Versión general de la experiencia de visitar

Cuando tenemos la oportunidad de visitar u observar otras empresas o escuelas para aprender, debemos aprovecharla. La siguiente es una "versión general de la experiencia de visita" compilada por mí para todos. Puede leer este artículo únicamente como referencia. Versión general de la experiencia de la visita (1)

El 14 de marzo de 20xx, nosotros, que estudiamos gestión turística, visitamos los cursos de recepción y gestión de habitaciones bajo la organización de xx hotel manager x Yan 'un hotel de la ciudad xx. Durante la visita conocimos que XX Hotel es un hotel de cuatro estrellas que integra habitaciones, catering, reuniones de negocios, deportes y entretenimiento. Bajo la dirección del supervisor, visitamos varios departamentos del hotel. Los empleados fueron muy amables. También muy entusiasmado. También responderemos pacientemente algunas de las preguntas más sencillas que planteamos como estudiantes. Al visitar diferentes salones privados, la vajilla se colocó de manera rigurosa y ordenada, y los diversos elementos sobre la mesa y el piso estaban hermosos y limpios. Los estudiantes han fortalecido su confianza en esta exigente profesión. Lo que personalmente me impresionó es que, además del lujo del vestíbulo, también hay varias salas de catering completamente equipadas para que cada huésped pueda encontrar aquí el lugar que más le convenga. . Lo más conmovedor de la visita es que algunos de los platos del hotel se preparan de forma transparente y los empleados preparan el banquete ante nuestros ojos. Pensé que como podemos llevarnos a visitar la cocina donde no hay espacio para arena, entonces debe haber algo superior en la salud pública o en las instalaciones y equipos.

Al visitar el departamento de limpieza, cada habitación tendrá un tablero guía de temperatura, y el personal dará los consejos correspondientes a los huéspedes según los cambios de temperatura. Este es un detalle que también nos hizo sentir su considerado servicio.

Al mismo tiempo, también fuimos al departamento de recreación y al centro de conferencias. Las mesas y sillas estaban ordenadas y las instalaciones de servicio completas. Echamos un vistazo a la misteriosa suite presidencial. Su lujoso diseño interior, sus completas y cuidadas instalaciones y equipamiento están preparados para satisfacer todas las necesidades de los huéspedes.

Aunque el hotel cuenta con instalaciones y equipamiento de lujo y servicios completos y bien pensados, es inevitable que existan algunas deficiencias que deben mejorarse. Por ejemplo, bajo las luces se puede observar la calidad del aire en las habitaciones de hotel, detectar el polvo suspendido en el aire y, ocasionalmente, se oyen ruidos de los carritos del personal de servicio en los pasillos. Además, las instalaciones y equipamientos para la recreación, los deportes y el entretenimiento no son perfectos y es necesario mejorarlos aún más. La mayoría de las plantas de bonsái que se exhiben en el hotel son flores artificiales. Algunas plantas reales deben colocarse en una cantidad adecuada para que los huéspedes aprecien su belleza. Debido al poco tiempo, no pude aprender sobre gestión hotelera y formación del personal.

Al visitar xx Hotel, realmente sentimos el nivel y los detalles del servicio de los hoteles con estrellas. También fortalece aún más nuestra conciencia de servicio profesional. La capacidad se cultiva, la calidad proviene del servicio y las sonrisas provienen del corazón. Este es nuestro sentimiento. Quizás aún esté lejos de que nuestros estudiantes sean una excelente persona en el hotel, pero continuaremos trabajando duro y agradeciéndole. nos dio la oportunidad de visitar y aprender. Versión general de la experiencia de la visita (2)

Esta vez, tuve la suerte de ir a Yangzhou para participar en la clase de competencia de la Copa Blue Sky para observar y escuchar las clases de competencia de 11 maestros destacados. En cada clase, me conmovió el aula fluida y armoniosa creada por los profesores y me beneficié mucho de ello. A continuación, hablaré sobre algunos puntos de mi experiencia y los alentaré.

Experiencia 1: Sobre el diseño docente del aula.

