Resumen del trabajo personal de profesores famosos.

Resumen del trabajo personal de profesores famosos, parte 1

En marzo de 20xx, tuve el gran honor de ser miembro de los candidatos clave para la formación de profesores y firmé un contrato con Jin Xuegui, un Profesor famoso de la quinta escuela primaria del condado de Tongxin. Durante el año pasado, fui más estricto conmigo mismo, fortalecí el cultivo de la ética docente, trabajé duro para ser un maestro bienvenido por los estudiantes, reconocido por los padres y satisfecho por la escuela, y me esforcé por ser un maestro digno de ese nombre. Ahora resumiré el trabajo de estudio del año pasado.

Trabajé cuidadosamente de acuerdo con el plan central de apoyo docente al comienzo del semestre y completé las siguientes tareas según lo programado.

1. Aprenda humildemente del famoso maestro Jin Xuegui y escriba buenos registros de orientación empresarial. Ponte en contacto de vez en cuando para consultar sobre cualquier confusión encontrada durante el proceso de enseñanza.

2. El profesor resumirá y reflexionará cuidadosamente sobre cada momento de asistencia y orientación, y escribirá una comprensión profunda basada en la situación real.

3. Las clases de informes se llevarán a cabo una o dos veces cada semestre. Proporcione comentarios y orientación de los maestros de apoyo.

4. Redactar cuidadosamente registros y reflexiones durante el proceso de orientación, y resumir experiencias y aprendizajes.

2. Logros:

Después de la cuidadosa orientación y ayuda del profesor Jin, y con mis esfuerzos activos, mi enseñanza en la escuela ha sido bien recibida por los líderes y colegas de la escuela.

Continuaré estudiando, investigando, practicando y reflexionando, aprenderé proactivamente de maestros famosos y me esforzaré por realizar el valor de mi vida en una posición ordinaria.

Lo anterior es mi resumen del trabajo de apoyo a maestros clave este semestre. Se dice que es asistencia, pero en realidad se trata de aprender y progresar juntos. Durante el año pasado, la mejora de mi nivel docente y el logro de resultados docentes son el resultado de la cuidadosa orientación de maestros famosos y el cuidado y ayuda de mis colegas. Me gustaría expresar mi "gracias" a todos los líderes y. famoso maestro Jin Xuegui desde el fondo de mi corazón. Espero que todos los líderes y colegas sigan apoyándome y ayudándome.

1. Ética docente

Durante más de un año, he trabajado arduamente para estudiar el esquema del plan nacional de desarrollo y reforma educativa a mediano y largo plazo, continuar aprendiendo sobre educación y enseñanza. teorías, y al mismo tiempo fortalecer los estándares de estudio y currículo. Interpretación: Altos estándares y requisitos estrictos en el trabajo. Respetar estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, amar la educación del partido, amar a los estudiantes y amar las escuelas primarias experimentales. Unir colegas, comunicarse y cooperar, respetar las disciplinas y leyes y avanzar en el desarrollo de la escuela.

Como directivo responsable de la educación y la enseñanza escolar, debemos anteponer especialmente la construcción de la ética docente. Normalmente comparamos la personalidad y la ética docente. En el trabajo real, a menudo profundizo en el grupo de enseñanza e investigación, participo en evaluaciones de clase, preparación colectiva de lecciones y actividades de enseñanza e investigación, escucho las opiniones e ideas de profesores de primera línea y organizo, selecciono, adopto y promuevo oportunamente. ; en la enseñanza real, profundizo en las clases y aulas para hablar con los estudiantes, comprender los pensamientos internos de los estudiantes y ser sus amigos cercanos. Trabaje duro para reformar su propia clase de matemáticas, esfuércese por ser un buen maestro amado por los estudiantes, cree un aula de matemáticas que les guste y eduque a los estudiantes para que piensen y aprendan.

