grecia, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles.

Aristóteles (384-322 a.C.) La antigüedad de Aristóteles

Sócrates (469-399 a.C.)

Sócrates es un famoso filósofo de la antigua Grecia. Él, su alumno Platón y Aristóteles, alumno de Platón, eran conocidos como los "Tres sabios griegos". Generalmente las generaciones posteriores lo consideran el fundador de la filosofía occidental. Su padre era cantero y escultor, y su madre era partera.

Sócrates nació en el seno de una familia de ciudadanos corrientes en Atenas. En sus primeros años, siguió los pasos de su padre y se dedicó a tallar estatuas de piedra, y luego estudió filosofía. En Atenas, discutió cuestiones filosóficas con muchos sabios de la época, principalmente sobre ética y educación, así como sobre política. Fue considerado el hombre más inteligente de su tiempo. Como ciudadano sirvió tres veces en el ejército, haciendo gala de tenacidad y coraje en la guerra. Además, se desempeñó como asesor en la Asamblea de Atenas. Después de que Atenas restauró la democracia esclavista, Sócrates fue acusado y sentenciado a muerte por desafiar la religión tradicional, introducir nuevos dioses, corromper a la juventud y oponerse a la democracia. Rechazó las sugerencias de amigos y estudiantes que le pedían que suplicara clemencia y huyera. Bebió veneno para saciar su sed y murió. En la historia de la cultura europea siempre ha sido considerado un santo que murió en busca de la verdad. Lo mismo que Confucio en la historia de China. Durante muchos años fue visto como un filósofo antidemocrático que defendía los intereses de los aristócratas y esclavistas reaccionarios. Algunas personas han expresado recientemente una opinión diferente al respecto.

De niño, Sócrates aprendió oficios de su padre, se familiarizó con los poemas épicos de Homero y de otros poetas famosos, y se volvió autodidacta. Se ganaba la vida impartiendo conocimientos. A los treinta años, se convirtió en profesor de ética social y no recibía salario ni dirigía una biblioteca. Muchos niños de familias ricas y pobres a menudo se reunían a su alrededor para aprender de él y pedirle consejo. Sócrates solía decir: "Sólo sé que no sé nada".

Pasó la mayor parte de su vida al aire libre. Le gusta hablar con personas de diversos campos como la guerra, la política, la amistad, el arte, la ética, etc. en lugares públicos como mercados, campos deportivos y calles. Participó en la guerra tres veces, sirvió como soldado de infantería pesada y ayudó a los soldados heridos en la batalla más de una vez. Alrededor de los 40 años, se convirtió en un nombre muy conocido en Atenas.

Sócrates vivió una vida dura. Independientemente del clima frío, usa un abrigo fino común y corriente, a menudo no usa zapatos y no es particularmente exigente con lo que come. Pero él no pareció darse cuenta de esto y simplemente se sumergió en el estudio.

La teoría de Sócrates es misteriosa. Él cree que la existencia, el desarrollo y la destrucción de todas las cosas en el mundo están ordenados por Dios, quien es el amo del mundo. Se opuso al estudio de la naturaleza por considerarlo blasfemo. Abogó por que las personas comprendieran los principios de la vida y vivieran una vida moral. Su filosofía estudia y discute principalmente cuestiones éticas y morales.

Sócrates tuvo un gran número de admiradores fanáticos y feroces oponentes durante su vida y después de su muerte. Dejó pocas obras en su vida, pero su influencia fue enorme. Los filósofos a menudo lo consideran un hito en la historia del desarrollo de la filosofía griega antigua y llaman a su filosofía anterior filosofía presocrática. Como gran filósofo, Sócrates tuvo una gran influencia en la filosofía occidental posterior.

El propio Sócrates no escribió ninguna obra. Sus acciones y teorías sobreviven principalmente a través de registros en los escritos de sus alumnos Platón y Jenófanes. Respecto a la vida y doctrina de Sócrates, han existido diversos registros y opiniones desde la antigüedad, por lo que siempre ha sido el tema más discutido en los círculos académicos.

Platón (427 a.C.-347 a.C.)

Platón (427-347 a.C.) fue un gran filósofo griego antiguo, Sócrates (469 a.C.- 399) alumno y maestro de Aristóteles (384 -322 a.C.). Pasó la mayor parte de su vida viviendo en Atenas, el centro de la cultura nacional griega antigua. Ama su país y su filosofía. Su ideal más elevado es que los filósofos deberían ser políticos y los políticos deberían ser filósofos. Los filósofos no son nerds escondidos en torres de marfil. Deben aplicar lo que han aprendido y buscar la práctica. Las personas con mentes filosóficas deben tener poder político, y las personas con poder político deben tener mentes filosóficas.

