Desarrollar y utilizar el chino clásico.
El texto original es el siguiente: Shun nació en su madre, Fu Shuo se crió en el edificio, Guan Yiwu se crió en pescado y sal, Guan Yiwu se crió en eruditos, Sun Shuaiao se crió en el mar, y Priscila se crió en la ciudad. Por lo tanto, cuando a una persona se le da una gran responsabilidad del cielo, primero debe sufrir su mente, sus músculos y huesos, su cuerpo, su cuerpo y su comportamiento. Por tanto, la paciencia les viene bien.
Las personas son inmutables, y luego pueden cambiar; atrapadas en el corazón, ponderadas por consideraciones, y luego actuar; signos de color, pronunciación y luego metáforas. Si un país no tiene ministros y sabios capaces de ayudar al rey, a menudo habrá peligros de destrucción de países vecinos y de países extranjeros incomparables, así como de desastres provenientes del exterior.
Entonces supe que nací en dolor y morí en felicidad. ——Mencio y sus discípulos en la dinastía anterior a Qin nacieron con tristeza y murieron en paz y felicidad. Traducción: Se empleó en el campo y construyó muros, se empleó pegamento en la venta de pescado y sal, Guan Yiwu fue rescatado y designado. Los funcionarios de la prisión, Sun Shuai fueron asignados a un lugar apartado a la orilla del mar, Prissy fue redimida del mercado de esclavos y utilizada.
Entonces, cuando Dios quiere imponer una gran responsabilidad a una persona, primero debe hacer que su mente esté irritable, que sus músculos y huesos se cansen, que su cuerpo tenga hambre, que su cuerpo esté vacío y débil, y que todos sus movimientos sean insatisfactorios. Sólo así su mente podrá inspirarse y dejar que la paciencia de su temperamento se sume a las habilidades que le faltan. Una persona a menudo tiene que cometer errores antes de poder corregirlos cuando el corazón está endurecido y la mente bloqueada. Entonces puedes trabajar duro; la ira de otras personas se refleja en sus rostros, el resentimiento en sus palabras, y entonces lo sabes.
Si un país no tiene ministros que cumplan la ley y hombres sabios que puedan ayudar al rey en casa, y no tiene países vecinos comparables en el extranjero y sufre desastres de países extranjeros, a menudo está en peligro de colapsar. De esta manera sabemos que la tristeza y el dolor son suficientes para que las personas sobrevivan, y que el consuelo y el disfrute son suficientes para que las personas perezcan.
Nota 1. Shun: El apellido de Yao es Zhong Hua. Shi Yao de la dinastía Tang cultivaba en Lishan (al sureste de la ciudad de Jinan en la provincia de Shandong y al sureste de la ciudad de Yongji en la provincia de Shanxi). "Mi padre es terco, mi madre está orgullosa, mi hermano está orgulloso, pero yo puedo ser filial". El emperador Yao lo convirtió en un hombre de las montañas y los bosques, imperturbable ante las tormentas y los truenos, y se convirtió en emperador.
El nombre del país es Yu, y la historia es Yu y Shun. Sus hazañas se pueden encontrar en "Shangshu Yaodian" y "Registros históricos de los cinco emperadores".
2. El punto de partida se refiere al noviazgo. 3. Mu (qu ǐ n): Mu, aquí significa tierra cultivada.
Canal de campo. 4. Fu Shuo (Fu Xi): Xu Mi (una especie de criminal) fue construido en el condado de Fu (también conocido como Yan Fu, en el este de Pinglu, hoy Shaanxi) en la dinastía Shang.
Un hombre de la dinastía Shang, ansioso por prosperar en la dinastía Yin, soñaba con un santo y decía que consideraba que todos los ministros estaban equivocados y hacía que la gente buscara el desierto. Cuando vio a Wu Ding, Wu Ding dijo: "Sí". Por lo tanto, el apellido de Fu Xian se llamó Fu Shuo.
