Historia Nueve Tops
1. Apuntes de historia del primer volumen del noveno grado de People's Education Press
Historia Mundial Unidad 1 El comienzo de la civilización humana Lección 1 La formación de la humanidad 1. El surgimiento de la Humanidad 1. Origen del Desarrollo: Australopithecus del Sur 2. Tiempo de formación: hace unos tres o cuatro millones de años 3. Principales razas humanas: amarilla, blanca y negra 4. Razones de las diferencias: el resultado de la influencia a largo plazo de muchos factores como diferentes entornos geográficos naturales 2. Sociedad de clanes matriarcal 1. Sociedad inicial: sociedad primitiva 2. Razón para vivir en grupos: nivel de productividad extremadamente bajo 3. Características: 1. Sólo uno conoce a su madre, no a su padre 2. Las mujeres juegan un papel importante en la recolección y las tareas del hogar 3. Propiedad pública de la propiedad 3. Sociedad de clanes patriarcales 1. Causa de producción: Con el desarrollo de la agricultura y la ganadería, así como el progreso de la artesanía, el intercambio de productos entre tribus y el surgimiento de mercancías con fines de intercambio 2. Trabajo de los hombres: arar la agricultura y criar animales 3. Características: 1. Los hombres trabajan en Comienza a dominar la economía 2. Las relaciones matrimoniales son relativamente estables 4. Sistema posterior: Lección 2 de la esclavitud Gran Cuenca del Río— La cuna de la civilización humana 1. El Reino de las Pirámides 1. Ubicación: Noreste de África 2. Río: Nilo 3. Época de establecimiento: 3000 a. C. 4. Época de destrucción: siglo VI a. C. 5. Significado de la pirámide: 1. Su tumba piramidal es un símbolo de poder 2. Es un milagro en la historia de la arquitectura humana 3. Es la cristalización de la diligencia y la sabiduría del pueblo egipcio 2. Nuevo Un país antiguo criado en la tierra fértil de la luna 1. Ubicación: Occidental Asia 2. Ríos Éufrates y Tigris 3. Época de establecimiento: Siglo XVIII a.C. 4. Establecimiento del país: El antiguo Reino de Babilonia 5. Rey: Hammurabi 6. Establecimiento del Código: Código de Hammurabi 7. Propósito/Esencia: Para proteger los intereses de los propietarios de esclavos 8. Estado: Es el primer código escrito relativamente completo en la antigüedad en el mundo 9. Importancia: Es un material importante para comprender y estudiar la antigua sociedad babilónica 3. El sistema de castas en la antigua India 1 Ubicación: Sur de Asia 2. Río: Río Indo 3. Época de la invasión: aproximadamente 2500 a. C. 4. Nación invasora: arios 5. Sistema de implementación: sistema de castas 6. Nivel del sistema: Puerta de Polo → Kshatriya → Kouken → Sudra 7. Impacto: El. El sistema de castas intensificó los conflictos sociales en ese momento y tuvo un impacto negativo en el desarrollo posterior de la sociedad india 8. Esencia: Proteger los privilegios de los dueños de esclavos y aristócratas, especialmente Polomon Lección 3 El origen de la civilización occidental 1. La prosperidad de la ciudad -Estado de Atenas 1. Ciudad importante: Atenas 2. Estado: una de las ciudades-estado más importantes de Grecia 3. Motivo: transporte marítimo conveniente, industria y comercio desarrollados 4. Florecimiento: Pericles 5. Medidas tomadas durante el reinado de Li: ( 1). Políticamente: ampliar los derechos de los ciudadanos, y todos los ciudadanos varones adultos pueden participar en la Asamblea de Ciudadanos, la máxima autoridad. (2) Culturalmente: fomentar la investigación académica, desarrollar la literatura y el arte y dar importancia a la educación. Roma El ascenso y caída de la *** Guerra 1. Época de establecimiento: 509 a. C. 2. Naturaleza del país: *** Guerra 3. Época de la destrucción: 27 a. C. 3. Guerra Púnica 1. Hora de inicio: Siglo III a. C. 2 .Ambas partes: Roma y Cartago 3. Causa de la guerra: Roma saqueó recursos y esclavos para obtener privilegios en el Mediterráneo 4. Hora de finalización: siglo II a. C. 5. Resultado: Roma se convirtió en el señor supremo del Mediterráneo 4. Imperio Romano 1. Época de establecimiento: 27 a.C. 2. Fundador: Octavio 3. Época de destrucción: 476 d.C. 4. Significado de la destrucción: La historia de la sociedad esclavista en Europa occidental terminó en consecuencia 4.