Platón nació durante el período en que la ciudad-estado de Atenas estaba en decadencia. La peste prevalecía. Después de la muerte del gran estadista Pericles, toda la nación quedó sin líder y estalló. La crisis estaba en todas partes. Platón nació en una familia noble, y sus relaciones sociales e incluso sus sentimientos de clase estaban claramente relacionados con la aristocracia esclavista. En las cartas de Platón se encuentra esta confesión: "Cuando era joven, siempre pensé que una vez que pudiera trabajar de forma independiente, me uniría a la política. Entonces la situación política cambió repentinamente, lo que afectó mis planes. En ese momento, el régimen democrático era un

La gente lo odia, así ocurrió la revolución. La lideraron 51 personas, 11 en la ciudad y 10 en el puerto del Pireo. Los dos comités gestionaron el mercado y los asuntos administrativos de las dos regiones. El Consejo Supremo estaba formado por 30 miembros, y algunos de los miembros del Consejo Supremo eran mis familiares. Pensaron que obtendrían mi patrocinio. En ese momento, yo era joven e ingenuo, y siempre pensé que el nuevo régimen reemplazaría la injusticia con la justicia. Atención a lo que dicen primero y luego a lo que hacen. ¡Con cada movimiento, estos caballeros convirtieron el régimen democrático que destruyeron en una época dorada! ¡De hecho, ordenaron a Sócrates, mi maestro y amigos, que arrestaran ilegalmente a sus oponentes políticos! y preferiría morir antes que rendirse.

Platón nació en Atenas y estudió con Sócrates en su juventud. Después de la muerte de Su, viajó por todo el país y participó en actividades políticas en Egipto, Asia Menor y el sur de Italia. En un intento de realizar sus ideales políticos aristocráticos. Después del fracaso de sus actividades en 387 a. C., huyó de regreso a Atenas y estudió en una escuela llamada Agard College, que se estableció cerca del gimnasio y enseñó allí durante 40 años hasta su muerte. Escribió numerosos libros a lo largo de su vida, y su pensamiento docente se concentró principalmente en las dos obras "La República" y "La Ley". Platón es el fundador del idealismo objetivo occidental. Profundo y tiene una gran influencia en su pensamiento docente, Platón cree que el mundo está compuesto por "el mundo de las ideas" y "el mundo de los fenómenos", el mundo real con el que los sentidos humanos entran en contacto es sólo una tenue sombra de él. el mundo conceptual, que está compuesto de fenómenos. Cada fenómeno muestra cambios temporales debido al tiempo, el espacio y otros factores. En base a esto, Platón propuso el idealismo y la epistemología, y lo utiliza como base filosófica de su teoría de enseñanza. p>

Platón cree que todo el conocimiento humano proviene del talento, que existe en el alma humana de manera potencial, por lo que la comprensión no se trata del mundo material. El propósito de la enseñanza es restaurar el conocimiento inherente de las personas. Concede gran importancia a la comprensión de la universalidad y la generalidad para cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes, cree que los conceptos y la verdad son productos del pensamiento puro. Al mismo tiempo, cree que los estudiantes pueden recordar el mundo conceptual a través de la sombra del. mundo conceptual en el mundo fenoménico, y reconoce el papel estimulante de los sentimientos en la cognición. Destaca el papel de la educación temprana y el entorno en los niños. Se cree que las cosas a las que los niños están expuestos durante la infancia tienen un impacto permanente en ellos. El proceso debe despertar la memoria de los estudiantes a través de la inspiración perceptiva de cosas específicas y reproducir la conceptualidad inherente en el alma a través de la reflexión y el pensamiento. En este sentido, la enseñanza del conocimiento de Platón es una especie de trascendentalismo. El sistema tiene forma piramidal. Para desarrollar la racionalidad, creó un sistema curricular completo y rico. Dividió a los estudiantes en varios grupos de edad según sus características psicológicas y les dio diferentes materias de enseñanza. En la guardería se atiende a niños de 0 a 3 años. Los niños de 3 a 6 años participan en cuentos, juegos, cantos y otras actividades en el patio de recreo. Después de los 6 años, los niños ingresan a la escuela primaria para recibir cursos elementales. En cuanto al contenido de la enseñanza, Platón aceptó la filosofía educativa ateniense de utilizar la gimnasia para ejercitar el cuerpo y la música para cultivar el desarrollo armonioso del alma. Organizó la lectura, la escritura, el cálculo y el canto sencillos para los niños, y también concedió gran importancia a la gimnasia. y otros proyectos de formación deportiva. 17 Un joven de 20 años acudió al National Everbright para recibir educación militar. Aprendió materias culturales basadas en las necesidades militares, principalmente aritmética, geometría, astronomía y música. De 20 a 30 años, después de una estricta selección, 10 años de educación científica, centrándose en desarrollar la capacidad de pensamiento de los jóvenes, continuar estudiando las "cuatro materias" y comprender la relación entre las ciencias naturales. Después de cumplir 30 años, tras una mayor selección, estudié durante 5 años, principalmente filosofía. En este punto, se ha formado el sistema de enseñanza piramidal relativamente completo de Platón.

Según sus propósitos docentes, Bertrand absorbió y desarrolló las "tres artes" de los sabios y espartanos cursos de educación física militar, y también resumió la experiencia docente práctica de Atenas. Propuso las "Cuatro Materias" (aritmética, geometría, astronomía y música) por primera vez en la historia de la educación, que posteriormente se convirtieron en la columna vertebral y fuente de orientación del antiguo sistema curricular griego, que dominó la educación secundaria y superior europea durante muchos años. 1.500 años.

