¿Quién fue el primer maestro de la historia?

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[Editar este párrafo] Descripción general de los docentes Docentes jiào shī

Español: maestro

Definición: Se refiere a un educador especializado a quien una determinada sociedad (o etapa) le confía la tarea de cultivar personas.

Por tanto, se derivan “profesores de asignaturas XX”, como profesores de artes marciales, profesores de educación física, etc., para distinguir los contenidos impartidos.

"Profesor" es un conjunto de personas (personas que imparten conocimientos, habilidades y técnicas), y también puede entenderse como una profesión.

"Profesor" es una persona específica; , una persona dedicada a la educación, un individuo específico de un maestro;

Por ejemplo: una madre es la primera maestra de un niño.

[1] No se puede decir que la madre sea la primera maestra del niño.

Dado que la transferencia de conocimientos requiere un proceso y generalmente implica experiencias y opiniones personales relevantes, los profesores influirán en los estudiantes (aprenderán de los profesores) ya sea en términos de la transferencia de conocimientos o de los estándares de vida del conocedor. personas) ¡pueden incluso afectar sus vidas!

Como profesor, debes prestar atención a cultivar tu propia calidad, aprender constantemente, actualizar constantemente tu sistema de conocimientos y mejorar constantemente tus propias ideas. ¡Aprendiendo para la vida! ¡Toma a los estudiantes en serio! No importa cuán seriamente trates a los estudiantes, nunca podrás ser demasiado serio. ¡Esto es una actitud, un espíritu y una responsabilidad!

Como profesor, debes ser bueno para descubrir la causa raíz del problema y utilizar varios métodos de enseñanza para resolver problemas y guiar a los estudiantes. Si no puedes descubrir el problema, siempre pensarás que es el problema; Es culpa del estudiante, y mucho menos tratar a los estudiantes con rudeza y resolver el problema.

Desde todos los aspectos, los profesores no sólo desempeñan el papel de impartir conocimientos y heredar la civilización, sino que también son modelos informados, experimentados, morales, positivos, racionales y estables.

La palabra “maestro” tiene dos significados, “se refiere tanto a un rol social como al portador de este rol”.

Los profesores en sentido amplio generalmente se refieren a personas que imparten conocimientos y experiencia, y los profesores en sentido estricto se refieren a personas que han recibido educación y formación especializada y son responsables de la educación y la enseñanza en la educación (escuelas). ”:

Entendido en un sentido estricto, es decir, los profesores se refieren a personas que han recibido educación y formación especializada. Transmiten conocimientos y habilidades de ciencias y cultura humanas a los estudiantes en las escuelas, desarrollan la aptitud física de los estudiantes. proporcionar a los estudiantes una educación ideológica y moral y cultivar un gusto estético noble, convertir a personas educadas en profesionales con los talentos necesarios para la sociedad. Las responsabilidades de los docentes reconocen la importante posición de la tecnología educativa moderna en la educación y la enseñanza, dominan la modernidad. tecnología educativa... y mejorar constantemente sus propias habilidades. Es responsabilidad y obligación de todo docente mejorar su nivel de enseñanza, mejorar su cultivo político y su cultivo moral, y darse cuenta siempre de que es un maestro del pueblo.

En una sociedad socialista, la responsabilidad fundamental de los maestros del pueblo de nuestro país es "Enseñar y educar al pueblo", convertir a todos los estudiantes en constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, los ideales, la ética, la cultura y la disciplina.

1. Hacer un buen trabajo en la enseñanza

La enseñanza es la tarea principal de los docentes. Los docentes deben aclarar el propósito educativo y los objetivos de formación de la escuela. las reglas de la educación y la enseñanza, y organizar y organizar los materiales didácticos basándose en un estudio cuidadoso de los materiales didácticos y una comprensión integral de los estudiantes. Las buenas actividades docentes permiten a los estudiantes dominar los conocimientos culturales y científicos estipulados en el programa de estudios y formar las habilidades correspondientes. y técnicas, desarrollar la inteligencia y las habilidades de los estudiantes y llevar a cabo activamente reformas docentes para mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.

La enseñanza es un maestro que guía a los estudiantes de manera planificada y organizada para dominarlos gradualmente. conocimientos y habilidades culturales y científicos, desarrollar la inteligencia, mejorar la aptitud física y formar una visión científica del mundo y una personalidad sólida mediante el estudio de libros de texto para determinados fines.

