El contenido de los manuscritos históricos debe ser rápido~

Comprender hechos históricos como el establecimiento del Gabinete de la Dinastía Ming y el Ministerio de Guerra de la Dinastía Qing, y comprender el impacto del fortalecimiento del sistema autocrático de la monarquía en el desarrollo de la sociedad china.

2. Objetivos de enseñanza

[Conocimientos y habilidades]

1. La abolición de las provincias y el establecimiento de tres divisiones es la abolición del primer ministro; dividido en seis partes.

2. Recuerde los cambios en el sistema político a principios de la dinastía Qing;

3. Comprender la formación y desarrollo del sistema de gabinete en la dinastía Ming.

4. Comprender la diferencia entre el sistema de gabinete y el sistema de primer ministro.

5. Comprender los conceptos básicos del antiguo sistema político chino: gabinete y departamento militar, y realizar análisis y evaluaciones basados ​​en los antecedentes históricos específicos y las características de la etapa histórica para cultivar la capacidad de pensamiento dialéctico de los estudiantes.

6. Analizar el impacto del fortalecimiento y mejora del autoritarismo en el desarrollo de la sociedad china durante las dinastías Ming y Qing a través de un análisis multiángulo, y cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar el materialismo histórico para analizar cuestiones históricas. .

7. Comprender la tendencia de evolución del antiguo sistema político chino y su efecto positivo en la sociedad de aquella época.

[Proceso y método]

1. Guíe a los estudiantes para que lean materiales relacionados con libros de texto y dominen gradualmente el método de lectura de materiales históricos.

2. Dominar los métodos de análisis comparativo de cuestiones históricas comparando las diferencias entre el sistema de gabinete y el sistema de primer ministro.

[Actitudes y valores emocionales]

1. Al aprender esta lección, me di cuenta de que el fortalecimiento del sistema autocrático de la monarquía durante las dinastías Ming y Qing no solo contribuyó a la consolidación de un país multiétnico, también ha traído graves impactos negativos y ha obstaculizado el progreso de la sociedad china.

2. A través del estudio de esta lección, me di cuenta de que el fortalecimiento de la monarquía durante las dinastías Ming y Qing fue una de las razones del atraso y la agresión de China en los tiempos modernos. por la prosperidad de la patria y cultivaron su patriotismo.

3. Análisis de libros de texto

El despotismo y el poder centralizado eran el sistema político dominante en la sociedad feudal de China. Este sistema continuó desarrollándose durante las dinastías Qin, Han, Sui, Tang, Song y Yuan, y alcanzó su apogeo en las dinastías Ming y Qing. En la dinastía Ming, el gobierno provincial abolió al primer ministro y el sistema de gabinete se convirtió en una agencia gubernamental auxiliar central; en la dinastía Qing, el gabinete y el departamento militar eran agencias administrativas auxiliares centrales que ayudaban al emperador en el manejo de los asuntos militares; Los Seis Ministerios de las dinastías Ming y Qing eran departamentos del gobierno central responsables de los asuntos estatales y directamente subordinados al emperador. La fusión del poder imperial y el poder relativo llevó el desarrollo del poder imperial a su punto máximo y también dejó a China muy por detrás políticamente de sus países occidentales contemporáneos.

Enfoque: Medidas para fortalecer la monarquía autocrática durante las dinastías Ming y Qing

Dificultad: la diferencia entre el sistema de gabinete y el sistema de primer ministro; el impacto de las dinastías Ming y Qing; sobre el fortalecimiento de la monarquía autocrática

Capítulo 4. Métodos de enseñanza

1 De acuerdo con los estándares curriculares y basándose en los materiales didácticos, agregar, tomar, descartar e integrar adecuadamente el contenido del material didáctico. .

2. El contenido narrativo del libro de texto es relativamente claro y se puede describir brevemente, centrándose en la lectura de los estudiantes.

