Expresiones inglesas de sustantivos en libros antiguos
Los adverbios se utilizan principalmente para modificar verbos, adjetivos, adverbios u otras estructuras.
1. La posición de los adverbios:
1) Antes del verbo.
2) Después del verbo to be y del verbo auxiliar.
3) Cuando hay varios verbos auxiliares, el adverbio suele colocarse después del primer verbo auxiliar.
Nota:
A. Los adverbios modales se ubican principalmente al final de la oración, pero si el objeto es demasiado largo, el adverbio se puede adelantar para equilibrar la oración.
Podíamos ver muy claramente una luz extraña frente a nosotros.
B. Adverbios de modo, bueno, malo, malo, difícil de esperar. Ponlo solo al final de la oración.
Habla muy bien inglés.
2. El orden de los adverbios:
1) Para los adverbios de tiempo y lugar, las unidades pequeñas van primero y las grandes al final.
2) Para los adverbios de manera, los cortos van primero y los largos van después. Se conectan con conjunciones como y o pero.
Por favor, escribe despacio y con cuidado.
3) Ordenar una serie de adverbios diferentes: adverbios de grado + lugar + modo + tiempo.
Nota: El adverbio very puede modificar a los adjetivos, pero no a los verbos.
Corrección: (incorrecto) Me gusta mucho el inglés.
(Sí) Me gusta mucho el inglés.
Nota: Si el adverbio es suficiente, se debe colocar después del adjetivo, y si el adjetivo es suficiente, se puede colocar antes y después del sustantivo.
No lo conozco lo suficiente.
Hay suficiente comida para todos.
Hay suficiente comida para todos.
Verbos transitivos y verbos intransitivos
En inglés, según si el verbo puede ir seguido directamente de un objeto, se puede dividir en verbos transitivos y verbos transitivos.
1. Verbo transitivo: Las palabras marcadas con vt en el diccionario son verbos transitivos. Los verbos transitivos deben ir seguidos de un objeto con acción (es decir, objeto), que puede ir seguido directamente. Ver. Puedo ver a un niño
2. Verbo intransitivo: en el diccionario, las palabras marcadas con vi son verbos intransitivos. Los verbos intransitivos no pueden ir seguidos directamente de un objeto con acción (es decir, un objeto). Si desea seguir el objeto, primero debe agregar una preposición después de él, como a, de o en, antes de poder seguir el objeto.
En concreto, hay que memorizar la frase verbal según la cual se añade la preposición después de cada verbo, como escuchar, mirar...
3. : sustantivo o pronombre, o una palabra o frase equivalente a un sustantivo (como un gerundio). Otras palabras no se consideran objetos de acción.
4. Por ejemplo: "Mirar"
Ver. Puedo ver a un niño.
(2) Mire el objeto (6.)x (es decir, los objetos no se pueden agregar directamente). ¡mirar! Ella esta cantando.
¡Mira con atención! (Nota: Ten cuidado es un adverbio, no un sustantivo, por lo que no es un objeto.)
(3) Míralo... + ¡El objeto me mira con atención! (yo es un pronombre, usado como objeto.)
(3) Verbos finales
En inglés, los verbos se pueden dividir en verbos progresivos y verbos finales según el modo y la longitud. de la acción.
Los verbos terminales también se llaman verbos discontinuos, verbos instantáneos o verbos instantáneos. Expresan una acción que no puede continuar y termina inmediatamente después de ocurrir la acción. Por ejemplo, abrir, cerrar, terminar, empezar, venir, ir, llegar, llegar, salir, moverse, pedir prestado, comprar, etc.
Características del uso de los verbos finales
1. Los verbos finales se pueden utilizar para expresar la finalización de una acción, por lo que se puede utilizar el presente perfecto. Por ejemplo:
Ha llegado el tren.
¿Te has unido al grupo de informática? ¿Te has unido a un grupo de informática?
2. La acción del verbo final es extremadamente corta y no puede continuar. Por tanto, no se puede utilizar con adverbios que expresen un período de tiempo (solo afirmativo). Por ejemplo:
(1) Hace tres años que está muerto.