Platón creía que cada materia tiene su función única y todo aprendizaje contribuirá al desarrollo del carácter. Antes de los 17 años, el contenido amplio y completo de las materias tiene como objetivo cultivar la alfabetización general de los ciudadanos y, para los futuros filósofos, las materias anteriores son una preparación de conocimientos esenciales para aprender dialéctica. la gramática y la retórica son la base para aprender filosofía; la aritmética entrena las habilidades analíticas y de pensamiento de las personas; aprender geometría y astronomía es importante para la navegación, la marcha, la observación del clima y la exploración del universo es cultivar el coraje y la noble moral de los soldados; sentimiento. Al mismo tiempo, también concede gran importancia a la selección y perfeccionamiento de diversos materiales didácticos, como lenguas, cuentos, mitos, epopeyas, etc. , satisfaciendo así las exigencias morales y promoviendo el desarrollo mental de los niños.

En lo que respecta a los métodos de enseñanza, Platón siguió el método de preguntas y respuestas de Sócrates y consideraba el proceso de recordar el conocimiento existente como un proceso de enseñanza e inspiración. Se opuso a la infusión forzada de conocimientos y abogó por hacer preguntas en forma de preguntas y respuestas, exponer contradicciones y luego analizar, resumir, sintetizar, juzgar y finalmente sacar conclusiones.

La formación racional es el rasgo principal del pensamiento docente de Platón. En el proceso de enseñanza, Platón siempre toma como objetivo final el desarrollo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes. En "La República", utilizó muchas veces las palabras "reflexión" y "contemplación", creyendo que sólo a través de la reflexión y la contemplación se puede integrar verdaderamente el conocimiento sobre la racionalidad y sacar inferencias de un ejemplo a otros casos. El papel del sentimiento se limita a la comprensión de los fenómenos y no puede ser una herramienta para adquirir ideas. Por lo tanto, los profesores deben guiar a los estudiantes para que unifiquen sus pensamientos, combinen aprendizaje y pensamiento, pasen de una idea a otra y finalmente regresen a la idea. Los profesores deben ser buenos para iluminar, iluminar e inducir a los estudiantes a entrar en este estado, para que puedan "iluminarse de repente" y disfrutar del "alegría de la razón" después de "pensar mucho". Esto es similar a la partería socrática.

El pensamiento docente de Platón involucra casi todos los métodos importantes en el campo de la enseñanza. Fue el primero en definir las divisiones básicas de la psicología y vincularlas estrechamente con la enseñanza. Heredó y desarrolló la teoría de la enseñanza espartana de dividir las etapas de enseñanza según las características de la edad, resumió y adoptó la experiencia de Atenas en el contenido, la forma, los métodos y los medios de enseñanza específicos y propuso un sistema curricular integral y armonioso. En su enseñanza concedió gran importancia al desarrollo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes y enfatizó la exploración de la esencia de las cosas, lo que tuvo una gran influencia e inspiración en los educadores posteriores.

Sin embargo, Platón exageró la importancia del desarrollo racional en la enseñanza. Su proceso de enseñanza de la comprensión a través del recuerdo y la contemplación reflejó su tendencia idealista en la comprensión del conocimiento. En particular, su idea de absolutizar y aislar la razón y oponer los sentimientos y la razón se convirtió en la base teórica del método de enseñanza dogmática de la filosofía escolástica medieval.

Aristóteles (384 ~ 322 a.C.)

El antiguo griego Citarath es uno de los más grandes filósofos, científicos y educadores de la historia antigua del mundo.

Aristóteles fue alumno de Platón y maestro de Alejandro. En 335 a. C., estableció una escuela llamada Liceo en Atenas, llamada Escuela Peripatética. Marx una vez llamó a Aristóteles la figura más erudita entre los filósofos griegos antiguos, y Engels lo llamó el antiguo Hegel.

Aristóteles estudió a Platón y defendió que la educación es una función del Estado y que las escuelas deberían ser gestionadas por el Estado. Primero propuso la visión de las etapas del desarrollo físico y mental de los niños; apoyó la educación ateniense de la aptitud física y el desarrollo armonioso, y defendió la calidad natural, la formación de hábitos y el desarrollo racional como las tres fuentes principales de la educación moral. La educación de las mujeres y defendió la "elegancia" de la Educación, hacer que la educación esté al servicio del ocio.

Aristóteles dedicó su vida a la investigación académica, y sus investigaciones académicas involucraron lógica, retórica, física, biología, educación, psicología, política, economía, estética, etc. , y escribió una gran cantidad de obras. Sus obras son enciclopedias antiguas. Se dice que hay entre 400 y 1.000 volúmenes, que cubren principalmente teoría instrumental, metafísica, física, ética y política. Sus pensamientos tuvieron un profundo impacto en la humanidad. Fundó la lógica formal, enriqueció y desarrolló diversas ramas de la filosofía e hizo grandes contribuciones a la ciencia.