Sus hazañas se pueden encontrar en "Registros históricos·Yin Benji", etc. 5. ascensor: seleccionado.
6. Construcción de losa: Al construir una pared, coloque la tierra entre dos madera contrachapada y apisone la tierra con un mortero para que quede sólida. Un mortero utilizado para construir y apisonar la tierra.
7. Wei Jiao (gé): Ministro Rey Zhou de Shang, conocido como santo junto con Wei Zi, y tan famoso como Ji Zi y el Príncipe Bigan. 8. Sal de pescado: Se refiere a la sal que se obtiene pescando en la playa.
Los "Registros históricos" decían que Yan se salvó del pescado y la sal entre el mar de Bohai y el mar de Bohai; conectando las montañas y el mar, había mucho pescado y sal. 9. Guan Yiwu: Guan Zhong era de Yingshang (ahora Xuchang, Henan) y su familia era pobre.
En cuanto a Gong Zijiu del estado de Qi, Gong Zijiu no logró tomar el trono, por lo que Xiaobai tomó el trono en lugar del duque Huan de Qi. El duque Huan de Qi reconoció su virtud, lo liberó de prisión, lo consideró su primer ministro y lo llamó Guan Zhong.
"Registros históricos·Biografía de Yan Guan": "Guan Zhong fue útil y unificado, y dominó. Nueve príncipes, un mundo, el plan de Guan Zhong".
10, Juez: Guardia de Prisión. 11. Sun Shuai'ao (áo): El nombre de Lou es Ao, el nombre de cortesía es Sun Shu y el nombre de cortesía es Ai Lie.
En el período de primavera y otoño, fue primer ministro del estado de Chu. Al principio yo era una "persona humilde que piensa en ello". Pensemos en el día de hoy en Gushi, Henan, ese lugar remoto que se llama desprecio.
12. Mar: junto al mar. 13. Baili Creek (xρ): También es Baili.
Este es el Dr. Guo Yu. El Estado Jin destruyó el Estado Yu, y Priscilla fue llevada cautiva al Estado Jin junto con el monarca del Estado Yu.
Jin se casó con una mujer de Qin y Bailiqian se casó con Qin como ministro. Baili Qian huyó al estado de Chu y llegó a Wan (ahora Nanyang, provincia de Henan), donde fui secuestrado por personas en la frontera del estado de Chu.
Cuando el duque Mu de Qin se enteró de Qi Xian, quiso redimirlo nuevamente. Temía que la gente de Chu no estuviera de acuerdo, por lo que envió a alguien a decirle a Chu: "Mi ministro Baili Qian no está aquí. Por favor, redímame con cinco pieles de oveja". La gente de Chu siguió la tendencia.
En ese momento, Bai Lixi ya tenía más de 70 años. Cuando llegó a la dinastía Qin, el duque Mu de Qin liberó a sus prisioneros y mantuvo conversaciones con él durante tres días, lo cual fue una gran alegría. Otorgado al Gobierno Nacional, conocido como los "Cinco Doctores"
Históricamente, se dice que Baili Xi, Jian Shu y Wei estaban a cargo, y ellos "recorrieron mil millas para conquistar Xirong" y Se convirtió en uno de los "Cinco Hegemones del Período de Primavera y Otoño". Las escrituras se pueden encontrar en "Registros históricos·Qin Benji".
14, Ciudad: Mercado. 15. Por lo tanto: Entonces.
16. Ren: responsabilidad, carga. 17, es: pronombre, esto, estos.
18. También hay: partículas, utilizadas al final de la primera mitad de la oración para indicar pausa, y se explicarán en la segunda mitad de la oración. 19. Debe: debe.
20. Sufrimiento: El uso causativo del verbo hace... sentir angustia. 21. Mente: Voluntad.
22. Trabajo: El uso causativo del verbo hace...cansar. Hambriento: El uso causativo del verbo hace... hambre.
24. Piel del cuerpo: piel. 25. Vacío: El uso del adjetivo hace... lamentable.
26. Bastardo: El uso causativo del adjetivo se invierte... Violar, incumplir o violar.
Caos. 27. Lo que hiciste: Lo que hiciste.