3. Cultivar a los estudiantes para que aprendan y utilicen materiales históricos. Los materiales incluyen materiales históricos y materiales de actualidad que el docente debe agregar según el tema, así como varias imágenes. Se espera que en el proceso de estudiar materiales históricos, los estudiantes se den cuenta de que los materiales históricos son una forma importante de comprender la historia y sepan cómo utilizar el conocimiento que han aprendido para analizar los materiales.

4. Perfeccionar continuamente el pensamiento histórico en los intercambios. Por ejemplo, la pregunta de discusión de los estudiantes: "El impacto de la centralización autoritaria en la historia de China ha sido enorme. ¿Puedes evaluarlo objetivamente utilizando hechos históricos?"

Preparación de material didáctico para verbos (abreviatura de verbo)

Material didáctico multimedia

Sexto, proceso de enseñanza

[Importar]

Exhibición de material didáctico: (Creación de situaciones problemáticas para estimular el interés por aprender)

1. ¿Por qué se abolió el sistema de primer ministro de China que duró más de mil años durante la dinastía Ming? ¿Qué impacto ha tenido?

Después de que la dinastía Ming depuso al primer ministro, Ming Taizu sintió profundamente que "una persona puede gobernar el mundo y debe tener un ministro". ¿Qué sistema se formó después?

¿Cuáles son las diferencias esenciales respecto al sistema de primer ministro?

3. El establecimiento del Departamento Militar del Emperador Yongzheng en la Dinastía Qing significó que la monarquía alcanzara su apogeo. ¿Cómo entender esto?

4. ¿Qué impacto tuvo el fortalecimiento de la monarquía durante las dinastías Ming y Qing en el desarrollo de la historia china? Permita que los estudiantes comprendan el estado de las dinastías Ming y Qing en la historia de China desde una perspectiva más elevada y el profundo impacto de su sistema político en el desarrollo de la historia china. )

[Impartición de nuevos cursos]

Pensamiento: ¿Por qué las dinastías Ming y Qing fortalecieron la monarquía autocrática como nunca antes?

Antecedentes: La sociedad feudal de China ha comenzado a entrar en sus últimas etapas. La clase dominante se ha vuelto más decadente y las contradicciones sociales se han agudizado.

Objetivo: Estabilizar y consolidar el dominio feudal.

1. Dinastía Ming: Fortalecimiento de la Monarquía

Pide a un compañero que resuma qué medidas tomó Zhu Yuanzhang, el fundador de la dinastía Ming, para fortalecer la centralización del poder.

Medidas de la dinastía Ming

A nivel local, Ming Taizu abolió la provincia de Zhongshu y estableció tres departamentos (Secretario Principal, Cuartel General y Departamento Provincial de Justicia) como responsables para la administración local, la administración y supervisión militar, dependiente del Ministerio Central.

En el gobierno central, se abolieron los sistemas "Zhongshu Sheng" y "Primer Ministro" (tomando prestado el poder del Primer Ministro Hu), y el poder se dividió en seis partes.

(Material de visualización:)

Cuando las generaciones futuras se conviertan en emperadores, no se les permitirá tener primeros ministros.

Si mi teniente se atreve a invitarlos a jugar, todos los funcionarios civiles y militares inmediatamente jugarán ilegalmente y todos los prisioneros serán ejecutados.

——Ming Taizu "Capítulo 1 de las Instrucciones Ancestrales de la Dinastía Ming"

Todos mis hijos y nietos, los que son obedientes a mi vida y los que no son inteligentes, Me he convertido en ley, ni una sola palabra se puede cambiar.

——Ming Taizu "¿Mingzu le enseña al emperador?" Prefacio

Por favor, piénselo: ¿Cómo cree que debería evaluarse esta regulación de Ming Taizu? Expresa tus razones.

(Por favor contacte también con P17 "Visión histórica")

Explicación: Este es el famoso "Caso Hu" de la historia. El primer ministro puede desempeñar un doble papel en la centralización del poder en la sociedad feudal china: puede ayudar al emperador, ayudarlo a manejar los asuntos gubernamentales y tomar decisiones confidenciales; también puede amenazar a la monarquía debido a un poder excesivo, lo que lleva a una profunda corrupción; Conflictos entre el emperador y sus ministros. El primer ministro de Zhu Yuanzhang en ese momento, Hu, era este último. Desde aquí también podemos entender por qué Zhu Yuanzhang quería abolir a Zhongshu Sheng y al Primer Ministro, que en realidad concentraba el poder central en el emperador. En la historia de China, el sistema de primer ministro que había existido durante más de 1.500 años finalmente fue abolido y el poder imperial autocrático alcanzó su apogeo.