El diseño instruccional es un proceso en el que los docentes planifican sistemáticamente las actividades docentes de acuerdo con reglas de enseñanza para lograr los propósitos docentes esperados. De la enseñanza en el aula de cada maestro, podemos sentir que la sala de preparación del maestro es bastante suficiente. No sólo "preparar materiales didácticos", sino también "preparar" a los estudiantes, desde objetivos de conocimientos básicos, objetivos de educación ideológica hasta objetivos de habilidades, todos reflejan la visión orientada a las personas del desarrollo de los estudiantes basándose en materiales didácticos. El tratamiento de los conceptos básicos y las habilidades básicas también está cuidadosamente diseñado. En esta actividad, el maestro Cao Haixia de la escuela secundaria Weicun en el distrito Xinbei de Changzhou enseñó la sección "La relación posicional entre líneas rectas y círculos", permitiendo que la relación posicional entre líneas rectas y círculos regrese a la relación posicional entre puntos y círculos a través de la vertical. Pies, que reflejan el conocimiento antiguo y la relación entre el nuevo conocimiento, incluida la mejora y extensión de preguntas de ejemplo, es muy brillante.

Experiencia N°2: Respecto al tema de adaptar la enseñanza de las matemáticas a la vida diaria de los estudiantes, la enseñanza de las matemáticas debe servir.

Por lo tanto, ya sea que se trate de la introducción o consolidación de nuevos conocimientos en la enseñanza, se debe prestar atención a mantenerse cerca de la vida real de los estudiantes, para que los estudiantes puedan darse cuenta de que aprender matemáticas puede resolver problemas prácticos en la vida. , a fin de movilizar el interés de los estudiantes por aprender matemáticas. En este evento, el profesor Cai Wei de la Escuela Internacional de la Zona de Desarrollo de Baoying impartió la sección "Cambios en cantidad y posición". Los problemas de encontrar personas a través de WeChat y encontrar personas en el cine surgieron de la vida y estimularon el interés de los estudiantes por aprender. El aula está integrada eficazmente para dar un sabor de clase no tradicional.

Experiencia 3: Respecto a la indagación independiente de los estudiantes.

En la enseñanza, los profesores deben crear una atmósfera de aprendizaje de investigación independiente para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan descubrir problemas y hacer preguntas durante la investigación basadas en su experiencia de vida existente, experiencia de aprendizaje y conocimiento y experiencia matemáticos. resolver el problema. Por ejemplo, el profesor Zhou Meili de la Escuela Experimental de Danyang enseña "Resolver problemas con ecuaciones lineales de una variable". Al crear situaciones, crea una atmósfera de aprendizaje de investigación independiente y la ejecuta en todo el aula, lo que permite a los estudiantes encontrar formas de resolver problemas. los suyos, para que puedan experimentar la alegría y la satisfacción de resolver problemas.

En resumen, escuchar las clases de 11 profesores destacados me dio una sensación más fuerte de crisis y urgencia. Como docente, si no aprende sus conceptos de enseñanza y mejora su calidad y habilidades culturales, no podrá seguir el ritmo del desarrollo educativo. Por lo tanto, debe aprovechar esta rara oportunidad de aprender y mejorar continuamente nuevos conocimientos. tu propia calidad y optimizar la enseñanza en el aula. Versión general de la experiencia de visitar (3)

En Shandong en abril, el viento es soleado y el paisaje agradable. Tuvimos la suerte de visitar ocho escuelas primarias y secundarias en Shandong. En el pasado, sólo sabía por las noticias que la economía de la provincia de Shandong se ha desarrollado rápidamente y se ha convertido en la líder de nuestro país. Esta vez, tuve contacto cercano con tantos colegas en el campo de la educación de tantas escuelas. Lo que sentí fueron solo dos palabras: impactante.

