¿Cuál es el contenido principal del examen de idioma chino de entrada única?

El contenido del examen y los niveles correspondientes son los siguientes:

(1) Conocimiento básico del idioma chino y expresión del idioma

Usar el idioma de manera correcta, competente y eficazmente.

1. Memoriza un

(1) Aprenda la pronunciación de los caracteres chinos de uso común.

(2) Memoriza los glifos de los caracteres chinos de uso común.

2. Aplicación de expresiones D

(1) Utilizar correctamente los signos de puntuación.

(2) Utilizar palabras correctas.

(3) Analizar y modificar oraciones defectuosas (orden incorrecto de las palabras, colocación incorrecta, componentes incompletos o redundantes, estructura confusa, significado poco claro e ilógicos).

(4) Ampliar oraciones y comprimir párrafos.

(5) Seleccionar, imitar y cambiar patrones de oraciones.

(6) Utilizar correctamente técnicas retóricas de uso habitual (metáfora, analogía, metonimia, hipérbole, paralelismo, paralelismo y cuestionamiento).

(7) Dominar y aplicar las habilidades generales de lectura en voz alta.

(8) Dominar los métodos básicos de la comunicación oral (introducción, conversación, recuento, habla, discurso improvisado, recepción, explicación, aplicación, etc.).

(2) Literario conocimiento

Memoria a

(1) Memorizar a escritores chinos importantes, su época y obras representativas.

(2) Memorizar importantes escritores chinos y extranjeros, sus países y sus obras representativas.

(3) Memorizar géneros literarios comunes (prosa, poesía, novela, drama) y estilos literarios comunes (narrativas, ensayos expositivos, ensayos argumentativos).

(3) Lectura

Lectura de textos modernos

Puedes leer narrativas, textos expositivos, ensayos argumentativos, textos prácticos, ensayos y novelas.

1. Entender b

(1) Comprender el significado de palabras importantes en el texto.

(2) Comprender el significado de frases importantes del texto.

2. Análisis y síntesis C

(1) Filtrar e integrar la información del artículo.

(2) Analizar la estructura del artículo y captar las ideas del artículo.

(3) Resume los puntos clave del contenido y resume el significado central.

(4) Analizar y perfeccionar las opiniones del autor.

(5) Explique las características de redacción del artículo.

(6) Buscar y modificar información incorrecta en el artículo.

3. Apreciación y valoración E

(1) Valorar las habilidades de imagen, lenguaje y expresión de las obras literarias.

(2) Evaluar el contenido ideológico del artículo y las opiniones y actitudes del autor.

Lectura de poesía antigua

Capaz de leer poemas antiguos sencillos.

1. Memorizar un

Memorizar los poemas necesarios para ser recitados en el contenido básico.

2. Comprender b

(1) Comprender el significado de palabras de contenido común en chino clásico.

Palabras de contenido común en chino clásico: An, Bei, Bei, Ben, Bing, Chai, Chang, Chao, Cheng, De, Chuan, Ci, Cong, Danger, Xian, Dang, Dao, De, Du, corto, cuadrado, mansión, negativo, portada, antiguo, antiguo, retorno, país, antiguo. Quién, número, sui, dijo, privado, plano, Chuan, discípulo, figura, retiro, muerte, rey, esperanza, Wei, Xiang, gracias, carta, Xing, Xing, Yun, Xu, Xu, Yao, Yi, Yi, Yan, Yi, Yin, Yin, Chao, Zai Chuang.

(2) Comprender el significado y el uso de palabras funcionales de uso común en chino clásico.

Palabras funcionales de uso común en chino clásico: Er, Hu, Nai, Qi, Er, Suo, Wei, Yi, Yu, Ze, Zhe, Zhi, ***12.

(3) Comprender el uso flexible de partes del discurso.

Usar partes de la oración: sustantivos como verbos, sustantivos como adverbiales, verbos y adjetivos como usos causativos, verbos y adjetivos como usos intencionales, etc.

(4) Comprender patrones de oraciones que son diferentes del chino moderno.

Oraciones diferentes al chino moderno: oraciones de juicio, oraciones pasivas, oraciones de inversión, oraciones omitidas, etc.

(5) Comprender y traducir las frases del texto.

3. Análisis y síntesis C

(1) Filtrar la información del texto.

(2) Resume los puntos clave del contenido y resume el significado central.

(3) Analizar y perfeccionar las opiniones del autor.

4. Apreciación y evaluación E

(1) Valorar las habilidades de imagen, lenguaje y expresión en las obras literarias.

(2) Evaluar el contenido ideológico del artículo y las opiniones y actitudes del autor.

(4) Escritura

Ser capaz de escribir narrativas, ensayos expositivos y ensayos argumentativos.

Requisitos básicos: puntos de vista correctos, enfoque claro y mente sana; contenido específico, estructura rigurosa y niveles claros, escritura fluida y escritura estandarizada (uso correcto de signos de puntuación); .

(5) Actividades prácticas integrales

Ser capaz de diseñar actividades prácticas chinas integrales de acuerdo con situaciones relacionadas con el estudio, la vida y el empleo, y utilizar conocimientos chinos relevantes en el diseño para demostrar la capacidad de las capacidades de aplicación integral china.

El formato y la estructura en papel de la prueba de idioma chino de entrada única

(1) Formato del examen

Prueba escrita a libro cerrado, con una puntuación total de 100. Los candidatos no pueden utilizar teléfonos móviles ni otros dispositivos de red.

(2) Tipos de preguntas

1. Preguntas de opción múltiple;

2. Complete los espacios en blanco

3. Preguntas falsas;

4. Preguntas de comprensión lectora, incluida la lectura en chino clásico y chino moderno.

(3) Dificultad de las preguntas del examen

Las preguntas fáciles representan aproximadamente el 30%, las preguntas moderadamente difíciles representan aproximadamente el 40% y las preguntas difíciles representan aproximadamente el 30%.