El establecimiento de países feudales en Asia 1. La reforma de Dahua 1. Japón se unificó en el siglo V, la evidencia es confusa 5. Reformador: Takatoku Tenhuang 6. Contenido de la reforma: 1. Políticamente: establecer un sistema centralizado estado feudal imperial 2. Económicamente: la tierra se nacionaliza y el estado asigna regularmente la misma tierra a los agricultores para recaudar impuestos (método de recaudación y transferencia bantiana) 7. Importancia: la reforma Dahua es un símbolo de la transición de Japón de la sociedad esclavista a la feudal. sociedad 8. Función: Promover el desarrollo de la sociedad japonesa 2. El establecimiento de *** país 1. Antecedentes: (1 ). Interno: lleno de contradicciones (2) Externo: invasión de fuerzas 2. Cifras importantes: ***. 3. Hora de la muerte: 632 4. Establecimiento de la religión: *** Religión 5. Primer año del calendario religioso: 622 6. Ciudad Santa: La Meca Lección 5 Sociedad europea medieval 1. Sociedad feudal estrictamente jerárquica 1. País importante: Reino de los francos (Imperio de Carlomagno) 2. Nación establecida: alemanes 3. Figura reformista: Carlos Martel 4. Medidas de reforma: Implementar enfeudamiento condicional de tierras. Quienes obtuvieron un feudo deben realizar el servicio militar para el señor del feudo.
5 Impacto: Se formó una jerarquía estricta dentro de la aristocracia feudal 2. La Santa Sede 1. Privilegios papales: (1) Política: La Santa Sede tiene derechos supremos (2) Tierra: El Papa y la Iglesia son Europa occidental El mayor terrateniente (3) Pensamiento: En los campos espiritual y cultural, el poder divino triunfa sobre todo 2. Influencia papal: obstaculizó seriamente el desarrollo de la sociedad feudal en Europa occidental 3. El resurgimiento de las ciudades de Europa occidental 1. Formas para obtener autonomía: (1) Redención de dinero (2). Fuerza 2. Ejemplo típico: los ciudadanos de Langcheng luchan por la autonomía 3. Función: (1) Formar la clase ciudadana (2) Los empresarios y banqueros ricos se convierten en la burguesía temprana 4). Importancia: Prepararse para el surgimiento del capitalismo Condición 4. El ascenso y caída del Imperio Bizantino 1. País: Imperio Romano de Oriente (Imperio Bizantino) 2. Capital: Constantinopla 3. Atraso gradual Razones: (1) Militarismo y conquistas en todas partes, resultantes en un tesoro vacío y agotamiento de la riqueza y pobreza del pueblo (2) Cercano y conservador (3) Invasión extranjera 4. Época de destrucción: siglo XV Lección 6 Guerra y Conquista en el Mundo Antiguo 1. La Guerra Greco-Persa 1. Hora de inicio: principios del siglo V d.C. 2. Ambos bandos: Grecia y Persia 3. Número de guerras: tres veces 4. Resultado: soldados y civiles griegos derrotaron al ejército invasor persa 5. Hora de finalización: mediados del siglo V a.C. 2. Alejandro Magno Gran Expedición al Este 1. País: Macedonia 2. Emperador: Alejandro 3. Ruta ofensiva militar: barrió Asia Menor, invadió Egipto, luego volvió a ocupar Mesopotamia, destruyó el Imperio Persa y llegó hasta la India 4. Logros: establecido el Imperio de Alejandro que se extendió por Europa, Asia y África, e hizo de Babilonia su capital 3. La expansión y difusión cultural del Imperio Romano 1 Territorio: que abarca Europa, Asia y África 2. Situación inicial: cesó la guerra civil, políticas dominantes. se fortalecieron, la situación era estable y la economía era próspera 3. Efecto de la guerra: (1) La conquista y el gobierno del Imperio Romano estuvieron llenos de violencia (2) La cultura romana penetró en él e informó 7. El mensajero de la cultura intercambio entre Oriente y Occidente 1. El origen y proceso de desarrollo de los números ***: 1. Los indios usan prefijos sánscritos para representar los números 2. La gente *** aprendió este método y lo transformó 3. A principios del siglo XII , este sencillo método de conteo se extendió a Europa y se llamó "número ***". 4. En el siglo XVI, el método de escritura de las "matemáticas ***" era básicamente el mismo que el método de escritura actual 5. Desde entonces, los "números ***" se extendieron por todo el mundo 2. Los italianos en la corte. de la dinastía Yuan 1.