2. Aprendizaje teórico

En la práctica docente, sigo aprendiendo, profundizo mi comprensión de nuevos cursos y nuevas reformas curriculares, actualizo conceptos educativos, fortalezco la educación moral de los docentes y mejoro. Se ha mejorado el nivel profesional y técnico y se han mejorado las capacidades de investigación y gestión científica. Estudié libros teóricos como "La psicología de la enseñanza y el aprendizaje", "La quinta disciplina", "El proceso de crecimiento de los maestros famosos de China", "La sabiduría educativa de los maestros famosos de China", "Cien sugerencias para los maestros" y persiste Debe leer revistas y periódicos como "Educación popular", "Educación de Shandong", "Foro de reforma de la educación básica", "Educación de Yantai" y "Noticias de educación de China" todos los meses para enriquecer sus pensamientos y mejorar sus estándares teóricos. y forme gradualmente el suyo propio integrando la sabiduría educativa de expertos y académicos conceptos profesionales, mientras escribe más de 10,000 palabras de notas de lectura y ensayos.

En la enseñanza, puede reflexionar sobre su propia práctica docente, considerar la plataforma de enseñanza e investigación como la posición principal de la enseñanza de la investigación, considerar escribir publicaciones en blogs como su pasatiempo, realizar investigación docente a través de la plataforma de enseñanza e investigación. de manera oportuna y aprovechar al máximo Radiation Effect, ha publicado más de 40 diseños y artículos didácticos, más de 40 recursos y más de 210 clics. A través de la importante plataforma de comunicación de la plataforma de docencia e investigación, planteamos los problemas encontrados en la docencia, suscitamos la discusión de todos y expresamos sus propias opiniones educativas, para que todos puedan avanzar juntos en el intercambio y la discusión. En 20xx, se publicaron dos artículos en el "Foro de Reforma de la Educación Básica" y "Educación de Yantai".

3. Investigación Educativa y Científica

Durante el período del "XI Plan Quinquenal", presidí y realicé los "Experimentos e Investigaciones sobre el Aprendizaje Cooperativo de Matemática en la Escuela Primaria" en La ciudad de Yantai y los "Libros de texto de matemáticas de la escuela primaria del nuevo plan de estudios" en la provincia de Shandong Experimentos e investigaciones sobre métodos de enseñanza: subtema "El impacto y el papel de la versión de Qingdao del libro de texto de matemáticas de la escuela primaria del 4 de mayo en el aprendizaje de los estudiantes". y el papel de la versión de Qingdao del libro de texto de matemáticas de la escuela primaria sobre la capacidad de enseñanza de los profesores de matemáticas", el diálogo "Pensamiento armonioso y eficiente" de Yantai, "Investigación sobre modelos y estrategias de enseñanza en el aula" y otros temas de investigación. Todos los preparativos para la finalización del proyecto se han completado y el proyecto se completará pronto.

En 20xx, solicité el famoso proyecto especial para profesores "Experimentos e investigación para mejorar la capacidad de los profesores de matemáticas para observar y evaluar las clases". El contenido principal de este proyecto es el análisis y la investigación de cinco tipos de clases. observación y evaluación de lecciones: fenómenos de enseñanza, nivel de enseñanza, tecnología de enseñanza, calidad de enseñanza y valores de enseñanza.

Combinado con las "clases heterogéneas" de la escuela, la observación de la enseñanza del día de puertas abiertas para los padres, la selección de clases de alta calidad, las actividades estándar en el aula de "diálogo de pensamiento armonioso y eficiente", etc., la atención se centra en el problema de la observación desatendida y incompleta de las clases por parte de los profesores de matemáticas. evaluación de clase, enfatizando el papel de las lecciones de revisión colectiva. Cada mes se organiza un salón de evaluación de profesores de matemáticas en toda la escuela. El departamento de calificación permite a los profesores de matemáticas turnarse para comunicarse y seleccionar temas o enfoques de debate típicos y representativos. A través de la observación de la enseñanza, la evaluación de las lecciones, la reflexión y la evaluación, los profesores de matemáticas pueden acumular experiencia, mejorar sus habilidades, promover la mejora de la calidad de la enseñanza y promover la mejora constante de la capacidad de evaluación personal de los profesores de matemáticas en el aula. En la actualidad, la etapa de investigación del tema se ha llevado a cabo de manera constante en conjunto con las heterogéneas actividades de docencia e investigación en la misma clase en las que se centró en 20xx y la recomendación de los docentes de participar en la selección de cursos de alta calidad provinciales y municipales. actividades, la investigación sobre observación y discusión en clase se ha destacado y ha logrado resultados significativos. Ha guiado a 2 maestros en la provincia de Shandong y 12 maestros recibieron cursos de alta calidad en la ciudad de Yantai.