28. Entonces: uso (de esa manera...). 29. Verbo: El uso causativo del verbo hace... pánico.
30. Moderación: El uso de adjetivos dificulta... 31. Zeng Yi: aumentado.
Una vez pasado "aumentar". 32. Habilidad: Talento.
33. Heng: A menudo, siempre. 34. Fracaso: fracaso.
35. Atrapado en el corazón: Hay dificultad en el corazón. 36. Saldo en consideración: Reflexiones sobre la congestión.
Equilibrio significa comunicación "horizontal" e infarto significa bloqueo. 37. Trabajo: Levántate y marca la diferencia.
38. Síntomas en color: Los síntomas en la cara indican una mirada incómoda. Firma, firma, firma.
Color, rostro, color de piel. Zhao Qi anotó "Mencius": "Si Qu Yuan está demacrado, el pescador se sorprenderá cuando lo vea".
"Registros históricos: biografía de Qu Yuan Jia Yi": "En cuanto a la orilla del río, Qu Yuan estaba soltando animales junto al río, luciendo demacrado. Cuando el pescador lo vio, preguntó: "¿No es este hijo el hijo del Dr. Sanlu?". "? "¿Por qué estás aquí?", dijo Qu Yuan: "El mundo está nublado y yo estoy solo. Cuando todos están borrachos, me despierto solo, así que lo dejo ir.
39. Hay expresiones en las palabras que indican ira verbal. Zhao Qi señala "Mencius": "Si cantas la canción de Shang Qi, será diferente. ”
Yan Qi era un patriota en el período de primavera y otoño. Una familia pobre tiraba de rickshaw.
Todos llegamos, alimentamos al ganado, nos bajamos del sedán y salimos. por la noche para dar la bienvenida a los invitados y todos los niños nacieron, diversión sin fin.
2. ¿Cuáles son algunos juegos de aprendizaje chinos clásicos que insinúan un desarrollo futuro ilimitado? , comprender el significado del texto y comprender el principio de concentración.
2. Leer y recitar el texto con emoción, con ritmo correcto, pausas y cadencias adecuadas, y experimentar inicialmente las características del lenguaje del chino clásico. a través de lecturas repetidas. 3. Comprender los métodos de aprendizaje del chino clásico y cultivar la capacidad de aprender chino clásico.
Puntos de enseñanza y dificultades: comprender el significado de cada oración, segmentar oraciones correctamente y leer y leer. recitar con fluidez Proceso de enseñanza: 1. Hacer preguntas después de leer aproximadamente el texto; 1. Estimular el interés y presentar 1. El maestro vuelve a contar la alusión a las tres acciones de la madre de Mencius y los estudiantes hacen conjeturas. Presente al autor y comprenda a Mencius. Los estudiantes leen el libro de texto ellos mismos: Mencius, un famoso pensador, político y educador en mi país durante el Período de los Reinos Combatientes.
Es un maestro confuciano. después de Confucio y es respetado como el "Sabio Elegante".
Las generaciones posteriores lo llamaron a él y a Confucio "Confucio y Mencio". Él y sus discípulos * * * compilaron el libro "Mencio". 3. Hoy estudiaremos un artículo clásico de Mencio (1), escribiremos una pregunta en la pizarra y la cuestionaremos.
(2) Guíe a los estudiantes para que lean las ilustraciones y comprendan las preguntas (hay ilustraciones en el material didáctico). ¿Qué más quieres saber después de entender la pregunta? (2) Dudas de autolectura 1. Lee el texto tú mismo, lee la pronunciación correcta y lee las frases.
2. Habla sobre tus sentimientos mientras lees (el chino clásico es difícil de leer y entender). 3. Los antiguos profesores leen (1) Escuchar el ritmo y marcar pausas, palabras y sonidos mal pronunciados.
