¿Puedes darme algunas preguntas para el primer año de secundaria, consistentes con las del libro?

Sección 3 Medida de longitud y volumen 1. La medición es el proceso de comparar una cantidad a medir con una cantidad estándar aceptada. Después de la medición, la longitud del libro de texto de ciencias es de aproximadamente 24 centímetros. Entonces, en este proceso de medición, la "cantidad estándar reconocida" se refiere a () A, libro B, regla usada C, 24 cm D, 1 m2, unidad de longitud de uso común. La disposición correcta de pequeño a grande es () a, milímetro, centímetro, micrón, decímetro, metro, kilómetro b, nanómetro, micrón, milímetro, centímetro, decímetro, metro C, milímetro, decímetro, centímetro, micrón, metro, kilómetros D , kilómetros, metros, decímetros, milímetros, micras, nanómetros 3. El proceso correcto de conversión de unidades a continuación es ()A.7.2m=7.2×100=720cm. B.7,2m=7,2m×100=720cm. C.7,2m=7,2×100cm=720cm. D.7.2m=7.2m×100cm=720cm4. Una casa ordinaria de siete pisos mide aproximadamente () A. 2400cm b 40m c 0.24km dm. 20 cm es ().

a. La altura del escritorio b. El largo del lápiz c. El ancho de la pizarra d.

6. Entre los siguientes datos, el más cercano a 1,62×106 micrones es ()a La longitud de un tren b La altura de un estudiante de secundaria c. d. La longitud de una lombriz de tierra 7. La longitud de un trozo completo de tiza es la más cercana a () A 15 mm B 0,5 cm C 0,8 decímetro D 0,2 metro 8. El grosor de una moneda de un centavo de mi país es aproximadamente () A. 2,4 micrones B. 2,4 mm C. 2,4 cm D. 2,4 decímetros 9. El más cercano a 4,5 cm es () A. El diámetro del lápiz B. La longitud del libro de texto C. La longitud de la caja de cerillas D. La longitud . del bolígrafo 10. Lo más cercano a 4 cm del bolígrafo es () A. La longitud del libro de texto de ciencias B El grosor de la mina del lápiz C. El diámetro de la pelota de tenis de mesa D. La altura del escritorio 11. Hay un árbol altísimo y tres compañeros de nuestra clase estaban tomados de la mano alrededor de él. Entonces, ¿cuál de las siguientes podría ser la circunferencia de este árbol? ()A.10 centímetros B.42 decímetros C.36000 milímetros D.0,45 metros 12. Un estudiante descuidado olvidó anotar las unidades de medida registradas. ¿Qué unidad de datos es el medidor en los datos que registró? ( )

a. La longitud de un lápiz nuevo: 0,175 B. El grosor de un diccionario de lengua extranjera: 3,5.

c. El grosor de una moneda de diez centavos: 2,4 D. La altura de un compañero de clase: 16.413. La aparición de los nanomateriales ha impulsado enormemente la mejora de la tecnología de la información y los materiales. "Nano" es en realidad una unidad de longitud, 1 nm = 10-9 m. Entonces puede ser 0,3 nm.

a. El radio del átomo b. El espesor de la moneda c. El diámetro de la punta del lápiz d.

14. En las siguientes mediciones, el valor de escala de la regla debe ser de 1 mm: () A. Medición de altura b. Corte de ropa c. Medición de la longitud del aula 15. Lo más cercano. de los siguientes La longitud es (). a. El ancho de la palma b. El ancho del libro de texto de física c. La longitud del bolígrafo común d. El diámetro de la pelota de baloncesto. Un compañero de clase utilizó la escala milimétrica para medir la longitud de un objeto. Los datos medidos cuatro veces fueron 2,12 cm, 2,13 cm, 2,13 cm y 2,24 cm, uno de los cuales fue. Entonces el resultado de medición correcto debería ser ()A 2,12 cm B 2,127 cm C 2,13 cm D 2,15 cm 17. Si el ancho de un libro se mide cuatro veces, registrado como: 12,38 cm, 12,38 cm, 12,34 cm, entonces el ancho promedio del libro es () A. 12,38 cm B. 12,36 cm. Un registro que cree que es incorrecto es ()A, A, B, B y C coinciden con D, pero ninguno coincide con 19. La altura de un compañero medida con una balanza es 163,0 cm.