. Historia de segundo y noveno grado volumen 1
Los logros de la primera revolución industrial: cambiar la distribución de las fábricas limitadas por las condiciones naturales y acelerar el ritmo de industrialización en los países capitalistas.
El estadounidense Fulton inventó el barco y el británico Stephenson inventó el tren. Logros de la segunda revolución industrial: Desarrollo exitoso del telégrafo por cable en Estados Unidos Bell inventó el teléfono por cable Italia Marconi inventó la telegrafía inalámbrica.
La primera revolución industrial se originó en el Reino Unido y consistió principalmente en la sustitución del trabajo manual por la producción mecánica a gran escala. Los dos países tomaron la delantera en la Segunda Revolución Industrial, principalmente debido a la aplicación generalizada de la electricidad.
El impacto de la primera revolución industrial: 1. Fuerzas productivas liberadas y desarrolladas. 2. Dividir el mundo en dos clases opuestas (burguesía, proletariado).
3. Cambió la faz del mundo, haciendo que Occidente avanzara y Oriente retrocediera. Oriente está subordinado a Occidente.
4. Conducir la fuerza laboral de las zonas rurales a las ciudades e iniciar el proceso de urbanización. El impacto de la segunda revolución industrial: 1. La aplicación secuencial de los logros científicos y tecnológicos a la producción promovió el rápido crecimiento de la economía mundial y cambió aún más los estilos de vida de las personas.
2. La clase capitalista monopolista controla gradualmente la vida política y económica del país, desencadenando un frenesí por repartirse el mundo. 3. Fortaleció las conexiones mundiales y provocó contaminación ambiental.
4. El desarrollo del Movimiento de Occidentalización y del capitalismo nacional, y la agresión imperialista contra China.
3. Esquema de revisión del primer volumen de historia para el noveno grado de People's Education Press
Condiciones sociales primitivas Clan matriarcal en la sociedad primitiva 1. Sistema de matrimonio grupal, "sólo uno conoce a su madre, no a su padre" 2. La agricultura y la recolección son las principales industrias, y las mujeres ocupan una posición dominante en la producción 3. La propiedad es de propiedad pública y la producción y la distribución también son colectivas. clan patriarcal 1. Las relaciones matrimoniales son relativamente fijas y “tú conoces a tu madre. y tu padre.” 2. Progreso de la agricultura, la ganadería y la artesanía, y la producción de mercancías. Aparición 3. Los hombres tomaron la posición dominante Feudalización de Japón: Reforma Dahua Nueva civilización Aparición inicial Siglo I a.C. Unificación Siglo V d.C. Unificación Yamato Japón Reforma Época Mediados -Siglo VII d.C. Aprendiendo del ejemplo La reforma de la dinastía Tang china Contenido 1. Políticamente: establecimiento de la centralización del poder El país feudal imperial abolió el sistema hereditario de aristócratas y funcionarios seleccionados basándose en el talento 2. Económicamente: la tierra aristocrática fue nacionalizada y los miembros de las tribus. se convirtieron en ciudadanos nacionales; el estado distribuyó regularmente tierras a los agricultores para que las cultivaran y recaudara impuestos.
Importancia: la transición de Japón de la sociedad esclavista a la sociedad feudal*** Antecedentes del establecimiento del país 1. Desunión nacional, vendetta mutua entre tribus 2. Declive de los negocios, estancamiento de la producción e invasión de líderes por fuerzas externas*** Después de 1. *** predicó en La Meca 2. En 622 d.C. (el primer año del cristianismo), abandonó Medina y estableció un país que combinaba política y religión 3. En 630 d.C., llegó al. ciudad de La Meca, y *** se convirtió en un líder político y religioso 4. En 632 d. C., *** murió de una enfermedad *** La religión, una importante fuerza impulsora para la unificación básica de la península, jugó un papel importante en la proceso de *** unificación nacional. El nombre del antiguo país con una gran civilización de cuenca fluvial (nombre actual del país) El comienzo de la civilización fluvial unificada (o sistema representativo). ) Río Nilo 3500 aC 3000 aC Pirámides Antigua Babilonia (Irak) Río Éufrates, Río Tigris 3500 aC Siglo XVIII aC "Hammo" "Código rabínico" India antigua (India) Río Indo 2500 aC Sistema de castas Adjunto: "Código de Hammurabi", casta sistema (P12) Propósito estatus (función) "Código de Hammurabi" salvaguarda los intereses de los propietarios de esclavos en el mundo El primer código codificado relativamente completo en la antigüedad que existe hoy, el sistema de castas mantenía el estatus especial de las personas de alto rango, que Se intensificaron los conflictos sociales en ese momento y fue perjudicial para el desarrollo de la sociedad india. Fuente de la civilización occidental (civilización marina) Civilización occidental, Atenas, Antigua Grecia 1, siglo V a. C., el desarrollo de Atenas alcanzó su punto máximo durante el reinado de Pericles (. medidas como la expansión de los derechos civiles). Suplemento: La civilización griega apareció por primera vez en 2000 a. C. (también la fuente de la civilización occidental). Esparta 1. Abogó por la fuerza e implementó un estricto sistema de entrenamiento militar.