IV.Reforma docente

En 20xx, me centré principalmente en “mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y devolver tiempo a los estudiantes para pensar e investigar”, exigiendo que todos los profesores de la escuela hicieran lo mismo. mejorar la eficacia de la preparación de las lecciones, empezando por explicar Evaluar el comportamiento de los docentes en el aula desde cinco aspectos: preguntas, orientación, organización y evaluación examinar las materias que enseñan los docentes desde cinco aspectos: conceptos, actitudes, habilidades, métodos y diseño; En clase, se presta más atención a la participación de los estudiantes y al tiempo de pensamiento, los métodos de participación, los efectos de la participación, el ambiente del aula, etc. Preste mucha atención al aula y mejore la calidad con los pies en la tierra. Esforzarse por mejorar la felicidad de los estudiantes en el aprendizaje. Los puntajes de matemáticas de la clase que doy también se encuentran entre los mejores. Los estudiantes tienen un ambiente de clase activo, son buenos para pensar y aprender y tienen una gran capacidad de autoaprendizaje.

En 20xx, tuve el honor de visitar la escuela Henan Yongwei y escuché la experiencia académica del director Cai Linsen de la antigua escuela secundaria Jiangsu Yangsi y ahora escuela Yongwei, "aprende primero, luego enseña y capacita". en clase", y observó que la Escuela Yongwei ha experimentado enormes cambios en tres años. Hicimos muchas preguntas, nos adentramos en el aula para escuchar conferencias, hablamos con el director Cai, los profesores y los estudiantes, y visitamos las segundas actividades del aula. Usamos nuestros propios bolígrafos y cámaras para registrar los logros de la visita y el estudio: primero, el profesionalismo del pueblo Yongwei; en segundo lugar, los esfuerzos del pueblo Yongwei en la reforma curricular.

En diciembre también fui invitado por el Centro Municipal de Formación Docente a dar una conferencia para la clase de formación de directores docentes de escuelas primarias de la ciudad, enfocándose principalmente en las responsabilidades y obligaciones del director docente y mi experiencia laboral diaria. , para usarlo tuve una oportunidad única de hacer ejercicio y progresar junto con todos. A finales de año, también intercambié y presenté mi experiencia de estudios en el extranjero en la reunión de formación de vacaciones para profesores de toda la escuela.

5. Tutoría y ayuda a los estudiantes

Durante el año pasado, establecí una estrecha relación de mentor-aprendiz con Hao Xiaoju, un joven maestro de nuestra escuela. A menudo cooperamos y nos comunicamos. A través de QQ, llamadas telefónicas y blogs, realiza investigaciones sobre materiales didácticos, métodos de enseñanza, diseño de enseñanza, investigación científica, etc., las ideas personales del Sr. Hao se actualizan rápidamente, la investigación sobre la enseñanza en el aula es sólida y el ambiente del aula es activo. los estudiantes a los que enseña son buenos pensando y les encanta aprender; el trabajo docente del Sr. Hao ha logrado resultados gratificantes: me clasifiqué entre los mejores en la evaluación integral de los profesores de la escuela. El desempeño en matemáticas de la clase que enseñé fue. sobresaliente. La clase fue calificada como el grupo de clase sobresaliente de la escuela. También di un informe maravilloso sobre la enseñanza de resolución de problemas de matemáticas en la reunión de formación de profesores de matemáticas de la escuela primaria de verano en la ciudad, y recibí comentarios favorables de los participantes. Ella misma también publicó un artículo en el "Foro de Reforma de la Educación Básica". Para el resumen del trabajo personal de otros profesores famosos, Parte 2

En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado otro año escolar. Durante este año escolar, enseñé seriamente y trabajé duro. El trabajo durante este año se resume a continuación.

1. Aspectos políticos e ideológicos:

Amo el partido, amo al pueblo, me adhiero a la política educativa del partido y soy leal a la causa educativa del partido: obedecer el trabajo de la escuela. arreglos, actúe con seriedad y responsabilidad. Toda su energía y habilidades se utilizan en el proceso de educación y enseñanza de la escuela, y puede cumplir conscientemente con la ética profesional y establecer una buena imagen docente entre los estudiantes y tomar la iniciativa en el estudio de negocios con sus colegas; sin reservas de nuestras propias opiniones, decir la verdad y aprender unos de otros. *** Trabajar juntos para mejorar los estándares de enseñanza, ser capaces de tomar en cuenta la situación general, trabajar juntos en unidad y exigirnos estrictamente en todos los aspectos; a los estándares de los miembros del partido para adaptarse más rápidamente a la situación del desarrollo educativo.