Lleva tres años muerto.
Lleva tres años muerto.
Murió hace tres años.
Han pasado tres años desde su muerte.
Han pasado tres años desde su muerte.
Lleva cinco días aquí.
Lleva cinco días aquí.
Lleva cinco días aquí.
Vino aquí hace cinco días.
Lleva cinco días aquí.
Han pasado cinco días desde que llegó aquí.
Morir y venir en las oraciones (1) y (2) son verbos finales y no pueden usarse con adverbios que expresen "un período de tiempo". Entonces, ¿cómo expresarlo correctamente? Se pueden utilizar los siguientes cuatro métodos:
(1) Convertir el verbo final de la oración en el verbo progresivo correspondiente como la primera expresión correcta en las dos situaciones anteriores. Aquí hay algunos ejemplos: salir → salir, pedir prestado → conservar, comprar → poseer, comenzar/comenzar → comenzar, morir → morir, moverse → vivir, finalizar → finalizar, unirse → ser miembro, abrir algo. →Guardar algo. Abrir, enfermarse → enfermarse, levantarse → levantarse, resfriarse → resfriarse.
(2) Cambie el adverbial que significa "un período de tiempo" en la oración por un adverbial que significa un tiempo fijo en el pasado, como el primero en las dos situaciones siguientes Dos expresiones correctas.
(3) Utilice el patrón de oración "Es+punto de tiempo+desde..." para expresar el significado original, como la tercera expresión correcta de las dos situaciones anteriores.
(4) Utilice el patrón de oración "ha pasado el tiempo + desde ..." para expresar el significado original, como la cuarta expresión correcta en las dos situaciones anteriores.
3. Los verbos finales se pueden utilizar en la forma negativa del presente perfecto para convertirse en un estado continuo, por lo que se pueden utilizar con adverbios que expresen un período de tiempo. Por ejemplo:
No sale de aquí desde 1986.
Hace dos semanas que no sé nada de mi padre.
4. La forma negativa del verbo terminal se usa con hasta/hasta para formar el patrón de oración "no+verbo terminal+hasta/hasta...", que significa "hasta...". Por ejemplo:
No puedes salir de aquí hasta que yo llegue. No puedes irte de aquí hasta que yo llegue.
Esta noche tengo que terminar de pintar antes de acostarme. Esta noche no me acosté hasta que terminé de pintar.
5. Los verbos finales se pueden utilizar en cláusulas adverbiales de tiempo introducidas por when, pero no se pueden utilizar en cláusulas adverbiales de tiempo introducidas por while. Cuando significa "punto de tiempo" (el verbo predicado de la cláusula es un verbo final) o "período de tiempo" (el verbo predicado de la cláusula es un verbo progresivo). Mientras expresa un tiempo o proceso largo, y el verbo predicado de la cláusula es un verbo progresivo. Por ejemplo:
Cuando llegamos a Londres, ya eran las veinte. (Alcanzar es un verbo final)
Por favor, cuídame mientras estamos fuera. (Be away es una frase verbal continua)
6. En el tiempo perfecto, los verbos terminales no se pueden usar con cuánto tiempo (solo en oraciones afirmativas). Por ejemplo:
¿Cuánto tiempo llevas aquí?
¿Cuánto tiempo llevas aquí?
¿Cuándo viniste?
(D) Sustantivos plurales
Los sustantivos en inglés se pueden dividir en sustantivos contables y sustantivos incontables según sean contables o no.
Los sustantivos contables se pueden dividir en sustantivos singulares y sustantivos plurales según su número. Nota: Los sustantivos incontables no tienen forma plural como el agua. )
Los sustantivos singulares se utilizan principalmente para expresar el concepto de "una" cosa. Dos o más deben describirse con un sustantivo plural.