Establecer un sistema científico de evaluación docente que conduzca a promover la mejora de la ética profesional y los estándares profesionales de los docentes, y evaluar científicamente a los docentes considerando de manera integral el desempeño ético de los docentes, la actitud laboral, el desarrollo profesional, la carga de trabajo y la dificultad del trabajo. y el desempeño laboral los docentes no deben ser evaluados, recompensados ​​o castigados únicamente en función de los resultados de las pruebas y las tasas de matriculación. Establecer y mejorar gradualmente el sistema integral de evaluación de la calidad de los estudiantes y establecer un mecanismo de evaluación que combine la evaluación de procesos y la evaluación sumativa y se centre en la evaluación de procesos. Establecer y mejorar el sistema de registro de crecimiento de los estudiantes, fortalecer la acumulación de datos de procesos, como preguntas de los estudiantes en el aula, presentaciones de tareas, actividades prácticas, logros históricos, etc., realizar evaluaciones de procesos de los estudiantes de diversas maneras y aprovechar al máximo la motivación. , orientación, diagnóstico y evaluación de la función correctiva.

Los objetivos básicos de promover una educación de calidad en Shandong son "tres integrales" y "tres retornos", es decir, el nivel gubernamental debe construir escuelas calificadas de manera integral, el nivel escolar debe implementar plenamente el plan curricular nacional, y el nivel docente debe cultivar integralmente estudiantes calificados para los estudiantes, debemos devolver tiempo, salud y habilidades a los estudiantes; La principal tarea de promover una educación de calidad es estandarizar integralmente los comportamientos en el funcionamiento escolar, centrándose en estandarizar cinco aspectos: currículo, horas de clase, carga de trabajo, tiempo de trabajo y descanso y exámenes de evaluación utilizando la reforma curricular como una vía eficaz, profundizando continuamente la reforma curricular; ; reformar los sistemas de evaluación, admisión y exámenes. Los exámenes diarios se realizan sin evaluación de calificaciones.

Arriba, el establecimiento de estos sistemas ha liberado en gran medida la autonomía de las escuelas en la gestión de escuelas y les ha dado un mayor espacio para el desarrollo, lo que les ha permitido formar sus propias características y alcanzar un nivel relativamente alto de gestión de escuelas. ha sido reconocido por la comunidad educativa y la sociedad.

En definitiva, después de caminar por estas escuelas, siento que aquí es fácil gestionar, enseñar y aprender. La Oficina de Educación tiene una gestión clara y específica de las escuelas de base; el sistema de gestión del liderazgo escolar para los docentes es científico, con responsabilidades claras, evaluación rigurosa y medidas efectivas para que los estudiantes tengan menos horas de clase y más tiempo después de la escuela, rico en lectura y arte; educación y práctica social, y nos centramos en cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos, a los estudiantes les encanta aprender, están felices de aprender y quieren aprender. Realmente se ha logrado una educación de calidad.

Reflexionar sobre nuestras actividades educativas y docentes nos ha dado una profunda inspiración. Debemos formar nuestras características de funcionamiento escolar en función de las características de nuestra escuela, aprender de la experiencia de áreas avanzadas y contribuir al desarrollo de la educación de Beichen en la discusión sobre "emancipar la mente, iniciar un negocio y el desarrollo científico". Versión general de la experiencia de la visita (4)

El 23 de noviembre, dos profesores xx y xx y yo fuimos a la Sexta Escuela Primaria de Linyi para participar en su reunión de promoción de resultados en el aula autosuficiente y eficiente. y participó en Invitaron a expertos en educación a dar un informe. Obtuve una comprensión profunda a través del estudio y ahora resumo lo que vi, oí, entendí y sentí de la siguiente manera.

Asistí a dos clases de demostración de inglés la mañana del día 23. Una es la clase de enseñanza de pronunciación del profesor Zhang Yanli y la otra es la clase de enseñanza de cuentos del profesor Li Hailian.

La clase del profesor Zhang Yanli se centra en que los estudiantes utilicen sus conocimientos de ortografía de palabras previamente aprendidos para realizar un autoresumen, descubrir las reglas generales de pronunciación de las palabras y enseñar y aprender nuevas palabras. Al comienzo de la clase, el maestro usó las reglas de pronunciación de las 26 letras para cantar. De hecho, creo que este método es efectivo, pero también puede causar malentendidos entre los estudiantes. Por ejemplo: Hay varias pronunciaciones de la letra e, pero solo se presta atención a una al recitarla. Aunque es fácil de pronunciar, puede tener malas secuelas.