2. Educación y trabajo docente:

En primer lugar, sea capaz de comprender con cuidado los materiales didácticos y concentrarse en preparar lecciones y escribir planes de lecciones. Los estándares del plan de estudios y los libros de texto de participación docente se combinan orgánicamente, con el objetivo de mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, y cultivar eficazmente el pensamiento innovador y la creatividad de los estudiantes, y pueden utilizar el tiempo de clase para crear continuamente ángulos de interrogación basados ​​en nuevos materiales de moda. . Ayude a los estudiantes a ampliar sus ideas, para que puedan mejorar continuamente su capacidad para analizar y resolver problemas. Al mismo tiempo, en mis dos años de experiencia docente en el segundo grado de la escuela secundaria, mis clases se han vuelto más concisas y claras. He dominado los puntos importantes y difíciles del conocimiento de los libros de texto y entiendo los puntos propensos a errores de los estudiantes. y debilidades en el aprendizaje de la física. A través del resumen de la experiencia y la llenado de vacíos, la enseñanza y el aprendizaje al mismo tiempo han hecho que mi propio progreso sea cada vez más obvio.

En segundo lugar, puede captar el nivel y la capacidad cognitiva de los estudiantes. Preste atención a la consolidación del conocimiento aprendido y la conexión entre el conocimiento nuevo y el antiguo para ayudar a los estudiantes a aprender a buscar conocimiento y desarrollarse continuamente.

En tercer lugar, respetar a los estudiantes. Preste atención a la comunicación emocional y al cultivo con los estudiantes, respete el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y las habilidades cognitivas mientras maneja estrictamente, haga preguntas que sean equivalentes al propio nivel de los estudiantes y anímelos a explorar y mejorar juntos con valentía.

3. Asistencia:

Si bien hago un buen trabajo en diversas tareas educativas y docentes, también cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Ir y volver del trabajo a tiempo, no llegar tarde, no salir temprano y pedir permiso si es necesario. Trabaja de forma proactiva y proactiva, y trabaja duro sin quejarte. Nunca te preocupes por nada, ten un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad.

4. Principales logros:

En este año escolar, a través de un año de dura enseñanza y la cooperación activa de los estudiantes, los estudiantes de las cuatro clases que impartí aprobaron el examen unificado en el último semestre Entre ellos, los resultados ocuparon el tercer lugar entre estudiantes similares en el mismo nivel en el condado. En comparación con la sesión anterior, tanto la puntuación media por alumno como la tasa de aprobación han mejorado mucho.

El trabajo de la biblioteca y la sala de lectura de la escuela el semestre pasado transcurrió sin problemas gracias a mi cuidadosa gestión, el apoyo de los líderes escolares y la cooperación conjunta de toda la escuela con mi apertura y lectura de una hora cada uno. día, Bajo la dirección, los requisitos de endeudamiento de los estudiantes se pueden cumplir bien.

Este semestre sigo siguiendo la clase. Ahora, este semestre ha habido dos meses de enseñanza en noveno grado. A juzgar por estos dos meses, la dificultad del contenido de física de noveno grado ha aumentado a otro nivel en comparación con el de segundo grado. En particular, algunas teorías cinéticas moleculares microscópicas y teorías térmicas son difíciles de aceptar y comprender para los estudiantes. El contenido de electricidad también es un conocimiento microscópico invisible e intangible que es difícil de comprender y aprender para la mayoría de los estudiantes. Esto es a la vez un desafío y una buena oportunidad para que un nuevo maestro que acaba de entrar en contacto con la física de la escuela secundaria mejore sus habilidades profesionales y de enseñanza. Por lo tanto, nunca me atrevo a ser descuidado y holgazán, y la escuela también lo exige. Esta vez debemos apresurarnos al siguiente nivel. Los tres primeros del condado. Tales requisitos y lemas me hacen sentir no solo bajo una gran presión, sino también lleno de buenas oportunidades y confianza en mí mismo para desafiarme y ponerme a prueba...