¿Cómo cambiar un sustantivo singular a plural? El método es el siguiente:
1. Agregue -s después del sustantivo general. Tales como: perro, casa, gallo.
2. Los sustantivos terminados en -o o -s, -sh, -ch y -x más -es forman su forma plural. Por ejemplo: tomate-tomate, beso-beso, reloj-reloj, caja-caja, arbusto-arbusto.
3. Si algunas palabras terminan en -o y son extranjerismos o sustantivos abreviados, añadir -s..como por ejemplo: piano-piano, generador-generador, foto-foto, kimono-kimono.
4. Algunos sustantivos terminados en -o van precedidos de vocal y luego de -s. Tales como: estudio de grabación - estudio de grabación, estación de radio - radio.
Para sustantivos terminados en -oo, simplemente añade -s. Tales como: zoológico-zoológico.
5. Para sustantivos que terminan en -y y tienen una consonante antes de -y, elimine -y y agregue -ies. Tales como: bebé-bebé, colegio-universidad, mosca-mosca, desvergonzado-impotente.
Si un sustantivo terminado en -y está precedido por una vocal, se añade -s directamente. Por ejemplo: niño, burro.
6. Para los sustantivos que terminan en -f o -fe, generalmente se eliminan -f y -fe y se agrega -ves. Por ejemplo: esposa-esposa, lobo-lobo, ternero-ternero.
Estos sustantivos también incluyen: vida, cuchillo, yo, estante, hoja, ladrón, bulto, mitad, etc.
La forma plural de los sustantivos bufanda, muelle, pezuña y pañuelo es -s o -f más -ves, es decir, bufanda o pañuelo, muelle o muelle, pezuña o pezuña, pañuelo o pañuelo.
Algunos sustantivos que terminan en -f o -fe simplemente añaden -s. Como acantilados, creer-creer, cajas fuertes, techo-techo, jefes-jefes, etc.
7. Algunos sustantivos forman formas plurales cambiando las vocales. Tales como: hombre - hombre, mujer - mujer, ganso - ganso, pie - pie, ratón - ratón, Louise - piojo, diente - diente, etc. El plural de niño es niños y el plural de buey es toro.
8. La forma plural de algunos sustantivos que representan seres vivos es la misma que la forma singular. Tales como: pez-pez, oveja-oveja, venado-ciervo. Estos sustantivos incluyen avión, medio, etc.
(5) Uso de artículos
1. Uso de artículos indefinidos
Los artículos son palabras funcionales y no se pueden usar solos y no tienen significado. Se usa antes de un sustantivo para ayudar a expresar el significado del sustantivo. Hay tres tipos de artículos en inglés, uno es el artículo definido, otro es el artículo indefinido y el otro es el artículo cero.
El artículo indefinido a (an) tiene el mismo origen que el numeral uno, significando “uno”. a generalmente se pronuncia como [e] antes de un fonema consonante, y an generalmente se pronuncia como [en] antes de un fonema vocal.
1) Significa "uno", es decir uno; se refiere a una persona o cosa, indicando un determinado tipo.
Un caballero llamado Ling te está esperando.
2) Representa un tipo de persona o cosa.
Un cuchillo es una herramienta que se utiliza para cortar.
El Sr. Smith es ingeniero.
3) Frases o modismos.
Un poco / unos pocos / mucho / una especie / mucho / mucho / mucho / normalmente / con prisa / un minuto / una frase / un rato / un rato / frío / intentar / presta atención / de repente
2. Uso del artículo definido
El artículo definido The tiene el mismo origen que los pronombres demostrativos this y that, que significa "ese (este)" , pero es más débil y puede usarse con sustantivos, indicando una o varias personas o cosas específicas.
1) Se refiere a personas o cosas que ambas partes entienden:
Tomar medicamento. Toma tu medicina.
2) La persona o cosa antes mencionada:
Compró una casa. He estado en esa casa.
Compró una casa. He estado en esa casa.