2. Hacer un buen trabajo en educación ideológica y moral.

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Brindar educación ideológica y moral a los estudiantes es una de las tareas habituales de los docentes. Los docentes deben enseñar y capacitar a los estudiantes a través de diversos canales, como actividades docentes, actividades extracurriculares y trabajo docente en clase. una cosmovisión materialista dialéctica y un carácter moral comunista, en particular, se debe prestar atención a la exploración de los factores ideológicos del contenido del material didáctico en la enseñanza de las materias, y a la educación específica de las posturas y puntos de vista políticos de los estudiantes y la cosmovisión científica. Los factores ideológicos y educativos contenidos en los contenidos didácticos son plenamente efectivos.

Los docentes son los ingenieros del alma humana. Es importante que los docentes hagan un buen trabajo en la educación ideológica y moral para que los estudiantes tengan una buena formación ideológica y moral. cualidades morales. Una de las responsabilidades. Esta responsabilidad es requerida en primer lugar por el propósito de la educación. No puede haber educación sin un propósito; no puede haber educación sin propósito; incluir ideología y carácter moral. Las escuelas contemporáneas de nuestro país son la cuna de la civilización espiritual socialista y la cuna de la formación de jóvenes estudiantes con sentimientos nobles. Por lo tanto, los maestros deben prestar atención a los factores de educación ideológica y moral en el propósito de educar. estudiantes sobre el carácter ideológico y moral.

En segundo lugar, esta responsabilidad es también la encarnación de la ley de formación y desarrollo del carácter ideológico y moral de los jóvenes estudiantes. Es una exigencia especial para el trabajo de los profesores planteada por la contradicción y particularidad de la formación y el desarrollo de los estudiantes. ' Carácter ideológico y moral. La adolescencia no es sólo un período crítico para el crecimiento físico y el crecimiento del talento, sino también un período difícil para la germinación de ideales, la formación de visiones del mundo y la exploración de la vida. Por un lado, son enérgicos, activos en el pensamiento, dispuestos a buscar conocimientos y deseosos de tener éxito; por otro lado, sus métodos de pensamiento son más unilaterales, su capacidad de evaluación es débil, su fuerza de voluntad es inestable; Se emocionan fácilmente cuando suceden cosas y se atreven a actuar, pero rara vez consideran las consecuencias. Esto requiere que los maestros inspiren y guíen constantemente, y que hagan un buen trabajo en el cultivo espiritual de manera cuidadosa y cuidadosa. En particular, los maestros deben cultivar cuidadosamente a los estudiantes de acuerdo con sus características fisiológicas y psicológicas en diferentes etapas de desarrollo y sus diferentes personalidades. . Por eso se elogia a los profesores como "ingenieros del alma humana".

3. Cuidar la salud de los estudiantes

Esta responsabilidad requiere que los profesores protejan la salud de los estudiantes, desarrollen la fuerza física de los estudiantes, organicen razonablemente el aprendizaje y las actividades culturales y deportivas de los estudiantes, y cultiven buenos hábitos de higiene de los estudiantes y mejorar constantemente la condición física de los estudiantes.

Esta responsabilidad es ante todo un requisito para el desarrollo integral de los fines educativos. El propósito de la educación requiere que las personas cultivadas tengan buenas cualidades intelectuales e ideológicas, así como buenas cualidades físicas. Sin una buena condición física, el desarrollo moral e intelectual se verá muy afectado. En segundo lugar, esta responsabilidad es también un requisito de las características del desarrollo físico de los jóvenes estudiantes. La adolescencia es un período crítico de desarrollo y crecimiento físico. La condición física durante este período a menudo determina si una persona puede desarrollarse normalmente y crecer de manera saludable. Por lo tanto, los docentes deben preocuparse por la salud de los estudiantes en su labor educativa y docente. [Editar este párrafo] Características de la profesión docente Las características de la profesión docente no sólo están teñidas de herencia histórica, sino que también reflejan el impacto de los cambios de los tiempos. Combinando ambas, las principales características profesionales de los profesores chinos contemporáneos son:

Primero, la casi equidad de la imagen profesional. Aunque los profesores no son figuras completamente públicas como los políticos y los artistas, a menudo están expuestos a la atención de los estudiantes, los padres y las comunidades. Por lo tanto, deben ser buenos para formar y mantener una imagen positiva de sí mismos.

En segundo lugar, la naturaleza relativamente cerrada del entorno profesional.

En tercer lugar, la ambigüedad del desempeño laboral.