En definitiva, estoy trabajando. Hemos llevado adelante el espíritu de trabajo duro y trabajo duro, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, tomando la escuela como nuestro hogar y la enseñanza como base tratando a los compañeros con solidaridad y amistad; , ayudarse unos a otros y poder aprender de profesores experimentados con una mente abierta; tratar a los estudiantes con amor y cuidado, pero decididos. No relajar los requisitos estrictos. Al mismo tiempo, también hago un buen trabajo en conversaciones de corazón a corazón, comunicación, orientación extracurricular y orientación de aprendizaje y educación conductual para estudiantes pobres y estudiantes sobresalientes, lo que me hace amar más la educación, amar a los estudiantes y estar dispuesto. comunicarme con los estudiantes y tener una mentalidad eternamente joven. Mi vida está creciendo feliz y saludablemente...

Bakaixiang Junior High School

Zhang Qibiao

Personal. resumen del trabajo de maestros famosos el 18 de octubre de 20xx Capítulo 3

En 20xx, tuve mucha suerte de convertirme en uno de los primeros maestros famosos en el condado de Tangyin. Para mí, ser un maestro famoso no es solo un honor. , pero también una responsabilidad. Durante el último semestre, estudié diligentemente, trabajé duro, realicé investigaciones realistas, cumplí con las responsabilidades de un maestro famoso y me esforcé por convertirme en un maestro verdaderamente famoso. El trabajo de estudio del semestre pasado se resume a continuación:

1. Estudiar con diligencia

(1) Teoría del aprendizaje: mejorar el cultivo moral de los profesores, enriquecer la estructura del conocimiento y mejorar la Fundamentación teórica a través del aprendizaje. En un semestre, estudié "Nuevo plan de estudios Habilidades de enseñanza en el aula" y "108 sugerencias para profesores de clase", así como libros teóricos relacionados sobre educación eficaz. Recopilé varios conocimientos teóricos nuevos sobre educación y enseñanza a través de la navegación en línea, y continué aprendiendo y. Mejorar mi comprensión de la nueva reforma curricular. Comprender y comprender, y en la enseñanza, ser capaz de reflexionar sobre su propia práctica docente y escribir notas de lectura, ideas, ensayos didácticos, etc. Considere la enseñanza y la investigación en línea como el principal campo de batalla para la enseñanza de la investigación y establezca su propio estudio en línea para irradiar diseños de enseñanza, casos, reflexiones, etc. a través del estudio de manera oportuna. A través de la importante plataforma de comunicación del estudio se plantean los problemas encontrados en la docencia, provocando la discusión de todos, para que todos puedan avanzar juntos en el intercambio y la discusión.

(2) Ampliar ideas: con el fin de ampliar nuestros horizontes, la Escuela de Educación Continua, la Oficina de Educación del Condado y la Oficina de Docencia e Investigación nos organizaron para escuchar conferencias e informes de profesores y expertos de diferentes niveles, actualizar nuestros conceptos y optimizar gradualmente nuestro pensamiento. Cada informe organizado por la organización me dejó una profunda impresión. Por ejemplo, el 6 de diciembre, "Aprendizaje de composición a través de microlecciones" del profesor Yuan Zhiyong y "Enseñanza del chino clásico verde" del profesor Zhao Qianxiang; Examen de ingreso a la escuela secundaria, lectura en chino" y "Nueva práctica y arte en el aula de chino" del maestro Han Jun nos permitieron compartir la experiencia más valiosa que han acumulado desde que comenzaron su carrera educativa. A través de estos estudios teóricos relacionados, podemos reflexionar sobre los problemas que surgen durante la implementación del nuevo plan de estudios, buscar estrategias efectivas para resolver problemas y encontrar avances, de modo que nuestro nivel de enseñanza pueda elevarse a un nuevo nivel bajo la guía de nuevos conceptos educativos.

(3) Compartir sabiduría: el grupo de idioma chino es un equipo que trabaja en conjunto y está dispuesto a aprender. En un equipo así, siempre puedes sentir la atmósfera de aprendizaje entusiasta y la alegría de aprender y pensar, porque las personas que vale la pena aprender están a tu alrededor. En cada actividad, siempre podrás sentir las chispas de sabiduría chispeante de tus socios y siempre podrás apreciar las palabras esclarecedoras del líder. Compartir la sabiduría amplía mis horizontes y sublima mis pensamientos.