3) Se refiere a la única cosa en el mundo:
El sol, el cielo, la luna, la tierra
4) Los sustantivos singulares se usan juntos para expresar un tipo de cosa, como dólares;
Fox fox; o usado con adjetivos o participios, para expresar un tipo de personas: gente rica;
5) Se usa delante de adjetivos ordinales y superlativos, así como adjetivos solo, muy, igual, etc.:
¿Dónde vives? Yo vivo en el segundo piso. ¿Dónde vive? Yo vivo en el segundo piso.
Eso es exactamente lo que estaba buscando. Esto es exactamente lo que quiero.
6) Se usa con sustantivos en plural para referirse a todo el grupo:
Son los profesores de esta escuela.
Son profesores de este colegio.
7) Significa todos, equivalente a los pronombres posesivos, usados antes de sustantivos que indican partes del cuerpo:
Ella me agarró del brazo.. Ella me agarró del brazo.
8) Se usa delante de algunos nombres propios como nombres de países, instituciones, grupos, clases, etc. Compuesto por sustantivos comunes:
República Popular China República Popular China
Estados Unidos Estados Unidos
Toca el piano. Ella puede tocar el piano.
10) Se usa antes del sustantivo plural de un apellido para indicar una familia:
La familia Verde La familia Verde
11) Se usa en modismos:
En el día, por la mañana (tarde, noche), pasado mañana
Anteayer, anteayer, anteayer,
En el cielo (agua, campos , campo)
En la oscuridad, bajo la lluvia, en la distancia,
En el medio, finalmente,
En general, pásate a ver el teatro
3. Zero Crown Uso de palabras
1) Nombres de países, generalmente sin un artículo definido antes del nombre: Inglaterra, Mary;;
2) Sustantivos plurales generales, que no son necesarios cuando se expresa un tipo de personas o cosas. Artículo definido;
Son maestros. Ellos son maestros.
3) Cuando los sustantivos abstractos expresan conceptos generales, generalmente no se añade ningún artículo.
El fracaso es la madre del éxito. El fracaso es la madre del éxito.
4) Cuando los sustantivos materiales expresan conceptos generales, generalmente no agregan el artículo; cuando expresan significados específicos, necesitan agregar el artículo definido
El ser humano no puede sobrevivir sin; agua. Sin agua, la gente no puede sobrevivir.
5) Las estaciones, meses, fiestas, días festivos, días, semanas y otros sustantivos que indican tiempo no van precedidos de artículos;
Vamos a la escuela de lunes a viernes. Tenemos clases de lunes a viernes.
6) No antepongas un artículo antes de un sustantivo que haga referencia a un título o cargo oficial;
Los guardias llevaron al estadounidense ante el general Lee.
Los soldados enviaron al americano ante el general Lee.
7) No agregue artículos antes de los nombres de comidas, juegos de pelota y deportes recreativos, como: desayunar, jugar ajedrez.
8) Cuando se usan dos o más sustantivos juntos, a menudo se omite el artículo;
No puedo escribir sin bolígrafo o lápiz. No puedo escribir sin bolígrafo y lápiz.
9) Cuando by se usa con medios de transporte como trenes, no hay ningún artículo en el medio; toma el autobús, toma el tren
10) Algunos sustantivos no; utilice el artículo; por ejemplo:
Sustantivos individuales como escuela, universidad, prisión, mercado, hospital, cama, mesa, clase, ciudad, iglesia, tribunal, etc. Colocado directamente después de la preposición para expresar el significado más profundo del sustantivo;
Ir al hospital para recibir tratamiento médico.
Ir al hospital (no para tratamiento médico, sino para otros fines)
11) Números ordinales sin artículos;
A.
B. Consiguió el primer puesto en la carrera.
C. En frases fijas, primero, primero, del primero al último
4 Artículo y adjetivo + estructura nominal
1) Ambos adjetivos tienen. artículos, indicando dos significados diferentes.
Tiene un gato negro y un gato blanco. Tiene un gato negro y un gato blanco.
El gato negro y el gato blanco son de ella. Tanto el gato negro como el gato blanco le pertenecen.
2) Si el último adjetivo no lleva artículo, se refiere a una cosa.