En cuarto lugar, el bienestar de las prestaciones profesionales. Los resultados del trabajo de los docentes no pueden medirse mediante indicadores económicos, y los beneficios laborales de los docentes también tienen considerables beneficios en materia de bienestar. El llamado bienestar se refiere al salario relativamente bajo de los docentes y al salario relativamente estable de los docentes.

En quinto lugar, la desigualdad oculta en la relación profesor-alumno. Si bien desde una perspectiva jurídica, docentes y estudiantes son sujetos iguales de derechos y obligaciones, desde la perspectiva de la búsqueda ideal de la educación, docentes y estudiantes también deben convertirse en interlocutores iguales. Sin embargo, en realidad, debido a la influencia de los conceptos tradicionales, especialmente las ventajas de los profesores en fuerza física, inteligencia, conocimiento, estatus social, etc., la relación profesor-alumno es naturalmente desigual. Este tipo de desigualdad puede ser algo que muchas personas no se atreven a admitir o no están dispuestas a admitir, pero está extremadamente oculta y existe obstinadamente. [Editar este párrafo] Requisitos profesionales docentes: Estar orgulloso de estar dedicado a su trabajo y avergonzarse de hacerlo a medias.

Siéntete orgulloso de ser pionero e innovador, y avergüénzate de ser conservador.

Siéntete orgulloso de ser diligente y conocedor, y avergüénzate de ser vago y superficial.

Estamos orgullosos de preocuparnos por los estudiantes y avergonzados de ignorarlos.

Siéntete orgulloso de enseñar con integridad y avergüénzate de buscar beneficio personal en función de tu puesto.

Siéntete orgulloso de enseñar a los alumnos de acuerdo con su aptitud, y avergüénzate de ser el mismo.

Siéntete orgulloso de la unidad y la cooperación, y avergüénzate de beneficiarte a ti mismo a costa de los demás.

Sé orgulloso de ser digno en apariencia, y avergonzado de ser descuidado.

Siéntete orgulloso de respetar a los estudiantes y avergüénzate de insultarlos. [Editar este párrafo] Código de Ética Profesional Docente 1. Patriotismo y respeto a la ley. Amad a la patria, amad al pueblo, apoyad la dirección del Partido Comunista de China y apoyad el socialismo. Implementar de manera integral políticas educativas nacionales, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley. No debe haber palabras ni hechos que violen los principios y políticas del partido y del Estado.

2. Dedícate a tu trabajo. Sea leal a la causa de la educación del pueblo, tenga grandes aspiraciones, sea diligente y dedicado, esté dispuesto a servir como escalera para los demás y esté dispuesto a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo, prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado y dé tutoría a los estudiantes con cuidado. No hagas nada a medias.

3. Atención a los estudiantes. Cuidar y cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y tratarlos de manera equitativa y justa. Sea estricto y amable con los estudiantes y sea un buen maestro y amigo para ellos. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. Sin sarcasmo, sarcasmo ni discriminación contra los estudiantes, sin castigos corporales ni castigos corporales disfrazados.

4. Enseñar y educar a las personas. Seguir las leyes de educación e implementar una educación de calidad. Es bueno enseñando, incansable en la enseñanza y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No utilice las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes.

5. Sé un modelo a seguir para los demás. Adherirse a sentimientos nobles, conocer el honor y la vergüenza, ser estricto consigo mismo y predicar con el ejemplo. Vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada. Preocuparse por el colectivo, trabajar juntos en unidad, respetar a los colegas y respetar a los padres. Sea recto y honesto. Resiste conscientemente las tutorías pagadas y no aproveches tu puesto para beneficio personal.

6. Aprendizaje permanente. Defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento y actualizar la estructura del conocimiento. Concéntrese en estudiar negocios, sea valiente en la exploración e innovación y mejore constantemente la calidad profesional y el nivel de educación y enseñanza.

[Editar este párrafo] Múltiples títulos para profesores Maestro - el honorífico más popular;

Señor - el honorífico más antiguo

Maestro - el honorífico más popular en Hong Kong y Taiwán Título popular;

Jardinero: el cumplido más simple y sin pretensiones;

Madre: el apodo más sincero y conmovedor;

Vela: el título más cálido y conmovedor

Spring Silkworm - el título más inocente

Spring Rain - el título tácito más vívido y vívido

Human Ladder - el mayor elogio

Ruziniu - la metáfora con más características chinas;

Ingeniero del alma humana - el título más filosófico (como maestro, debes tocar y cambiar con amor y conocimiento el corazón humano).

