¿Es la Universidad de Nanning una escuela pública?

1. ¿La Universidad de Nanning es una escuela pública? La Universidad de Nanning no es una escuela pública. La escuela es una cooperación entre Nanning Weining Asset Management Co., Ltd. designada por el Gobierno Popular Municipal de Nanning y Guangxi Zhuang. Comité Regional Autónomo del Comité Revolucionario del Kuomintang Chino** *Establecida oficialmente, es una de las primeras 35 universidades piloto de ciencias aplicadas del país.

2. Introducción a la Universidad de Nanning

Aclarar el nuevo posicionamiento del desarrollo. Como universidad afiliada al municipio de Nanning, la escuela toma el posicionamiento estatal de Nanning como una megaciudad en la aglomeración urbana del Golfo de Beibu y las "tres posiciones principales" de Guangxi en la construcción de "La Franja y la Ruta" como base para su propio posicionamiento y desarrollo y establece el tipo de funcionamiento escolar y los objetivos de capacitación de talentos de la escuela. El tipo está orientado a la aplicación y la orientación de servicio de la escuela se establece como: "Basado en la aglomeración urbana del Golfo de Beibu con Nanning como núcleo, al servicio de empresas industriales, al servicio. desarrollo industrial urbano, construcción económica y progreso cultural, y servicio a los intercambios y la cooperación internacionales". Servicios escolares Centrándonos en el posicionamiento y en la aglomeración urbana del Golfo de Beibu, nos esforzamos por convertir la Universidad de Nanning en una universidad urbana distintiva de tecnología aplicada que haga de Beibu Aglomeración urbana del Golfo “asequible, útil, confiable e inseparable”.

Llevar la nueva misión de desarrollo. "Crear una excelente calidad educativa y promover la prosperidad y el desarrollo urbano" es la misión educativa de la Universidad de Nanning. Dirige la formación de talentos de la escuela para que esté orientada al área local, las disciplinas y especialidades se adaptan al área local, la investigación científica sirve al área local. la herencia cultural y la innovación lideran el área local y sirven al desarrollo económico y social local. Buscando contribución, buscando estatus, buscando desarrollo y buscando características. La escuela ha aclarado el posicionamiento de desarrollo profesional de "centrarse en la ingeniería y el desarrollo coordinado de múltiples disciplinas", y de acuerdo con la dirección de planificación de la construcción profesional de "un eje (ingeniería) y dos alas (gestión, diseño artístico)", promueve la Construcción del trazado de estructura profesional "2 6". Actualmente hay 25 especialidades universitarias, incluida 1 disciplina clave en las universidades de Guangxi y 6 especialidades características (clave) en las universidades de Guangxi. El marco profesional orientado a la aplicación se ha completado básicamente. Al mismo tiempo, las capacidades de servicio e investigación científica aplicada de la escuela han mejorado rápidamente y el número de solicitudes de patentes ha aumentado año tras año. En 2017, el número de aceptaciones de patentes ocupó el puesto 11 entre las 79 universidades de la región, y el número. de solicitudes de patentes de invención ocupó el séptimo lugar. En las clasificaciones de competitividad en investigación científica de las universidades privadas de pregrado de China de 2017 y 2018, la Universidad de Nanning ocupó los puestos 45 y 46 entre 152 universidades privadas de pregrado del país, y su competitividad en investigación científica ha aumentado significativamente.

Explorar y desarrollar nuevos tipos. La escuela considera los cursos universitarios de tecnología aplicada como un nuevo tipo de educación universitaria y explora constantemente la connotación de desarrollo de nuevos tipos. Desde su actualización, ha emprendido 82 proyectos de reforma educativa a nivel de distrito, compiló 25 libros de texto e inició la construcción de 100 escuelas. Ha ganado premios de varios tipos por logros docentes de nivel 6 de la región autónoma y se han publicado cinco colecciones de ensayos sobre el camino del Nanning College hacia una universidad de ciencias aplicadas, entre ellas "Sincerity", "Zhiyuan", "Dingxin", "Nueva experiencia en innovación y educación empresarial" y "Nueva experiencia en desarrollo innovador de integración de la industria y la educación" Al explorar, los maestros de escuela tienen una comprensión más clara de la naturaleza y las ideas de cultivar talentos aplicados en la aplicación de. tecnología, la orientación en empresas e industrias, las especificaciones en la aplicación de tecnología y las características en habilidades prácticas, y el modelo de funcionamiento escolar, el proceso de formación de talentos, etc. En este sentido, ha formado una escuela distintiva orientada a la aplicación. función de ejecución.