Tiene un gato blanco y negro. Tiene un gato atigrado.
5. Posición del artículo
1) Posición del artículo indefinido
El artículo indefinido suele ir delante de un sustantivo o de un modificador de sustantivo. Nota:
A. Después de los siguientes adjetivos: tal, qué, muchos, mitad,
Nunca he visto un animal así.
Muchas personas son aptas para este trabajo.
B. Cuando el adjetivo delante del sustantivo es modificado por un adverbio, así también, cómo, sin embargo, cuando sea suficiente, se debe colocar el artículo indefinido después del adjetivo:
Esto es mi título El día más agradable de todos.
Qué poco tiempo.
La distancia es demasiado grande.
C. Se utiliza con sustantivos en singular, seguido del artículo.
Pero todavía hay adjetivos delante de bastante y bastante, y el artículo indefinido se puede colocar antes y después de ellos. Por ejemplo, bastantes
d En la cláusula adverbial introducida por as, cuando y lema son sustantivos modificados por adjetivos, el artículo indefinido va seguido del adjetivo:
Aunque él es un hombre valiente, pero tembló al ver una serpiente. A pesar de su valentía, tembló al ver una serpiente.
Cuando un sustantivo es modificado por un adjetivo comparativo, el artículo indefinido suele colocarse después del adjetivo comparativo.
2) Posicionamiento del artículo
El artículo definido generalmente se coloca antes de un sustantivo o de un modificador de sustantivo, pero después de todo, está antes de ambos, doble, mitad, dos, tres veces. y sustantivos.
Todos los alumnos de la clase salieron. Todos los estudiantes de la clase salieron.
(6) Uso y pronunciación de los números en inglés
1. Los decimales se representan mediante números. No importa cuántos dígitos haya después del punto decimal, no debe haber comas entre ellos. El punto decimal se lee como un punto y los dígitos después del punto decimal deben leerse uno por uno. Por ejemplo:
3.4 se pronuncia como tres punto cuatro.
0.8 se pronuncia como cero punto ocho o cero punto ocho.
30.34 se pronuncia treinta y treinta y cuatro.
La tasa de natalidad aumentó 2,5 veces en esos años.
La tasa de natalidad aumentó 2,5 veces en esos años.
El decimal 2,5 se utiliza como modificador en una frase.
Nuestra producción de alimentos será 3,7 veces la de 1960.
Nuestra producción de alimentos será 3,7 veces la de 1960.
El decimal 3,7 se utiliza como modificador en una frase.
2. Porcentaje o porcentaje, es decir, "%".
Los precios han caído un 20 por ciento desde mayo.
Los precios han bajado un 20% desde mayo.
El número de pacientes que visitan el hospital ha disminuido un 30% respecto al mismo periodo del año pasado.
En comparación con el mismo periodo del año pasado, el número de pacientes que visitan el hospital ha disminuido un 30%.
3. Esta relación suele expresarse en números y, a veces, en palabras.
Las proporciones de 1 a 3 y de 5 a 15 son las mismas.
La proporción de uno a tres, de cinco a quince, es la misma.
Tienes un 50% de posibilidades de ganar este juego.
Tienes la mitad de posibilidades de ganar este juego.
4. Expresión de fecha y año, por ejemplo:
22 de mayo (22 de mayo o 22 de mayo) también se puede escribir como 22 de mayo.
15 de julio (5 de julio o 15 de julio), o 15 de julio.
1 de agosto (1 de agosto o 1 de agosto) también se puede escribir como 1 de agosto.
1949 se pronuncia 1949.
1804 se pronuncia 1804.
1700 se pronuncia como mil setecientos.
2000 se pronuncia como 2000
685 a.C. se pronuncia como 685 a.C. (a.C.).
1960 (o 1960) se pronuncia 19.
5. Expresión del tiempo, por ejemplo:
7:00 se lee como las siete o las siete.
9:15 se pronuncia como nueve-cinco o nueve-quince.
11:26 se pronuncia como once o veintiséis pasta once o once y veintiséis.