El concepto de docente: ¡un trabajador profesional cuya responsabilidad es educar y formar a los estudiantes (alumnos) en todo tipo de escuelas en todos los niveles! [Editar este párrafo] La realidad de los docentes Desde un punto de vista económico, en la sociedad actual, especialmente en la china, los docentes son uno de los grupos con derechos y obligaciones más desiguales. Los que son extremadamente ricos espiritualmente y los que son extremadamente pobres materialmente. La idea de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación se ha propuesto desde el final de la Revolución Cultural. En 1995, China propuso formalmente la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación. Pero después de tantos años, rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación sigue siendo básicamente un eslogan. ¡Rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación no es sólo un eslogan! Lo que es más importante es un comportamiento práctico realista. La clave para rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación es aumentar la inversión en educación, y una de las inversiones más críticas en educación es mejorar la remuneración de los docentes.

Si el tratamiento es próspero, los profesores prosperarán, si los profesores prosperan, la educación prosperará, si la educación prospera, la ciencia y la tecnología prosperarán, y si la ciencia y la tecnología prosperan, el país prosperará. ¡Lo negativo de esta proposición también es cierto! La afirmación concisa y directa de esta proposición negativa es que si los docentes no reciben un buen trato, el país no será próspero.

Revista "Teacher"

La revista "Teacher" es una teoría académica educativa a gran escala aprobada y registrada por la Administración General de Prensa y Publicaciones de la República Popular China y publicada por Editorial Provincial de Hainan. Revista (bimensual), publicada a nivel nacional e internacional. Número de serie estándar internacional: ISSN 1674-120X, número de serie unificado nacional: CN46-1072∕G4, código postal: 42-351.

Las columnas principales son: "Teoría de la Educación", "Educación Moral", "Reforma Docente", "Economía y Gestión", "Tecnología Educativa", "Evaluación de la Enseñanza", "Escuelas y Maestros Famosos" , "Información educativa" ", "Humanidades y sociedad", etc.

La revista "Teacher" es una publicación profesional de revisión y aprobación de títulos para varias agencias profesionales de revisión de títulos en todos los niveles. Es una publicación para el mayoría de docentes de primaria y secundaria de nivel intermedio, superior y especial, y docentes universitarios de nivel asociado y superior. Materiales de hardware para la evaluación de títulos profesionales, así como materiales de hardware para la defensa de tesis de estudiantes de posgrado. >La revista Teacher acepta envíos de lectores y los requisitos son los siguientes:

1. Los envíos deben tener un cierto grado de innovación científica o avance tecnológico, redacción concisa y datos confiables. título, nombre del autor, unidad y código postal, resumen en chino y palabras clave (3 a 8). Esta revista solo acepta envíos electrónicos. Indique sus datos de contacto al enviar su manuscrito.

4. El departamento editorial tiene el derecho de realizar las modificaciones textuales y técnicas necesarias al manuscrito. resultado dentro de los 2 meses posteriores a la recepción del manuscrito. Si el autor no recibe este aviso dentro de los 2 meses posteriores al envío, si la publicación acepta el aviso, el autor puede enviar su artículo a otra revista. La oficina editorial le entregará dos copias de muestra de cada uno. artículo al autor [Editar este párrafo] Actualmente, los títulos profesionales de los docentes de primaria y secundaria están indecisos, títulos profesionales de segundo y primer nivel,

En las universidades existen títulos profesionales como. asistente de enseñanza, conferenciante, profesor asociado, profesor, etc.;

En las escuelas intermedias, hay: maestros especiales, maestros superiores, nivel uno de escuela media, nivel dos de escuela media;

Escuela primaria: Nivel de escuela primaria 2, Nivel de escuela primaria 1, Nivel de escuela primaria 1, Nivel de escuela primaria 1, Nivel especial [Editar este párrafo] Nivel de certificado de calificación docente Certificado de calificación de docente universitario: Personal docente en colegios y universidades > Calificación de docente superior. certificado: practicante de escuela secundaria superior.

Certificado de calificación de maestro junior: practicante de escuela media junior.

Certificado de calificación de maestro de escuela primaria: practicante de escuela primaria>Certificado de calificación de maestro de preescolar: educación infantil. practicantes

Certificado de cualificación docente profesional: practicantes de secundaria.

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