(2) Cuando acabas de leer este artículo sobre chino clásico, ¿escuchaste la diferencia entre lo escrito por el maestro y lo vernáculo? (Resumen de los métodos de lectura: la velocidad de lectura es lenta y hay muchas pausas en las oraciones) 4. Los estudiantes practican la lectura en la misma mesa. 5. Marca la lectura en voz alta y presta atención al acento: (Hu) (Fu) Frodo y Gong (Zhu) 6. ¡Oye, de repente pareces jóvenes eruditos llenos de poesía! Después de leer atentamente el texto, ¿todavía tienes alguna pregunta? 7. Pregunta.
2. Leer intensamente el texto para resolver dudas 1. Leer el libro cien veces para revelar su significado. Si el método es el correcto, el aprendizaje será más fácil. Tomemos el libro de texto y leamos juntos la traducción. 2. Cooperación grupal, lectura comparativa de textos antiguos y textos traducidos, resolución de acertijos y exploración.
En tercer lugar, reexaminar la cuestión de la lectura del texto. 1. El pensamiento tranquilo y las animadas discusiones hicieron que el profesor sintiera que los estudiantes estaban muy entusiasmados por aprender chino clásico. ¿Hay alguna ganancia? ¿Encontraste algo? ¿Quién se atreve a ser el número uno del mundo? ——¿Quién se atreve a hablar primero? (levanta la mano) ¡Está bien! Aparece alguien que se atreve a ser el primero del mundo. Por favor, informe a todos con valentía: descubrí que hay muchas cosas en el artículo, pero los significados son diferentes. 2. Qué gran descubrimiento: Qiu Yi, está familiarizado con este país y es bueno jugando.
Hacer/jugar con el otoño/enseñar a dos personas/a jugar, uno de ellos/se concentra, pero/juega con el otoño/escucha; una persona está/escucha, pero solo piensa/que hay un cisne/ que viene, pensándolo/inclinándolo/disparándolo. Aunque/usa/usa el aprendizaje, si es suficiente.
¿Por qué/ es sabiduría/ Froude y? Yue: No/pero lo hay. 3. Anime a los estudiantes a anotar el significado de la palabra "Zhi" en la traducción o dibujar el significado correspondiente.
4. Informe e intercambio △ "Qiu Yi, un buen jugador doméstico". (1), guíe a los estudiantes para que comparen la traducción y hablen sobre el significado de la oración, y use imágenes para ayudarlos a dominar la Métodos básicos para comprender oraciones chinas clásicas.
(2) La cámara guía a los estudiantes para que comprendan el significado de "Zhu" y "Ye". Salud: Persona que sabe jugar al ajedrez.
Profesor: Tienes razón. De esta forma, estrictamente hablando, la palabra "zhe" es lo que debería ser "persona".
Mira lo que acabas de decir: el autor - la persona que escribe el artículo, el lector - la persona que lee el artículo, el ganador - la persona que gana, son todos "buenas personas", ¿verdad? ? △ "Deja que Qiu Yi enseñe a dos personas a jugar al ajedrez... dispara tan pronto como pienses en un arco. Aunque es una referencia, es una bendición".
(1), intercambia el entendimiento de cada oración, y luego comprender varios "Diferentes significados de"." (2) Todos han leído el texto y ahora lo entienden.
Entonces, ¿qué pasa con dos personas que también aprendieron ajedrez a través del ajedrez? ¿Por qué una persona estudia bien? ¿Qué pasa con la otra persona que no aprende bien? Salud: Una persona está atenta, mientras que otra está poco entusiasta. Estudiante: Una persona está muy concentrada en estudiar y la otra está pensando en cómo derribar al cisne.
Profe: ¿Puedes leer sus respectivas actuaciones? (Texto) Estudiante: Encuentra una oración Lector: ¿Es este último aprendiz menos inteligente que el primero? - .△ "¿Qué es la sabiduría? Diga: Antinatural." (1), para comprender el significado de las oraciones comunicativas, los estudiantes deben usar sus propias palabras para explicar claramente el significado de las oraciones y hablar con fluidez.