5:30 se pronuncia como cinco y media o cinco y media o cinco y media.
Notación de 6,24 horas, por ejemplo:
08:00 se lee como las ocho de la mañana o las ocho de la mañana
12 :00 se lee como las veinte o el mediodía o el mediodía.
14:15 se pronuncia como 14:15 o 2:50 pm.
24:00 se pronuncia como las veinte de la tarde o medianoche.
7. Unidades de expresión, como:
2 × 3 pies se lee como 2 pies por 3 pies.
2×3×6 pulgadas se lee como 2 pulgadas×3 pulgadas×6 pulgadas.
Este paquete pesa 3 libras y 5 onzas.
Este paquete pesa 3 libras y 5 onzas.
Este paquete pesa 3 libras y 5 onzas.
Compré una alfombra de 4 pies por 5 pies.
Compré una alfombra que medía cinco pies de largo y cuatro pies de ancho.
La temperatura bajó a -22 grados centígrados.
La temperatura bajó a -22 grados centígrados.
Su altura es de 178 cm.
Mide 178 cm.
Su altura es de 178 cm.
La caja mide seis pies por cuatro pies por tres pies y dos tercios.
Las dimensiones de la caja son seis pies de largo, cuatro pies de ancho y tres pies y dos tercios de alto.
8. Cómo leer algunas expresiones matemáticas, algunos símbolos comunes son los siguientes:
"+" se pronuncia como signo más o y;
"- ” se pronuncia como signo menos o de;
“×” se pronuncia como multiplicación o multiplicación
“⊙” se pronuncia como división;
5+8 =13
Cinco más ocho son trece.
Cinco más ocho son trece.
15-6 =9
Quince menos seis es igual a nueve.
Quince menos seis es igual a nueve.
4×5 =20
Cuatro por cinco es veinte.
Cuatro por cinco es veinte.
Cuatro cincos son veinte.
Cuatro por cinco es veinte.
8÷2 → 4
Ocho dividido por dos es cuatro.
Dos octavos son cuatro.
Ocho dividido entre dos es cuatro.
9. Número de teléfono, número de habitación, número de cuenta, número de coche, etc. Lea uno tras otro en orden numérico. Cuando encuentre "0", lea oh, y dos números consecutivos de la misma base se pueden leer como doble.
El número de teléfono de mi oficina es 268-8064 extensión 321.
El número de teléfono de mi oficina es 26880* *extensión 321.
268-8064 extensión 321 se pronuncia como 268064 extensión 321.
Mi número de cuenta es 38800685.
Mi número de cuenta es 3880685.
38800685 se pronuncia como tres ocho cero seis ocho cinco o tres pares ocho pares seis ocho cinco.
10. Cómo leer el dinero, por ejemplo:
$18,29 se lee como ocho dólares con veintinueve centavos o dieciocho dólares con veintinueve centavos
Dieciocho veintinueve centavos de dólar.
$15 se pronuncia "Dólar FIFA (número par)"
Significa quince dólares (número entero).
C$268 se lee como dos dólares olvidados y seis ocho dólares canadienses.
Representa 268 dólares canadienses.
10.000 JP￥ se pronuncian como diez mil yenes.
Significa diez mil yenes.
11. Primera lectura del emperador, como por ejemplo:
Guillermo I fue proclamado Guillermo I (Guillermo I)
Isabel II fue proclamada Isabel II.
12. Otras expresiones como:
La Segunda Guerra Mundial fue declarada como Segunda Guerra Mundial o Segunda Guerra Mundial.
1 se pronuncia como el número uno (primero).
La tercera lección se pronuncia como la tercera lección
La primera parte se pronuncia como la primera parte
P.10 se pronuncia como la décima página (página 10).
(7) Predicción
En cuanto a los predicativos, permítanme hablar de ellos en términos sencillos:
Hay cinco patrones básicos de oraciones en inglés, entre los cuales “ el que conecta al sujeto "enunciado de predicado verbal" es el más importante y común.