Hemos dicho que el primer ministro desempeña un papel activo ayudando al emperador, participando en la toma de decisiones y dividiendo el gobierno. Taizu de la dinastía Ming abolió el sistema de primer ministro, con la intención de resolver el conflicto entre el monarca y los ministros de una vez por todas. Pero una vez abolida la fase, su efecto positivo naturalmente desapareció. ¿Cuáles son las consecuencias de hacer esto?

Todos los asuntos nacionales deben ser manejados únicamente por Ming Taizu. Estos son asuntos militares y no puede haber negligencia alguna. Como mencionamos en el texto, Ming Taizu corrigió más de 200 quejas y manejó más de 400 asuntos estatales cada día durante ocho días. No tiene tanta energía para ocuparse de tantos asuntos nacionales importantes. Por lo tanto, nombró al Gran Maestre del Palacio como su asesor acompañante en el establecimiento del sistema de gabinete.

(Imprimir la tabla)

El establecimiento y evolución del gabinete de la Dinastía Ming:

Características de nombres y autoridad durante el periodo

Período Ming Taizu, el soltero de palacio es sólo para los consejeros del emperador y profesores asociados, con un rango inferior y no participa en la toma de decisiones

Durante el período Chengzu de la dinastía Ming, el gabinete era Se estableció, participó en discusiones de asuntos militares y gradualmente ascendió de estatus, con oficinas especiales y oficiales subordinados.

Después de Xuanzong de la dinastía Ming, el "borrador" para abordar las opiniones del gobierno y la oposición se volvió más importante, y los seis ministerios casi se convirtieron en una agencia subordinada del gabinete.

A través de la ventana de aprendizaje y la diferencia entre el sistema de primer ministro y el sistema de gabinete, los estudiantes pueden comprender mejor el sistema de gabinete.

P18 Ventana para aprender y pensar

Tomando a Zhang como ejemplo, algunos estudiosos creen que el primer ministro del gabinete de la dinastía Ming era el primer ministro. ¿Crees que esta opinión es correcta?

Al mismo tiempo, se proporciona un dato histórico:

En la dinastía Ming, los ministros del gabinete no tenían oficialmente el poder. Aquellos que jugaban con el poder con los ministros del gabinete inevitablemente lo harían. obtener el poder por medios turbios. Este es un "ministro poderoso", no un "ministro". Por lo tanto, aunque es tan famoso y próspero como Zhang, ha decaído y tiene desventajas. Debido a que hubo varios ministros capaces en la dinastía Ming, no pudo escapar a la discusión pública. ——"Esquema de la historia nacional" de Qian Mu

Pensamiento: ¿Cuál es la diferencia entre el sistema de primer ministro y el sistema de gabinete?

A partir de estudios anteriores, podemos saber que bajo el sistema de primer ministro, el sistema le otorga al primer ministro poder de toma de decisiones y su estatus es muy estable. Qian Mu es un historiador famoso en mi país. Dijo en el "Esbozo de la Historia Nacional" que "el país no detenta formalmente el poder con los ministros del gabinete, y aquellos que juegan con el poder con los ministros del gabinete inevitablemente lo obtendrán a través de medios turbios. Nos dijo que el gabinete es sólo un gabinete". Órgano asesor de los asistentes del emperador. No tiene poder de decisión. Aunque existe un fenómeno en el que los solteros del gabinete toman el poder, su poder no proviene del sistema y los cargos, sino del apoyo personal y la confianza del gobernante supremo. Una vez que caigan en desgracia, su estatus caerá en picado. Por tanto, aunque algunas personas piensan que los registros de la dinastía Ming son la restauración de los primeros ministros disfrazados, su poder no es el mismo que el de los primeros ministros anteriores, y mucho menos restringir el poder imperial. Se puede ver que el sistema de gabinete y el sistema de primer ministro son diferentes. El sistema de gabinete es producto del fortalecimiento de la monarquía y no puede restringir verdaderamente el poder imperial. )