Abre un nuevo modelo de desarrollo. La escuela se adhiere a la filosofía de gestión escolar "abierta", partiendo de la conciencia de dos cuestiones principales: "romper el cuello de botella de las limitaciones de recursos en las universidades con recursos limitados" e "implementar los requisitos esenciales del proceso de formación de talentos orientado a la aplicación y modelo", basado en la consideración de los intereses de todas las partes, Daxing La integración de la industria y la educación y la cooperación entre la escuela y la empresa han formado seis modelos únicos de cooperación entre la escuela y la empresa, que incluyen "interconexión", "impulsado por la demanda", "traer y injerto", "apertura de la industria", "integración fábrica-escuela" y "empleo y espíritu empresarial". Con una inversión de casi 60 millones de yuanes en fondos de desarrollo externos a la escuela, varios centros de educación colaborativa para talentos de alto nivel Se han construido, representados por la "Base de Innovación de Integración de la Industria y la Educación de las TIC del Ministerio de Educación" y la "Base de Investigación y Educación de Calidad de China (Nanning) de AQSIQ". La plataforma cuenta con un equipo de profesores con doble habilidad y doble habilidad de industrias y empresas. Los seis modelos maduros de cooperación entre escuela y empresa que integran la industria y la educación aparecieron en la edición general de China Education News. El viceministro del Ministerio de Educación, Lin Huiqing, consideró que estos modelos tienen resultados sobresalientes en la educación colaborativa. El Ministerio de Educación, Li Xiaohong, comentó sobre estos modelos. No es fácil resolver las condiciones para las prácticas, las pasantías y los proyectos de graduación al mismo tiempo en el campus.

En conferencias y foros organizados por el Centro de Planificación, Construcción y Desarrollo Escolar del Ministerio de Educación, la escuela ha sido invitada seis veces para presentar su experiencia en la integración de la industria y la educación y la cooperación escuela-empresa.

Crear y desarrollar nuevas experiencias. La escuela incorpora "nueva experiencia" en su filosofía de gestión escolar y busca un nuevo tipo de experiencia de gestión escolar para estudiantes universitarios de tecnología aplicada, nuevas experiencias de aprendizaje para profesores y estudiantes, nuevas experiencias laborales y nuevas experiencias de vida. la mente para liderar la innovación general en la gestión escolar. Formar una buena atmósfera cultural para la innovación y el desarrollo. La "nueva experiencia" promueve la innovación integral de la escuela en la construcción profesional, la construcción del plan de estudios, la enseñanza en el aula, la reforma del modelo de formación de talentos, la educación en innovación y emprendimiento, la estructura de gobernanza, etc., liberando así nueva vitalidad en la gestión de las escuelas. Entre ellos, la educación en innovación y emprendimiento ha cambiado de carril con éxito y ha superado a otros. Ha tomado la delantera en la realización de una cobertura completa de cursos básicos sobre innovación y emprendimiento en colegios y universidades de Guangxi, y ha cultivado un equipo de 80 personas en innovación y emprendimiento en el campus. instructores de emprendimiento con calificaciones nacionales de instructor de emprendimiento, 2 de los cuales fueron seleccionados como instructores de emprendimiento nacionales por el Ministerio de Educación. Hay 10,000 excelentes tutores de innovación y emprendimiento en la base de datos, y 18 han sido seleccionados como tutores destacados de innovación y emprendimiento por el Departamento de Guangxi. de Educación; han recibido títulos como "Base de demostración de espíritu empresarial para estudiantes de la Universidad de Guangxi" por parte del Departamento de Educación de Guangxi y han establecido conjuntamente el "Curso de tutores de innovación y espíritu empresarial de Stanford-Nanning College" con la Universidad de Stanford en los Estados Unidos. Experimental Center"; participó en cuatro Concursos de Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios "Internet" de China y ganó el Premio a la Organización Destacada del Departamento de Educación de la Región Autónoma en años consecutivos. Los proyectos registrados se ubicaron entre las mejores universidades de Guangxi y ganaron un total de 6 premios de bronce nacionales, 10 premios de oro autonómicos, 13 premios de plata, 54 premios de bronce. En los últimos tres años, los estudiantes han ganado un total de 404 premios nacionales, provinciales y ministeriales en concursos de materias, concursos de habilidades de actividades innovadoras y concursos literarios y deportivos. En la Evaluación de la Competencia de Disciplina y Capacitación de Talento de Innovación de la Universidad de China de 2014-2018, ocupó el puesto 18 entre las universidades privadas e independientes a nivel nacional y el 1.° en Guangxi. El "Clasificación anual de mejora de la competitividad empresarial de las universidades privadas chinas" muestra que la clasificación de la escuela entre las 427 universidades privadas de todo el país aumentó del puesto 190 en 2017 al 58 en 2018, un aumento de 132 lugares. La clasificación de mejora ocupa el primer lugar en el país. N° 43.