Por ejemplo, en el seminario de alta calidad "Tres dudas y tres exploraciones" celebrado en la ciudad el 20 de mayo, el maestro He Xiaoling enseñó "Estoy orgulloso, soy un árbol" y el maestro Wei Suhuan enseñó "Ventana" en noviembre; El 27 de enero, la ciudad de Anyang observó una clase. Durante la actividad, el maestro Guo Cong enseñó "Primavera". Los miembros del grupo de la unidad evaluaron la clase escuchando atentamente. Durante la evaluación, los maestros de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación pudieron. Usar teorías de materias chinas profundas y flexibles y teorías educativas efectivas para realizar evaluaciones detalladas y profundas me permitió experimentar una colisión de sabiduría.

2. Trabajo sólido

(1) Trabajo sólido: este semestre continúo desempeñándome como subdirector de la Oficina de Docencia y del trabajo de enseñanza de chino para la Clase 11 del octavo. calificación. Seguiré dedicando todo mi cariño y entusiasmo a mi trabajo, y realizaré una labor sólida en la docencia y la investigación, la investigación científica y la formación de jóvenes docentes en el despacho docente. Al mismo tiempo, en el trabajo docente que amo, me concentro en aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la enseñanza, enfocándome en el desarrollo de los estudiantes, dándoles tiempo y espacio, prestando igual atención a los conocimientos y habilidades, y cultivando las habilidades de los estudiantes. Los buenos hábitos de estudio de manera sutil y la calidad del pensamiento influyen e infectan a los estudiantes con su propio encanto de personalidad, y se esfuerzan por alcanzar el estado de humedecer las cosas en silencio.

(2) Investigación realista

1. Docencia e investigación jerárquicas, con plena participación.

En la educación y la docencia siempre tengo un papel protagonista. Con base en la situación real de la escuela, organizamos y participamos activamente en actividades de docencia e investigación científica organizadas por superiores y escuelas, y llevamos a cabo activamente la enseñanza en clases abiertas. La organización de lecciones de revisión por pares ha desempeñado un papel fundamental para desarrollar en profundidad el experimento de educación eficaz en nuestra escuela, los profesores pueden operar hábilmente el aula eficiente "271" sobre la base de la comprensión del concepto de educación eficaz. Este semestre se organizaron y llevaron a cabo dos reuniones de promoción de la reforma curricular, dos actividades de enseñanza e investigación a nivel escolar y dos actividades de enseñanza e investigación a nivel grupal, centrándose en la implementación efectiva del "aprendizaje cooperativo grupal" en la enseñanza en el aula y en cómo Hágalo. Se construyó una plataforma de problemas en torno a los puntos importantes y difíciles del conocimiento de los libros de texto, y luego los profesores llevaron a cabo actividades de enseñanza e investigación a nivel de grupo. Todos los profesores de las materias de enseñanza e investigación se guiaron por los conceptos básicos de una educación eficaz. y llevó a cabo actividades de manera práctica y eficaz. Brinde a los maestros de aula una comprensión más profunda de las aulas eficientes.

2. Comunicarse entre sí y aprender de las fortalezas de cada uno.

Cada profesor organiza los problemas que ha descubierto en la práctica docente y los plantea. La escuela los estudiará y. determinar los principales temas de investigación y llevar a cabo la reunión de intercambio de trabajo docente explora soluciones a estos problemas. Durante el intercambio, los profesores explican problemas específicos y encuentran direcciones para esfuerzos futuros. La actividad obtuvo muy buenos resultados. Este enfoque ha impulsado enormemente la labor docente de los docentes.

3. Organizar la preparación, verificar e implementar

Nuestra escuela también lleva a cabo la preparación colectiva de lecciones grado por grado. Cada semana, la oficina de enseñanza y los profesores se centran en la clave. y puntos de enseñanza difíciles de esta unidad y se discuten los puntos clave de la enseñanza y la investigación, se forma una guía docente y se verifica la implementación durante las conferencias.

4. Liderazgo profesional, intercambio de experiencias

En la implementación de nuevos cursos y aulas eficientes, se imparten a los profesores conferencias sobre "Factores clave en aulas eficientes" y "Cómo escribir directrices" en función de los puntos críticos y las dificultades en educación y enseñanza. El “Plan de Estudio” lleva a los docentes a actualizar constantemente sus conceptos.