Aunque la dinastía Ming fortaleció su monarquía autocrática, fue inevitablemente derrocada por levantamientos campesinos y reemplazada por la dinastía Qing. ¿Qué grupo étnico fue el cuerpo principal de la dinastía Qing? La dinastía Qing se estableció con la aristocracia manchú como cuerpo principal y también siguió el sistema de monarquía autocrática, que alcanzó su apogeo sobre la base de la dinastía Ming. Echemos un vistazo a cómo la monarquía de la dinastía Qing alcanzó su apogeo paso a paso.

En segundo lugar, la monarquía autocrática alcanzó su apogeo en la dinastía Qing.

Juego de roles, con el profesor como Huang Taiji, introduciendo a los alumnos algunas de las situaciones en las que estaba en el poder. Yo (Huang Taiji) establecí el gabinete principalmente para imitar el sistema de la dinastía Ming, pero el gabinete era principalmente responsable de redactar monumentos conmemorativos y no tenía poder real. Las organizaciones administrativas centrales que desempeñaron un papel importante en ese momento fueron el Consejo de Ministros y el Consejo de Ministros. Siempre que haya una reunión, llamaré a los maestros de los Ocho Estandartes para discutir cuestiones militares. Pero en esta reunión, el líder de los Ocho Estandartes decidió muchas cosas, y yo solo no pude tomar la decisión. De esta forma, siento que mi poder imperial aún es limitado. Aunque soy el emperador, todavía tengo que escuchar las decisiones tomadas en la reunión del rey. A continuación, los estudiantes interpretarán los papeles del emperador Kangxi y Yongzheng y les presentarán algunos aspectos de la gestión administrativa.

A partir de las respuestas de los alumnos, el profesor resume. )

Nurhachi ordenó que los Ocho Estandartes gobernaran el país.

Huang Taiji nombró un rey para discutir los asuntos militares; estableció un gabinete y seis departamentos para redactar documentos.

El emperador Kangxi estableció la Sala de Estudio Sur, seleccionó a los solteros del Imperial College, participó en el mantenimiento y redactó edictos.

Los tres pilares del gabinete, la Conferencia del Rey y Nanxue estaban en una posición de moderación mutua.

El emperador Yongzheng estableció un departamento militar y eligió a funcionarios con estrechas relaciones con las dinastías manchú y Han como ministros militares para discutir asuntos militares y arrodillarse para aceptar órdenes escritas. Durante la Reunión del Rey, la Sala de Estudio Sur existía sólo de nombre (posteriormente abolida), el gabinete también existía sólo de nombre y la monarquía alcanzó su apogeo.

Introducción al departamento militar (utilizando ilustraciones y materiales P19)

Durante el período Yongzheng, el noroeste fue conquistado. Usó la excusa de que el gabinete estaba afuera de la Puerta Taihe y le preocupaba que se filtraran secretos, por lo que instaló una sala de suministros militares en la Puerta Longzong. Tres años más tarde, pasó a llamarse Departamento Militar. Las mayores características del departamento militar se pueden resumir en tres palabras: simple, rápido y confidencial. Jane es una empleada organizativa muy sencilla, no como una secretaria de gabinete. No hay más de treinta o cuarenta personas trabajando en el departamento militar. Velocidad significa eficiencia. Todo en el departamento militar está a cargo de los ministros y Zhang Jing. El emperador tiene un propósito que puede emprender en cualquier momento y debe completarse el mismo día. También existe un sistema de "correo", emitido directamente por el Ministerio de Asuntos Militares. Utiliza "volar de inmediato" y puede viajar trescientas millas por día, o puede indicar un viaje de cuatrocientas, quinientas o seiscientas millas, lo que reduce muchos enlaces intermedios y acelera el trabajo. Lo último es el secreto. El cuartel general militar está ubicado en el patio interior, con poca interferencia externa, y no se permite la entrada a funcionarios extranjeros. Cuando el emperador convocó al ministro de asuntos militares, ni siquiera a los eunucos se les permitió estar presente. Lo más importante es que en el departamento militar, los asuntos militares los decide completamente el emperador, y el papel del ministro militar es únicamente dar órdenes. El poder militar y político quedó completamente concentrado en manos del emperador, por lo que la monarquía se desarrolló hasta su extremo.