Si la unidad es metros, entonces los resultados de los datos deben registrarse como ()a 1,63 b 1,6 c 1,630d 163 20 y juzgar los siguientes datos de medición: 0,3260 m, 7,59 m, 759 mm, 759 mm. de la escala correspondiente es (a) Decímetro, milímetro, centímetro, metro b Centímetro, decímetro y milímetro tienen tres escalas Las escalas mínimas son decímetro, centímetro y milímetro respectivamente. ¿Qué crees que es mejor? () a. Decímetro; b. Escala en centímetros; d. 22. Para medir la longitud del patio de la escuela, las herramientas de medición más adecuadas son () Una regla de estudiante con escala milimétrica, un triángulo B con escala en centímetros, una cinta métrica con escala en centímetros C, d. Las tres herramientas anteriores son adecuadas. 23. Cuando se utiliza una escala para medir la longitud de un objeto, ¿cuál de los siguientes requisitos es incorrecto: (a) Al medir, la escala no puede estar sesgada; b) Al leer, la línea de visión debe ser perpendicular a la escala; d) Al registrar los resultados de la medición, el número debe indicar la unidad. Un compañero midió la longitud del bloque de madera y la lectura fue 23,51 cm. Los valores correctos y estimados de las lecturas son () A 23cm y 0,51 cm B 23 cm y 0,01 cm C 23,5 cm y 0,01 cm D 23,5 cm y 0,1 cm 25. La siguiente imagen muestra la longitud del bloque de madera medida con una regla gruesa, en la que () es correcta.

26. Utilice una balanza y una escuadra para medir el diámetro del cilindro. El método de medición correcto en la Figura 2 es ()27. El método correcto para medir la altura de un cono es ()28. Al medir la longitud de un objeto con una cinta métrica, si la cinta métrica se estira mucho, el resultado de la medición será () Si la cinta métrica no está completamente enderezada, el resultado de la medición será () Demasiado pequeño b. efecto c. Demasiado grande d. Incapaz de juzgar 29 . Cuando una regla de madera se expande después de mojarse, se usa para medir la longitud de un objeto (a). El valor medido será menor que el valor real b. El valor medido será mayor que el valor real c. será tan grande como el valor verdadero d. El valor medido será mayor que el valor verdadero. Juzgar 30 es imposible. Al medir la longitud, la precisión que se puede lograr depende principalmente de () a. La postura del medidor b. El objeto de medición c. La escala mínima de la herramienta de medición d. El rango de medición de la herramienta de medición es 31. La longitud total de los vasos sanguíneos humanos es de unos 106.000 kilómetros. Calcule: se sabe que la circunferencia del ecuador terrestre es 4 × 107 metros. Si los vasos sanguíneos de una persona rodearan la Tierra a lo largo del ecuador, usted podría rodear la Tierra en () A 0,265, B 3,77, C 2,65, D 0,377, 32. En el siguiente método para medir la circunferencia de un cilindro, ()a. Envuelva un trozo de papel firmemente alrededor del cilindro, use un alfiler para hacer un agujero en la parte superpuesta del papel, luego despliegue el papel y use una escala. para medir ambos La distancia entre los agujeros es la circunferencia del cilindro b. Pinte un cierto punto en el cilindro y haga rodar el cilindro una vez sobre el papel. Utilice una escala para medir la distancia entre dos colores en el papel, que es la circunferencia del cilindro. c. Envuelva el alambre delgado alrededor del cilindro y mida la longitud del alambre. d. el cilindro La longitud de la banda de goma que lo rodea es la circunferencia del cilindro. 33. Un compañero midió el grosor de un libro. La barra de escala mide 1,30 cm. El libro tiene 260 páginas. Entonces el grosor de cada hoja de papel es () A. 0,05 mm B. 0,005 cm C. 0,1 cm D. 0,1 mm 34. Para medir la longitud de una curva MN como se muestra en la Figura 2, cree que es aconsejable () a Usar una regla para moverse lentamente desde el punto inicial hasta el punto final de la curva y leer el valor directamente; una regla que coincida completamente con la curva. Marque el punto inicial y final de la curva con una línea delgada. Después de enderezar la línea de seda, use una escala para medir la distancia entre los dos puntos, que es la longitud de la curva; c. Utilice una banda elástica en lugar de la línea delgada. El proceso de medición es el mismo que en B. 35. Para medir el grosor de una hoja de papel en un libro de texto de ciencias, los siguientes métodos son correctos: ()a El grosor de una hoja de papel se puede medir directamente usando una escala con una graduación mínima de 0,5 mm. b. En el número n de libros de texto, se deben incluir portadas y contraportadas. c. Al medir el grosor total del libro de texto, se deben excluir las cubiertas delantera y trasera, y luego se debe presionar el libro de texto con fuerza y ​​​​medir con precisión d. para medir el grosor de una hoja de papel.