Optimizar el nuevo entorno de desarrollo. El Departamento de Educación de la Región Autónoma, el Comité del Partido Municipal de Nanning y el Gobierno Municipal cuidan y apoyan el desarrollo de Nanning College. El principal responsable del Departamento de Educación de la Región Autónoma escuchó el informe sobre el desarrollo de la escuela y tomó el pulso del desarrollo de la escuela; el Comité Municipal de Nanning del Partido Comunista de China y el Gobierno Municipal de Nanning escribieron el contenido de "apoyar a Nanning; Universidad en la construcción de una universidad de tecnología aplicada de alto nivel" en el "Tercer Plan Quinquenal" de la ciudad de Nanning Diez y el informe de trabajo del Comité Municipal del Partido El Secretario del Comité Municipal del Partido de Nanning, el Alcalde y los comités municipales pertinentes y. Las oficinas han visitado la escuela muchas veces para investigar y apoyar el desarrollo de Nanning College. El gobierno del distrito de Yongning, donde se encuentra la escuela, ha gestionado eficazmente el entorno que rodea la escuela. El desarrollo externo de la escuela es bueno. La escuela está ubicada en el área central del Nuevo Distrito de Wuxiang, la ciudad de Nanning, la capital de Guangxi, adyacente al Parque Industrial Emergente de Yongning, respaldado por el Parque Internacional de Exposiciones de Jardines de China (Nanning) y rodeada de recursos como la sede. economía, manufactura avanzada, industrias culturales, experiencia ecológica, turismo de ocio, etc. Tiene una ubicación geográfica superior, instalaciones de transporte y un entorno integrado industria-universidad-investigación. El área total del campus es de 846,500 metros cuadrados, el área del edificio escolar es de 428,100 metros cuadrados y el espacio administrativo y de enseñanza es de 231,500 metros cuadrados, el ambiente del campus es hermoso y el lugar escénico nacional de nivel AAA "Bugu Lake" está ubicado en; el campus; equipo de enseñanza e investigación científica. El valor total del equipo es de 133 millones de yuanes. Tiene 196 salas de capacitación experimental funcional, como sala de capacitación experimental de innovación en integración de TIC, sala de capacitación en transporte inteligente, sala de capacitación integral interprofesional VBSE, etc. Tiene una biblioteca de alto nivel en el distrito de Guangxi. La biblioteca tiene más de 1,2 millones de libros en papel en su colección. La escuela tiene 12 departamentos y 14,319 estudiantes de tiempo completo, incluidos 11,818 estudiantes universitarios, 775 profesores y personal, y 446 maestros de tiempo completo, incluidos 162 con títulos asociados de alto nivel o superiores, y 274 con títulos de maestría o superiores.

Ganando un nuevo estatus en desarrollo. La exploración de la escuela en la construcción de una universidad de ciencias aplicadas le ha valido una amplia reputación. Desde 2014, la escuela ha presentado en 19 ocasiones su experiencia en la construcción de universidades de tecnologías aplicadas en diversas plataformas nacionales y autonómicas, y más de 100 universidades de dentro y fuera de la región han acudido a la escuela para aprender e intercambiar experiencias en la construcción. de universidades aplicadas.

La Agencia de Noticias Xinhua, China Education News, People's Daily Online, China Education News Network, Guangxi Daily y otros medios han informado repetidamente sobre la filosofía y las características educativas de la escuela. La estación de televisión de Guangxi evaluó a Nanning College como un caso exitoso de transformación y desarrollo de la escuela. ha ganado sucesivamente el título de "Colectivo Nacional de Universidades Privadas Avanzadas", "Instituciones Privadas de Educación Superior Destacadas de China", "Certificado Laboral del 1 de mayo de Guangxi" y otros honores, y ganó el "Colectivo Avanzado de Empleo y Emprendimiento de Graduados de la Universidad General de Guangxi" durante seis años consecutivos en el ranking de universidades privadas chinas de 2018 de la Asociación de Antiguos Alumnos, Nanning La universidad se encuentra entre las universidades privadas de tres estrellas de primera clase más conocidas y regionales de China.

******Después de la Conferencia Nacional de Trabajo de Educación de Pregrado, la escuela aprovechó la oportunidad, tuvo en cuenta la tarea central de preparar personas para satisfacer las necesidades locales y se centró en especialidades aplicadas de primera clase y cursos aplicados de primera clase para profundizar Centrándose en la integración de la industria y la educación y la reforma de la educación en innovación y emprendimiento, se formuló e implementó el "Plan de implementación de acción para la mejora de la calidad de la educación universitaria de la Universidad de Nanning (2018-2023)", que aclaró la objetivos de construcción, contenidos clave, medidas de implementación y medidas de implementación para mejorar la calidad de la educación de pregrado en la era. Los métodos de evaluación y los mecanismos de garantía se esfuerzan por actualizar el concepto de educación de pregrado, proporcionar más energía e inversión en la educación de pregrado y una mayor calidad de la educación de pregrado. Los estándares, las políticas y los mecanismos de educación universitaria más sólidos y la promoción de la construcción del sistema de materias y profesionales orientado a la aplicación, el sistema de enseñanza y el sistema de material didáctico, el sistema de gestión y la construcción del sistema de trabajo ideológico y político de la escuela han alcanzado un nuevo nivel.

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