¿Por qué la monarquía alcanzó su apogeo con el establecimiento del ejército?

Explicación: Recordemos primero que en la dinastía Qin, los tres príncipes encabezados por el primer ministro estaban a cargo de los más altos asuntos gubernamentales del país. En la dinastía Han, el emperador designaba a sus asistentes, secretarios y otro personal para formar el órgano de toma de decisiones de la "dinastía china" para competir con la "dinastía exterior", compuesta por tres funcionarios y nueve ministros encabezados por el primer ministro. Durante las dinastías Sui y Tang, el primer ministro fue ejecutado por los gobernadores de las tres provincias y muchos otros, por lo que el poder del primer ministro estaba disperso entre muchas personas. La dinastía Ming abolió al primer ministro y estableció un gabinete. Sin embargo, el poder de los ministros del gabinete dependía enteramente de la confianza y el apoyo del emperador. Luego, en la dinastía Qing, el Ministro de Asuntos Militares se convirtió en una herramienta 100% de la dictadura del emperador, y el Ministro de Asuntos Militares solo obedecía las órdenes del emperador. Su función era únicamente dar órdenes y harían todo lo que dijera el emperador. El poder estaba completamente concentrado en manos del emperador, y todo lo decidía el emperador. Luego, al compararlo con las dinastías anteriores, podemos ver que el poder imperial se fortaleció paso a paso. Durante la dinastía Qing, la monarquía autocrática alcanzó su apogeo.

Análisis: ¿Qué impacto ha tenido el continuo fortalecimiento de la autocracia imperial en la sociedad china?

También escriba material:

“El autoritarismo de China... se arma con sus propias cadenas y se vuelve más cruel. Por lo tanto, China es un país autoritario. Sus principios son horribles. dinastías, el territorio no era tan vasto, y el espíritu autoritario del gobierno podría ser un poco peor; pero la situación hoy es todo lo contrario." - "El espíritu de las leyes" de Montesquieu

(Guía. : En comparación con la forma social feudal de China, ¿qué pasó en Occidente en ese momento? ¿Qué pasó en China en ese momento?)

Resumen: Cuando la monarquía de China alcanzó su apogeo, el mundo occidental inicialmente estableció una democracia moderna. sistema basado en restricciones de poder y controles y equilibrios, ingresando así políticamente a la sociedad moderna y abriendo el camino para el gran desarrollo de las fuerzas productivas. Sin embargo, la monarquía altamente centralizada de China ha sofocado gravemente la creatividad social y ralentizado el ritmo del desarrollo social. La monarquía autocrática es una de las principales razones por las que China quedó rezagada respecto de Occidente en los tiempos modernos.

[Resumen de esta lección]

Resumir el desarrollo y la evolución del sistema político de la antigua China.

El sistema político de las dinastías Xia, Shang y Zhou era una combinación de sistema hereditario, sistema feudal y sistema patriarcal. En la dinastía Qin, el poder centralizado que estableció formalmente el absolutismo se consolidó en la dinastía Han, se perfeccionó en las dinastías Sui y Tang, se fortaleció en la dinastía Song del Norte, se desarrolló en la dinastía Yuan y alcanzó su apogeo en las dinastías Ming y Qing. . En este proceso de desarrollo, el primer paso fue reformar continuamente las agencias administrativas centrales, especialmente debilitando el poder del primer ministro y fortaleciendo el control del emperador sobre el gobierno central; en segundo lugar, era necesario reformar continuamente las agencias administrativas locales y fortalecer las autoridades; la estricta jurisdicción del gobierno central sobre las áreas locales, especialmente las áreas fronterizas.