Al aprender nuevas palabras, el profesor utiliza las reglas de pronunciación de las combinaciones de letras aprendidas para guiar a los estudiantes en la lectura de prueba y escucha la pronunciación correcta de manera oportuna. Al mismo tiempo, se fortaleció el aprendizaje cooperativo entre grupos y se realizaron pequeños concursos para aumentar el entusiasmo de los estudiantes por participar. Por supuesto, la enseñanza del diálogo también adopta el mismo enfoque. En términos generales, los profesores de Sexto de Primaria han planteado la dificultad de la enseñanza y se han atrevido a romper los estándares curriculares para explorar. Su espíritu es encomiable.

La clase del profesor Li Hailian es la enseñanza de cuentos. De acuerdo con los estándares, la historia obtenida en la Parte C durante la enseñanza real no es necesaria para usarla como referencia de enseñanza como lección. Sin embargo, el maestro Li ha explorado, mejorado los requisitos de enseñanza, diseñado cuidadosamente el material didáctico y también lo hizo Muy bien. enseñando. El profesor comienza cantando al principio, lo que aumenta el entusiasmo de los estudiantes por participar. La docente diseñó algunos enlaces para abordar las dificultades que puedan encontrar los estudiantes. En la demostración de animación que sigue, los estudiantes pueden comprender fácilmente la historia. En la enseñanza posterior, el profesor lee en voz alta en diferentes roles. Luego unos estudiantes realizaron una actuación y uno de los niños la imitó muy bien.

En la discusión posterior, se organizaron previamente cinco grupos de observación, centrándose en el lenguaje de enseñanza del profesor, el uso de los recursos didácticos, la frecuencia del lenguaje del aula, las preguntas y respuestas activas y pasivas de los estudiantes, y la orientación itinerante del docente, etc. Se dan explicaciones estadísticas en cinco aspectos, que brindan las ventajas de los docentes y también brindan buenas sugerencias basadas en las deficiencias de los docentes. Esta fue la parte más impresionante de la mañana para mí. Este proceso de formación es muy eficaz y merece ser promovido.

Por la tarde asistimos a su reunión de informe. Chen Zhongjie, director del departamento municipal de ciencia y tecnología de educación, explicó la promoción de la Sexta Escuela Primaria y presentó varias sugerencias pertinentes. El Dr. Zhang Bin del Instituto Provincial de Ciencias de la Educación dio un informe especial. Comenzó con los estándares del plan de estudios y nos dio una explicación maravillosa. Al mismo tiempo, el Dr. Zhang Bin enfatizó el papel de liderazgo de los docentes y dijo que cualquier modelo y estrategia de enseñanza no puede ignorar el papel de liderazgo de los docentes. Me siento igual.

Un día, todavía estaba oscuro cuando me fui, y ya estaba oscuro cuando regresé. Pero siento que he ganado mucho con este viaje. En la enseñanza futura, también deberíamos centrarnos en los estándares curriculares, plantear requisitos de enseñanza más altos y seguir desarrollándonos. Versión general de la experiencia de la visita (V)

Con el fin de hacer un llamamiento al objetivo estratégico del camarada Xi Jinping de “empezar desde mí, empezar desde cero, crear productos de alta calidad y construir sobre plástico”, En la tarde del 12 de mayo, nuestro grupo visitó "Star River Bay", "Meilin Lakeside Garden" y también "Century Garden", y regresó con profundos sentimientos.

de deficiencias congénitas. Galaxy Bay muestra una especie de gusto, el gusto de una comunidad de alto nivel, a través de este gusto se puede ver que la gestión del administrador de la propiedad es dura, rigurosa y meticulosa. Esto refleja principalmente tres puntos:

Primero, cuando entras en la Bahía de Xinghe, la primera sensación es que el suelo es refrescante, no importa a dónde vayas, no hay trozos de papel ni basura.

En segundo lugar, el verde es decente y está bien mantenido, con un follaje exuberante y frondoso dondequiera que vaya.