(2) Guíe la lectura y experimente el tono de la lectura clásica china (en forma de preguntas y respuestas). 5. ¿Cuál es su actitud hacia el aprendizaje? El dicho "Una persona está atenta, una persona está poco entusiasta y una persona está atenta" proviene del artículo "Aprender ajedrez". ¿Puedes también resumir su actuación utilizando diferentes modismos? Concentrado - distraído - decidido - poco entusiasta - concentrado - meticuloso - mirando a su alrededor 6. Lectura de rendimiento 4. Prueba de retroalimentación y extensión. Sí, porque la actitud lo es todo.
Vamos, compañeros, usemos nuestra inteligencia y sabiduría para crear unos cuantos aforismos para todos aquellos que tienen tibiezas en la vida para guiarlos. 2. Advertencias de los propios estudiantes: 5. Lectura recomendada para mejorar la alfabetización 1. La lectura recomendada muestra "El juego de hoy de números, decimales, no te preocupes, no puedes hacerlo".
( "¿Mencius? Texto original" Gao Zi "en esta lección (la oración no seleccionada), los compañeros entendieron y se comunicaron, y profundizaron la comprensión de la connotación ideológica del texto. 2. Coleccionar y leer cuentos clásicos chinos como "Tallando un barco y buscando una espada" y "Esperando un conejo".
3. Ampliar o crear una historia. ¿Qué pasaría si dos personas se prestaran toda su atención? Apego: Me concentré en escribir en la pizarra, pero aprendí a medias y no logré nada. La actitud determina todos los objetivos didácticos del "Día de Debate entre Dos Niños": 1. Organizar a los estudiantes para que lean el texto, lean y comprendan correctamente las nuevas palabras y frases del texto; 2. Lea el texto con las anotaciones debajo del texto para captar la idea principal del texto; 3. Cultive el interés de los estudiantes en hacer preguntas; y explorar el conocimiento, y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la innovación.
Enfoque docente: 1. Organizar a los estudiantes para que lean el texto, lean y comprendan correctamente las nuevas palabras y frases del texto 2. Lea el texto con las anotaciones del texto para captar la idea principal del texto; Dificultades de enseñanza: 1. Cultivar el interés de los estudiantes por cuestionar y explorar el conocimiento, y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la innovación.
Horas lectivas: una lección Proceso de enseñanza: 1. Introducción al escenario "Saber es saber, no saber es no saber".
3. La historia del desarrollo del chino clásico:
El chino clásico es el idioma escrito de la antigua China, que incluye principalmente. Lengua escrita basada en la lengua hablada en el período anterior a Qin. Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, no se inventaron objetos para registrar texto. En cambio, se utilizaron tiras de bambú, seda y otras cosas para registrar texto. La seda era cara, las tiras de bambú eran voluminosas y la cantidad de palabras grabadas. era limitado. Para registrar más cosas en un pergamino de tiras de bambú, se deben eliminar las palabras sin importancia. Más tarde, cuando el "papel" se utilizó a gran escala, el hábito de utilizar "documentos oficiales" entre la clase dominante se había acabado, y la capacidad de utilizar el "chino clásico" se había convertido en un símbolo de lectura y alfabetización. El chino clásico proviene de la lengua vernácula y sus características son la escritura basada en palabras, prestando atención al uso de alusiones, prosa paralela, ritmo limpio y uso de puntuación, incluyendo estrategia, poesía, letras, melodías, prosa de ocho patas, paralela. prosa y prosa antigua.
Las principales características del chino clásico:
El primer carácter "文" significa belleza. La palabra "yan" significa escribir, expresar y registrar. La palabra "chino clásico" significa lengua escrita. El chino clásico es relativo al idioma hablado, que también se llama vernáculo. La última palabra "wen" se refiere a obras, artículos, etc. , y representa el género.