Antigua Roma en el siglo VIII a.C.: Fundación de la ciudad → 509 a.C.: Se establece la República de Francia → Siglo II a.C.: Señor supremo del Mediterráneo → 27 a.C.: Se convierte en el Imperio Romano → 395 d.C.: El imperio se divide y César es capturado en el 49 a.C. Régimen, Octavio se convirtió en emperador en el 27 a.C. Guerra y conquista en el mundo antiguo. Tiempo, resultado, impacto. Victoria griega-persa a mitad de período. Las civilizaciones se desarrollaron de forma independiente. Alejandro invadió Egipto a finales del siglo IV a. C., destruyó Persia y estableció un gran imperio que abarcó Europa, Asia y África, lo que promovió el intercambio cultural entre Oriente y Occidente. Imperio Romano: el siglo II d.C., el Imperio Romano se extendió por Europa, Asia y África. El Mar Mediterráneo se convirtió en su lago interior 1. Lleno de violencia y desastres 2. La expansión de la cultura romana a las áreas conquistadas Suplementario: La evaluación de. guerra Destructiva: trajo desastres a la gente de las áreas conquistadas Constructiva: Conducía a los intercambios entre los conquistadores y los conquistados Política social europea medieval A principios del siglo VIII, Charles ·Matt Reforma: (P31) Se implementó el enfeudamiento condicional y el régimen europeo Jerarquía feudal desarrollada: El vasallo de mi vasallo no es mi vasallo. La Iglesia, la Santa Sede, es el pilar espiritual del sistema feudal de Europa occidental: Ocupa económicamente una gran cantidad de tierra, espiritual y culturalmente. la teocracia prevalece sobre todas las ciudades 1. En el siglo X, se desarrollaron las ciudades de Europa occidental 2. Se formó la clase ciudadana y apareció la burguesía temprana. Su papel: preparó las condiciones para el surgimiento del capitalismo. 1. El Imperio Romano de Oriente. También fue llamado Bizancio Suplemento por la caída de la Turquía otomana en los siglos II y XV del Imperio: mil años antes de la caída del Imperio Romano Occidental. La Ruta de la Seda, vía de comunicación entre Oriente y Occidente, que conectaba Europa. Mensajeros de Asia y África*** Pueblo*** Invención digital india, siglo XII Difundida a Europa por *** Marco Polo llegó a China 1. Partió por la Ruta de la Seda en 1271 y llegó a la capital de la dinastía Yuan en. 1275 2. Apreciado por el emperador de la dinastía Yuan, permaneció en la corte imperial 3. Regresó por mar después de 17 años y oralmente "Los viajes de Marco Polo" Tecnología e ideología antiguas Edad de los usuarios de textos Jeroglíficos Egipcios Alrededor del 3000 a. C. Cuneiformes Sumerios y se agregaron jeroglíficos al mismo tiempo: Fenicio → Griego → Latín Texto → Alfabeto europeo (P50) Nombre de la religión Tiempo Fundador Región Budismo Siglo VI a.C. Gautama Siddhartha India antigua Cristianismo Siglo I Jesús Palestina *** Religión Siglo VII *** ** * Científicos representativos Logros nacionales (Estado) Ley de palanca y ley de flotabilidad de Arquímedes en la antigua Grecia Aristóteles Un erudito "enciclopédico" en la antigua Grecia El valor del autor de obras literarias y dramáticas "La epopeya de Homero" El importante material histórico de Homero para el estudio temprano La sociedad griega "Edipo" "El Rey" Sófocles llevó el antiguo arte de la tragedia a la madurez en "Las mil y una noches" *** Investigación sobre personas*** Información importante sobre la sociedad Nombre del edificio Tipo y estado del edificio Gran Meca *** Templo *** Título religioso Notre Dame de Paris es la iglesia católica más antigua y alta de París.