El tercero es prestar mucha atención a la calidad del letrero, y que el trabajo de ocultación esté bien hecho.

Merrill Lynch Lakeside Garden muestra un tipo de estilo y características, desde el paisaje del jardín hasta la ropa de seguridad, todos reflejan el estilo vaquero occidental, la atmósfera de vacaciones y ocio, y sus letreros de apoyo están en perfecta armonía con. el medio ambiente.El contraste da a las personas un disfrute visual natural y bueno.

En comparación con Century Garden, Century Garden obviamente muestra bajos estándares de higiene, una atmósfera débil de ecologización y protección ambiental y una calidad insuficiente del paisaje del parque.

En comparación con el Tercer Jardín, todavía tenemos ciertas lagunas en nuestro trabajo y hay muchas áreas que necesitan corregirse y mejorarse urgentemente. Debemos aprender de las dos comunidades de Star River Bay y Meilin Lakeside Garden, utilizar sus fortalezas y evitar las debilidades, y considerar cuidadosamente aspectos como la gestión del entorno humanista y las instalaciones públicas. Creo que una inversión de alto nivel en hardware, servicios de personal de alta calidad y avances en la gestión desde un punto de partida elevado son cruciales y son formas efectivas de crear productos de alta calidad. Versión general de la experiencia de la visita (6)

Según la disposición del municipio, tuve la suerte de participar en la clase de formación de cuadros celebrada en xx. El contenido del aprendizaje fue científicamente organizado, razonable y altamente. Además, está en consonancia con la situación real de nuestra ciudad natal y me proporciona una nueva comprensión de los conocimientos sobre agricultura de instalaciones, cría de ganado y nuevas construcciones rurales. En estos días limitados, no solo sentí la hospitalidad de xx líderes y maestros, sino que, lo que es más importante, aprendí muchos conocimientos y experiencias valiosos. A través del estudio y la formación, mi propio nivel teórico y mi comprensión ideológica han mejorado hasta cierto punto. Al mismo tiempo, a través de la observación y el estudio en los condados xx y xx, amplié mis horizontes, emancipé mi mente y actualicé mis conceptos. Muchos de sus conceptos de desarrollo y medidas de trabajo son dignos de nuestro estudio y referencia serios. Esta visita fue una experiencia de profundo aprendizaje y aprendí mucho. Ahora compartiré con ustedes algunos de los logros y experiencias obtenidos de esta capacitación y visita.

Experiencia de aprendizaje de capacitación participante:

1. Contenido de aprendizaje enriquecido

Esta academia de capacitación y aprendizaje nos ha abierto la etiqueta oficial, la escritura cultural oficial, el cultivo de instalaciones, Cursos como cría de animales, prevención de epidemias animales, mejora de tierras salinas y alcalinas, planificación de aldeas y ciudades, protección de plantas y construcción de cinturones protectores de tierras agrícolas cubren todos los aspectos de nuestro trabajo diario y son los conocimientos que debemos dominar para llevar a cabo el trabajo rural a través de la riqueza. Diseño del curso y maravillosas conferencias de los profesores. La enseñanza no solo amplía nuestro propio conocimiento sino que también mejora nuestra capacidad para servir a la gente en el futuro.

2. El contenido de aprendizaje está en línea con la situación real de nuestra ciudad natal y tiene una gran practicidad.

En todos los cursos ofrecidos, Jiuquan Vocational and Technical College ha diseñado los cursos en torno a La situación real de nuestra ciudad natal Según el diseño, nuestro municipio tiene tierras salinas-álcalis severas y una ecología frágil. La plantación de Lycium barbarum y la cría de instalaciones son las principales industrias de desarrollo, la mejora de las tierras salinas-álcalis. En nuestro municipio se desarrollan los conocimientos necesarios en el proceso de desarrollo económico y social. Además, también hemos abierto cursos como agricultura de instalaciones. Aunque ahora no tenemos un proyecto de industria de agricultura de instalaciones, representa la dirección de desarrollo de la agricultura moderna, lo que ha aumentado nuestro conocimiento y ampliado nuestras ideas de desarrollo.