Colección de citas famosas - Consulta de diccionarios - Solo hay una tierra. Este artículo utiliza el método de explicación y comprensión para invocar lo que los humanos deben hacer. “Sólo hay una Tierra” fue un eslogan rotundo propuesto por la Conferencia sobre el Medio Humano celebrada en Estocolmo, Suecia, en 1972. Con este título, presentamos conocimientos relevantes sobre la Tierra desde la perspectiva de la supervivencia humana, aclaramos el hecho de que solo existe una Tierra para la existencia humana y hacemos un llamado a los humanos para que valoren los recursos y protejan la Tierra. El texto tiene capas claras y un contexto claro. En primer lugar, la introducción de la Tierra comienza con la escena de los astronautas mirando la Tierra desde el espacio. Luego, desde aspectos como la pequeñez de la Tierra en el universo, los recursos naturales limitados que posee y la explotación incontrolada o destrucción aleatoria, muestra que la Tierra enfrenta la amenaza del agotamiento de los recursos. Luego utiliza los resultados de la investigación de los científicos para demostrar que cuando los recursos de la Tierra se agoten, los humanos no podrán trasladarse a un segundo planeta adecuado y finalmente les dice a los lectores que los humanos deben proteger cuidadosamente la Tierra y su entorno ecológico. El texto principal utiliza varios métodos de explicación, como la enumeración de números y ejemplos, para presentar científicamente diversos conocimientos sobre la Tierra y explicar de manera efectiva el hecho de que solo existe una Tierra. La redacción rigurosa y la expresión vívida son las principales características de este idioma. Al mismo tiempo, en muchos lugares del artículo se utilizan metáforas y personificaciones, lo que refleja la viveza del lenguaje de los artículos científicos. El texto completo es científico, artístico e ideológico. Al tiempo que introduce conocimientos científicos, puede estimular las emociones de los lectores e iluminar sus pensamientos. El propósito de escribir este texto es guiar a los estudiantes a dominar el contenido principal, comprender el conocimiento relevante de la tierra y comprender que solo existe una tierra para la existencia humana; el segundo es guiar a los estudiantes a aprender el método de "conectarse con"; realidad y pensar profundamente" para profundizar su comprensión del texto e inspirarlos a valorarlo. recursos y el sentimiento de proteger la tierra; el tercero es guiar a los estudiantes a comprender la exactitud de la redacción del artículo y el método de explicación de el artículo. El objetivo de esta lección es comprender que los humanos solo tenemos una Tierra, valoramos los recursos y protegemos el entorno ecológico de la Tierra. La dificultad es pensar el problema en conexión con la realidad, profundizar la comprensión del texto y poner en práctica la conciencia de proteger la tierra.