"Chino clásico" significa "artículos en un lenguaje hermoso", también llamado escritura estilística. Y "vernáculo" significa: "artículos escritos en lenguaje hablado común" como el actual "¿Has comido?".
En la antigua China, existían diferentes formas de expresar una misma cosa utilizando el "lenguaje hablado" (lenguaje hablado) (lenguaje escrito). Por ejemplo, si quieres preguntarle a alguien si ha comido, puedes expresarlo en el lenguaje hablado como "¿Has comido?", pero en el lenguaje escrito es "¿Has comido?". "Anti-part" es un texto chino clásico. Aquí, el sustantivo "fanbu" se usa como verbo, que significa comer.
Antes de 1918, todos los artículos chinos se escribían en chino clásico. Ahora generalmente nos referimos a los "chinos antiguos" como "chinos clásicos".
Durante los miles de años de historia china, el idioma hablado ha cambiado mucho, pero el chino clásico siempre ha mantenido un formato similar. El chino clásico permite a usuarios de diferentes idiomas "hablar" por escrito, lo que es una forma de comunicación que tiene un formato fijo pero que no resulta muy difícil.
4. Acerca de la editorial original china clásica inspiradora: * *Asia
Sobre ensayos chinos clásicos completos inspiradores
Capítulo 1: Acerca de la escritura inspiradora ensayos chinos clásicos completos< /p >
2. La luz es el gallo en mitad de la noche, que es cuando los hombres estudian. Los adolescentes solo saben jugar y no saben estudiar mucho. Cuando sean mayores, se arrepentirán de no saber estudiar mucho cuando eran jóvenes.
Yan Zhenqing
3. Las personas que lograron grandes logros en la antigüedad no solo tenían talentos extraordinarios, sino que también tenían perseverancia.
Su Shi
4. La lectura no conoce la profundidad de la primavera, y cada centímetro de tiempo vale un centímetro de oro.
Wang Zhenbai
5. Hay un camino de diligencia en Shushan y no hay límite para el mar del aprendizaje.
Han Yu
6. Nueve de cada diez cosas en el mundo se abandonan por las dificultades, y nueve de cada diez se abandonan por la pereza.
Yan Zhitui
7. Al serrar madera con un alambre, gotas de agua penetran en la piedra.
Luo Dajing
8. Miles de golpes siguen siendo fuertes y los vientos son del este, oeste, norte y sur.
Zhen Banqiao
9. El tiempo vuela como una flecha, y el sol y la luna pasan volando.
Sabios Expandidos
10. Trabaja duro toda tu vida, pero no ganas nada.
Zhang Heng
11. Cuando tres de nosotros viajamos juntos, debe estar mi maestro. Elige lo bueno y síguelo, cambia lo malo.
Confucio
12. Si eres ambicioso, vivirás para siempre.
Shi Yukun
13 Una vez que subas a la cima de la montaña, verás que otras montañas se ven empequeñecidas bajo el cielo...
Du. Fu
14. Si eres pobre, cambiarás. Si cambias, tendrás éxito. Si tienes éxito, tendrás éxito.
Libro de los Cambios
15. Los antiguos no aprendieron nada. Se necesita tiempo para envejecer.
Lu You
16. Si no vuelas, volarás hacia el cielo; si no cantas, te convertirás en un éxito de taquilla.
Sima Qian
17. Tiene una comprensión superficial de lo que pone por escrito y no sabe cómo hacerlo.
Lu You
18. Para aprender algo, primero hay que tener determinación.
Zhu Xi
19. Si un trabajador quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas.
Confucio
20. Un salto no son sólo diez pasos; esta es una gran contribución al éxito de Ma Xu.
Lin Zexu
22. La vida es como un sueño, una botella todavía es un mes. Su Shi 75 Los llamados héroes en la antigüedad deben tener cualidades extraordinarias. No se puede ser un ninja. Cuando la gente ve la humillación, desenvainan sus espadas y se levantan para luchar. Esto no es lo suficientemente valiente. Amigos del mundo