En la implementación de una educación presencial eficiente, también tomé una serie de clases abiertas como "Caminar", "Primavera", "Jardines de Suzhou", etc. A través de la escucha de clases, los profesores tienen una comprensión más clara de las aulas eficientes y del modelo de enseñanza de "tres dudas y tres exploraciones". En la clase de observación celebrada en la ciudad de Anyang, guió al maestro Wang Lijing en la preparación de las lecciones y la enseñanza, de modo que "Mi madre", a quien enseñaba, ganó el primer premio en la clase de observación en la ciudad de Anyang. En la evaluación del nuevo modelo de aula realizada en la localidad, "Estoy orgulloso, soy un árbol" impartida por el maestro He Xiaoling, fue bien recibida por los líderes del equipo de aceptación de la localidad. El proyecto a nivel provincial "Let "Green" Come into Composition" que organicé duró tres años y se completó en septiembre de este año.

La mayoría de los docentes también han mejorado su calidad general al participar en la investigación del tema.

(3) Pareja maestro-aprendiz

Para aprovechar al máximo el papel radiante y protagonista de profesores famosos, nuestra escuela ha creado un equipo de profesores clave y profesores jóvenes para ayuda y mentor, y ha formulado un El plan de aprendizaje tiene objetivos y medidas claras. Tuve la suerte de convertirme en maestro y aprendiz con Li Junhui, un joven maestro a mi lado. Durante el último semestre, tanto el maestro como el aprendiz aprendieron uno del otro y desempeñaron sus deberes concienzudamente a través de frecuentes discusiones en profundidad en el aula. Realizó debates en profundidad sobre los problemas encontrados en la enseñanza en el aula y llevó a cabo "seminarios interactivos en la plataforma maestro-discípulo". El maestro Li Junhui impartió la clase "Jardines de Suzhou". Durante este proceso, tanto el maestro como el aprendiz aprendieron uno del otro antes de la clase y prepararon cuidadosamente la lección, y el aprendiz asistió a la clase. lección tras clase, y continuamos escuchándonos y evaluándonos unos a otros. Mejorar el nivel de enseñanza.

3. Reflexión sobre el trabajo

Mirando hacia atrás en el trabajo que he realizado, siento. que ha habido avances considerables, pero también hay deficiencias. Por ejemplo, por algunas razones, no pude enseñar en clases abiertas a nivel de distrito y superiores. En el futuro, continuaré desarrollando mis fortalezas, trabajaré duro para corregir mis deficiencias y me exigiré estrictamente con estándares más altos. , esforzarse por lograr mayores avances en la docencia y la investigación científica, y ser digno del título de miembro del famoso estudio de profesores.

4. Dirección de los esfuerzos

1. Aprenda de maestros famosos, aprenda de su dedicación y profesionalismo, aprenda de su excelente experiencia, sea un maestro que satisfaga a las personas y sea un maestro verdaderamente famoso.

2. Aprenda continuamente conocimientos teóricos y empresariales, innove audazmente, actualice los métodos de enseñanza, investigue activamente, resuma y reflexione, transfórmese de un profesor basado en la experiencia a un profesor basado en la investigación y conviértase en un profesor. con características docentes Maestro famoso.

3. Hacer un mejor uso de la plataforma de enseñanza e investigación en línea para una comunicación y un aprendizaje efectivos.

Dame un cielo azul y déjame volar; dame un rayo de sol y brillaré. El camino es largo, pero seguiré avanzando como profesor famoso, me basaré en mi posición, seré valiente para avanzar, seguiré innovando y desempeñaré el papel que debe tener un profesor famoso. Resumen del trabajo personal de maestros famosos, parte 4

Durante el año pasado, bajo el liderazgo de Teacher Ma del "Famous Teacher Studio", me he centrado en cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes de acuerdo con las directrices del partido. y políticas sobre educación de calidad en la nueva era. Mientras enseño, presto más atención a educar a las personas. En el trabajo no tengo miedo a las dificultades ni al cansancio, trabajo duro, me atrevo a innovar y he logrado ciertos resultados en la educación y la docencia. Se manifiesta principalmente en avances en métodos y métodos de enseñanza. A continuación se presenta un resumen del estudio y el trabajo realizado durante el año pasado.