Entonces decimos que este sistema se adaptó a la economía campesina de pequeña escala en la sociedad de ese momento, y también tuvo algunos efectos positivos en la sociedad de ese momento. Políticamente, este sistema favorece el establecimiento, la consolidación y el desarrollo de países multiétnicos. Durante más de dos mil años, desde la dinastía Qin hasta la dinastía Qing, los diversos grupos étnicos de China continuaron comunicándose e integrándose, su territorio continuó expandiéndose y el autoritarismo también continuó fortaleciéndose, lo que hasta cierto punto contribuyó a la unidad nacional y territorial. integridad. Económicamente, este sistema crea un entorno social pacífico y estable y puede organizar eficazmente los recursos humanos, materiales y financieros para llevar a cabo actividades económicas de construcción y producción a gran escala. Por ejemplo, algunos proyectos de conservación de agua a gran escala, como el Canal Ling construido en la dinastía Qin y el Gran Canal Beijing-Hangzhou construido en la dinastía Sui, fueron completados por la organización unificada del país en ese momento. Además de esto, la eficiencia administrativa también es muy alta en este sistema altamente centralizado. Este sistema es muy eficaz para corregir las deficiencias de la dinastía anterior y mejorar la eficiencia de los asuntos locales. A juzgar por los cambios en las dinastías feudales, un gobernante recién establecido a menudo absorbe las deficiencias de la dinastía anterior y hace grandes esfuerzos para gobernar. Por lo tanto, a menudo hay épocas prósperas en las primeras etapas de la nueva dinastía, como el gobierno de Zhenguan en. la dinastía Tang, la prosperidad de Kaiyuan y la prosperidad de Kangxi en la dinastía Qing. La prosperidad de Qian. En otras palabras, este sistema todavía tiene mucho que ver con las cualidades y habilidades personales de quienes están en el poder. Si está gobernado por un tirano o un rey débil, el sistema decaerá.

En la sociedad feudal tardía, el lado negativo se volvió dominante.

En esa época, un alto grado de monarquía había obstaculizado en gran medida el progreso social y el crecimiento del capitalismo. En ese momento, muchos países occidentales establecieron sistemas políticos burgueses a través de revoluciones y reformas burguesas, que promovieron efectivamente el progreso social y el desarrollo de las fuerzas productivas. Desde entonces, el ritmo del desarrollo social chino ha quedado muy por detrás del de Occidente, allanando el camino para futuros ataques pasivos.

[Ejercicio de consolidación]

1. El propósito fundamental de abolir a Zhongshu Sheng y al Primer Ministro en la dinastía Ming es [C]

A. el Ministro poderoso b. Resolver los conflictos entre los gobiernos central y local.

C. Resolver completamente el conflicto entre el poder imperial y el poder relativo d. Reformar el sistema de poder central

2. El símbolo del desarrollo de la autocracia imperial hasta su punto máximo es [C].

A. Abolición de la provincia de Zhongshu y del Primer Ministro b. Establecimiento del Gabinete

C. Establecimiento del Departamento Militar d.

3. Las agencias responsables de la administración local en la dinastía Ming fueron: [A]

A. Oficina de Inspección Provincial c.

4 .Las principales medidas tomadas por el Emperador Kangxi para fortalecer el poder imperial: [A]

A. Establecimiento de la Sala de Estudio del Sur b. Establecimiento del Consejo de Ministros c. el Departamento Militar.

5. Los factores negativos de la centralización aumentaron gradualmente en la sociedad feudal tardía de mi país, principalmente porque: [D]

Un poder imperial autocrático actuó de manera arbitraria y cometió errores en la toma de decisiones. eran inevitables.

B. Los funcionarios de todos los tamaños obedecen las órdenes, lo que anima a la burocracia a ser conservadora.

La expansión de la burocracia ha llevado a la prevalencia de la burocracia y la corrupción.