36. Hay un aro de hierro con un diámetro de 700 mm y un estudiante rueda por el patio de recreo. El anillo rueda 80 veces. El diámetro del círculo que caminó este compañero de clase es ()A, 56 m B, 28 m C, 70 m D, 112 m37. El método para medir el diámetro del alambre metálico delgado usando la escala milimétrica es ()A. C. Método de acumulación Valor medio D, método de parche o método de rodadura 38. El volumen de un aula en el edificio de enseñanza de la escuela es aproximadamente ()A, 200 m 3 B, 200 m 3 C, 200 m 3 D, 200 cm 339. Las herramientas comunes para medir el volumen de un líquido son ()()A una taza o cilindro medidor B un tubo de ensayo C una balanza D una escala de 40. Las escalas impares en los siguientes recipientes son ()A, báscula B, vaso medidor C, termómetro D y cronómetro 41. Para realizar un experimento, es necesario medir 45 ml de agua. Se deben seleccionar los siguientes instrumentos () A vaso de precipitados de 100 ml B probeta graduada de 10 ml C vaso de precipitados de 100 ml y gotero D vaso de precipitados de 50 ml y gotero 42. Al medir el volumen de líquido con un cilindro graduado, la línea de visión debe ser igual a ()a, el punto más bajo del nivel de líquido en la superficie cóncava del cilindro graduado b, el punto más alto del nivel de líquido en la superficie cóncava de el cilindro graduado c, y cualquier punto d del nivel del líquido en la superficie cóncava del cilindro graduado. Tome el promedio de la lectura más alta y la lectura más baja. 43. Una probeta graduada mide el volumen de un líquido. Si miras hacia arriba, el volumen medido es ()A, B que es mayor que el volumen real del líquido, C que es menor y D que es del mismo tamaño. Los tres anteriores son posibles. 44. Al medir el volumen de líquido con una probeta graduada, Xiao Ming utilizó el método de lectura de arriba hacia abajo y leyó el volumen del líquido como 35 ml. Entonces el volumen real de este líquido será tan grande como 35 ml () A. B. Pequeño C. D. Esto es posible. 45. Una probeta medidora contiene 50 ml de agua. Cuando se coloca un trozo de madera en su interior, medio sumergido en agua, la probeta graduada marca 56 ml. Entonces el volumen de esta pieza es ()A, 6cm 3 B, 0,6 decímetro 3 C, 12cm 3 D, 12cm 3 46. Al medir el volumen de bloques de parafina irregulares lo que no se necesita es () A. Alambre fino B. Probeta graduada c. Agua 47. A, B, D. B: 100 ml, 1 ml C: 50 ml; , 1 mililitro . Ahora necesitamos medir el volumen de una piedra con un volumen de unos 40 cm3. ¿Cuál de las tazas medidoras anteriores debo elegir para medir? ()A, A, B, B, C, D están todos bien. 48. Las siguientes son algunas operaciones para medir líquidos con una probeta graduada. Entre ellos, ()A: Cuando el cilindro medidor se coloca sobre una mesa inferior y es inconveniente observar la lectura, levante el cilindro medidor y lea paralelo a la línea de visión. b Al leer, la línea de visión debe estar al nivel del punto más bajo del nivel de líquido en la superficie cóncava del cilindro medidor. c. Vierta el líquido en el cilindro medidor. Cuando el líquido esté cerca de la marca, use un gotero para dejar caer el líquido en el cilindro medidor. d. Primero, debe elegir una probeta con un rango adecuado y colocarla sobre una mesa estable con la línea de escala de la probeta hacia usted. 49. Respecto a los errores, son correctas las siguientes afirmaciones: ()a. Error es el error de medición. Los errores son completamente evitables. d. Tomar el promedio de múltiples mediciones puede reducir los errores. 50. La medición es en realidad un proceso de comparación, que consiste en comparar una cantidad con una cantidad reconocida. La herramienta básica para medir la longitud es _ _ _ _ _ _ _, y la unidad principal de longitud en el Sistema Internacional de Unidades es _ _ _ _ _ _. La unidad principal de volumen para sólidos en el Sistema Internacional de Unidades es _ _ _ _ _ _ _ _ la herramienta para medir el volumen de líquidos es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 51. Complete los siguientes datos en las unidades apropiadas: (1) La altitud del Monte Everest es 8848; (2) El grosor de una moneda es 2,1 (3) La longitud del escritorio es 0,580; de un compañero de clase es 165,6; (5) La longitud total del río Yangtze es 6300 _ _ _ _ _ _ (6) El volumen de un balde de agua en un bebedero es de aproximadamente 19; botella de agua mineral es 200 (8) El rango de medición del cilindro graduado es 500.

52. Conversión de unidades: (1) 1 cm = nanómetro; (2) 25 decímetro = micra (3) 50 decímetro = kilómetro; (4) 880 mm = _ _ _ m = _ _ micra (5) 500 ml = litro (6; ) 0,5 metros cúbicos = litros (7) 250 litros = centímetros cúbicos (8) 7 ⅹ 106 mililitros = centímetros cúbicos 53. Se utiliza comúnmente para medir el volumen de líquidos. El cilindro medidor debe colocarse correctamente cuando esté en uso. Si se trata de una superficie cóncava, el nivel de los ojos de lectura debe ser horizontal. El volumen del líquido en el cilindro medidor a continuación es la pregunta 54, la pregunta 53 y la pregunta 54. Como se muestra en la figura, la longitud del objeto es centímetros. Si se mide el largo de una misma pieza usando una escala con la graduación más pequeña en centímetros, la medida sería. 55. Como se muestra en la figura, el alambre de cobre se enrolla firmemente alrededor del lápiz durante 17 vueltas, con una longitud total de cm y un diámetro de mm. 56. Utilice una escala para medir la longitud. La longitud del lápiz en la Figura 3 es: La longitud del cuboide en la Figura 4 es.