1. Ideología y ética docente

Durante el año pasado, siempre he sido estricto conmigo mismo como estudiante de "Ma Jinxing Famous Teacher Studio". 2. Trabajo personal

1. En términos de aprendizaje y formación Después de unirme al famoso estudio de profesores, analicé cuidadosamente mis propias fortalezas y problemas, y formulé planes de desarrollo futuro y estudios y capacitación anuales basados ​​en los objetivos de el estudio El plan de trabajo aclara la dirección del desarrollo profesional. Para crecer lo más rápido posible en la famosa formación docente de los últimos años, presto atención al aprendizaje de conceptos educativos avanzados en mi vida diaria, me enriquezco constantemente, participo activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la ciudad y las escuelas, en serio. participar en la formación de profesores en línea a nivel nacional y provincial y en la graduación exitosa, especialmente la formación en estudios de profesores famosos, que incluye conferencias abiertas, conferencias en la escuela y enseñanza en clases abiertas. Al mismo tiempo, puedo persistir en leer libros de teoría educativa como "Pavresh Middle School" y "Esta es la forma más eficaz de aprender". Siento que me he beneficiado mucho de las actividades del estudio y de mi propio aprendizaje profesional. Además, para mejorar mi nivel profesional, realicé clases demostrativas para profesores de toda la ciudad y recibí elogios unánimes de todos.

2. Bajo la guía de mi tutor, exploré activamente y probé audazmente, y gradualmente encontré un conjunto de métodos de enseñanza adecuados para mí. Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por participar en clase, aprovechar al máximo la posición dominante de los estudiantes y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, los profesores nunca aplicarán todo el conocimiento que los estudiantes puedan resolver. Solo se centrarán en guiarlos y enseñarles. consejos de aprendizaje y reducción de la carga de aprendizaje de los estudiantes, y centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, reflejando el papel rector de los profesores. Después de clase, a menudo puedo renunciar a mi tiempo de descanso para mejorar la excelencia de los estudiantes y compensar sus deficiencias. Me he ganado la confianza de profesores y alumnos con mi respeto hacia los estudiantes y mi seriedad y responsabilidad en mi trabajo. La clase que impartió ganó el primer lugar en la asignatura a nivel de ciudad. Por lo tanto, la escuela siempre ha hecho arreglos para que yo enseñe a la clase de graduación de noveno grado. Normalmente presto más atención a las propuestas de prueba y las integro para hacer un mejor uso de los recursos educativos y mejorar el efecto de la enseñanza. Este año obtuve el primer premio en la selección de cursos de calidad municipal y el segundo premio a nivel provincial. Además, en la enseñanza diaria en el aula, también presto atención al uso de material didáctico de fabricación propia para hacer interesante la clase de química abstracta. Uno de los material didáctico ganó un premio provincial.

3. Reflexión sobre el trabajo

Después de estudiar durante un año en talleres de profesores famosos, siento que he seguido creciendo en la docencia, pero todavía hay muchas carencias. Por ejemplo, aunque gané el premio de tesis municipal, no logré ganar el premio de tesis provincial, lo que demuestra que todavía tengo muchas deficiencias a nivel teórico en términos de docencia e investigación científica, también debo incrementar mis esfuerzos para hacerlo; Esfuércese por cumplir con los requisitos del estudio de manera excelente, de modo que la distancia entre usted y los maestros famosos sea cada vez más pequeña.

Ideas de trabajo futuro

¿En el trabajo futuro, debemos trabajar? Es difícil mejorar bajo la guía de los instructores del estudio, el propio nivel de enseñanza y las capacidades de enseñanza e investigación. En la enseñanza, brindamos enseñanza clasificada a los estudiantes de acuerdo con sus características de aprendizaje y adoptamos varios modelos de enseñanza en el aula para que cada estudiante pueda aprender algunos conocimientos útiles. Además, se fortalecerán las deficiencias de los estudiantes en la clase durante este semestre para que los estudiantes puedan aprender conocimientos relevantes de la materia durante el período de estudio.

En definitiva, aunque ha pasado un año, he ganado mucho, pero el camino de descubrimiento es largo. Seguiré superándome en mi futuro laboral, seguiré mejorando el nivel educativo y docente. , e inyectar nuevas ideas en la enseñanza de la química La vitalidad y la vitalidad hacen que la enseñanza tenga sus propias características y lleven la enseñanza de ciencias de toda la escuela a un nuevo nivel.

20xx-12-12