D. Obstaculiza enormemente el progreso social y el crecimiento del capitalismo.

6. El sistema de gabinete se estableció formalmente en: [B]

A. Ming Taizu b. Ming Chengzu c. 7. Los problemas esenciales reflejados por el fortalecimiento sin precedentes de la monarquía en las dinastías Ming y Qing son [B]

A. El sistema político feudal se mejoró aún más. El feudalismo estaba en decadencia.

C. La base económica y la superestructura son compatibles. d. Las contradicciones de clase y las contradicciones dentro de la clase dominante son agudas.

8. Las medidas de concentración más similares entre Ming Taizu y Song Taizu son [B].

A. Abolir el Primer Ministro b. Cambiar y descentralizar las instituciones y poderes locales

C. Abolir las divisiones administrativas nacionales anteriores d. Lea los siguientes materiales

No quiero tratar con planes militares. Después de 180 años de Qian Yong, Wei Ming lo envió al departamento militar, no al gabinete, sino al gobierno gobernante.

——"Prefacio cronológico del libro del ministro militar de la dinastía Qing"

Por favor responda

¿Qué organización es el "gran plan del ejército" mencionado en el ¿material? ¿Cuál es la esencia de su establecimiento? Intenta explicar por qué.

Departamento Militar; Esencia: El establecimiento del Departamento Militar marcó el apogeo del poder imperial autocrático feudal de China.

Motivo: Después del establecimiento del Ministerio Militar, reemplazó gradualmente los poderes del Gabinete y del Consejo de Ministros responsables de discutir los asuntos estatales. Sin embargo, cuando el emperador convoca al ministro militar, debe arrodillarse y registrar el memorial. Es completamente obediente a las órdenes del emperador. Todos los asuntos militares los decide el emperador.

10. Desde que la dinastía Ming abolió al primer ministro, ¿por qué siguió estableciendo un gabinete? Después de mediados de la dinastía Ming, el poder del gabinete se hizo cada vez más poderoso. ¿Ha estado en peligro el poder imperial? ¿Por qué?

La abolición del primer ministro a principios de la dinastía Ming fue una lección aprendida del poder autocrático de la dinastía Yuan y sus frecuentes conflictos civiles. Más tarde, se estableció un Gran Soltero del Palacio Imperial. Debido a que había muchos asuntos gubernamentales, el emperador no podía juzgar cada uno personalmente. Además, el rango de becario de la Universidad de Diange es bajo y solo actúa como asistente consultor y no participa en la toma de decisiones. Después de mediados de la dinastía Ming, aunque el poder del gabinete se volvió cada vez más poderoso, podría ayudar al emperador a redactar la aprobación de los memoriales de los ministros, pero si su aprobación todavía contaba, todavía dependía de la aprobación del emperador. Por tanto, la creación del gabinete no puso en peligro el poder imperial.

[Evaluación en esta lección]

1. ¿Por qué Ming Taizu abolió al primer ministro y estableció un gabinete?

(Consejos de respuesta: El sistema de primer ministro obstaculizó la alta concentración del poder imperial. Ming Taizu consolidó su gobierno. Mire la abolición del sistema de primer ministro desde la perspectiva de Hu y el caso. Para Para reducir la pesada carga gubernamental del emperador, se estableció un gabinete para ayudar al emperador en el manejo de los asuntos gubernamentales)

2. ¿su pico?

(Consejos de respuesta: Durante el período Kangxi, las agencias centrales eran el gabinete, el Consejo de Estado y la Sala de Estudio Sur, que se restringían entre sí y tenían un cierto efecto inhibidor sobre la centralización del poder del emperador. Emperador Yongzheng estableció un departamento militar separado y el ministro militar se arrodilló. Tome notas a continuación, la monarquía alcanzó su apogeo)

[Extensión de aprendizaje]

Escriba un breve artículo para hablar sobre el impacto de el fortalecimiento de la monarquía Qing en el desarrollo de la sociedad china.

Contenido de la tesis: Características del sistema monárquico autocrático en la sociedad feudal de China; el fortalecimiento de la monarquía autocrática ha tenido un impacto en la política, la economía, el pensamiento y la cultura de la sociedad china. En comparación con la tendencia de desarrollo del sistema político mundial durante el mismo período.