El predicado suele colocarse después de la conjunción. Además de los adjetivos, existen sustantivos (o gerundios), adverbios, frases preposicionales, cláusulas predicativas, etc.
También es importante distinguir los verbos de enlace. Además del verbo ser (convertirse), las conjunciones comunes incluyen: (1)... De: obtener, girar, ver (2)... Arriba: ver, escuchar, oler, saborear. (3) Hay algunas otras palabras: parecer, mantener, permanecer, etc.
Ejemplos son los siguientes:
Está preocupado. (Este es un adjetivo predicativo, nunca uses adverbios relacionados)
Es un niño. (sustantivo)
Él está aquí. (adverbio)
Está en casa. (frase preposicional)
La comida sabe bien. (Los adjetivos se usan mejor como predicativos, nunca uses adverbios)
Eso es lo que dije. (Las oraciones son predicados y se utilizan cláusulas predicativas)
(8) Componentes de la oración:
Las partes que componen una oración se llaman componentes de la oración. Los componentes de las oraciones en inglés incluyen sujeto, predicado, predicado, objeto, complemento de objeto, atributivo, adverbial, etc.
El orden generalmente es sujeto, predicado, objeto y complemento de objeto. La posición del predicado, atributivo y adverbial depende de la situación.
1. Tema
El sujeto representa la persona o cosa que la oración describe principalmente, y generalmente está interpretado por sustantivos, pronombres, numerales, infinitivos, etc.
Le gusta ver la televisión. Le gusta ver la televisión.
2. Predicado
El predicado describe la acción, estado o características del sujeto.
Generalmente, se puede dividir en dos categorías:
1) Predicados simples
están compuestos por verbos (o phrasal verbs).
Puede tener diferentes tiempos, voces y estados de ánimo.
Aprendemos por los demás.
Aprendemos para la gente.
2) Predicado compuesto: verbo modal + infinitivo
Puedo hablar inglés. Puedo hablar un poco el inglés.
3. Lenguaje predicado
El predicado es parte del predicado, ubicado después de la cópula como ser, y expresa la identidad, características, atributos o estatus del sujeto. Generalmente son sustantivos, pronombres, adjetivos, adverbios, infinitivos, frases preposicionales, etc.
Misterioso misterio. Mi hermana es enfermera.
4. Objetivo
El objeto representa el objeto de la acción, seguido de un verbo transitivo, y puede usarse como sustantivos, pronombres, numerales, infinitivos y otros objetos.
nos gusta el inglés. Nos gusta el inglés.
Algunos verbos transitivos pueden tomar dos objetos, a menudo uno que se refiere a una persona y el otro a un objeto. Persona se refiere al objeto indirecto y cosa al objeto directo.
Dijo. Me dio un poco de tinta.
Algunos verbos transitivos requieren un complemento después del objeto para completar el significado. El objeto y su complemento forman un objeto compuesto. Por ejemplo:
Lo hacemos nuestro amo. Lo elegimos como monitor.
5. Atributivo
El componente que modifica un sustantivo o pronombre en una oración se llama atributivo.
Como atributos se utilizan principalmente adjetivos, pronombres, numerales, sustantivos, adverbios, infinitivos y frases preposicionales. Adjetivos, pronombres, numerales, sustantivos, etc. Cuando se utiliza como atributo, normalmente se coloca delante de la palabra que se modifica.
Estudiante de Hessanio. Es un estudiante nuevo.
Pero cuando se utilizan adverbios, infinitivos y frases preposicionales como atributos, se colocan después de la palabra que se modifica.
La bici en el cuarto es mía.
6. Adverbios
Los verbos, adjetivos, adverbios y componentes de la oración que modifican la oración completa se llaman adverbios. Los adverbios, frases preposicionales, infinitivos y cláusulas se utilizan a menudo como adverbiales. Los adverbiales suelen colocarse después del modificador o al final de la oración. Los adverbios sirven como adverbios y pueden colocarse antes del modificador o al principio de la oración.