La escala escolar de la Facultad de Educación Provincial de Jilin
El Instituto Provincial de Educación de Jilin *** tiene 42 departamentos que incluyen enseñanza, enseñanza e investigación, formación de docentes y cuadros, partido y masas, y logística administrativa. Hay 1.367 estudiantes por correspondencia y 1.836 estudiantes de escuela diurna matriculados. Medalla Nacional del Trabajo del Primero de Mayo Trabajadores modelo nacionales: Gong Ling, Li Yuanchang
Subsidio especial del Consejo de Estado: Gong Ling, Li Yuanchang, Liu Yufeng
Experto principal de la provincia de Jilin: Gong Ling
Trabajadores modelo especiales en la provincia de Jilin: Gong Ling, Liu Yufeng
Educadores avanzados en la provincia de Jilin: Yang Yubao
Trabajadores modelo en la ciudad de Changchun: Qi Fang
La provincia de Jilin ha realizado contribuciones destacadas. Talentos técnicos y profesionales jóvenes y de mediana edad: Zhang Deli, Gong Ling, Liu Guo, Zhao Shiying, Yang Guanghui, Wang Pengwei, Lin Sen. El Instituto Provincial de Educación de Jilin cuenta con más de 10 laboratorios bien equipados, así como instalaciones docentes auxiliares, como gimnasios y salas de lectura electrónica. La biblioteca de la universidad tiene una colección en papel de más de 200.000 volúmenes, así como materiales multimedia y audiovisuales como la "Base de datos de texto completo de publicaciones periódicas chinas", la "Base de datos de texto completo de tesis de maestría y doctorado excelente de China", "Almacén de conocimientos de educación básica de China", etc., que mejora enormemente los aspectos de enseñanza, enseñanza e investigación de la universidad. El número de documentos chinos alcanza más de un millón. La universidad ha establecido varios sitios web, como la Red del Instituto Provincial de Educación de Jilin, la Red de investigación y enseñanza de materiales de cursos de educación básica de Jilin, la Red de investigación y enseñanza de educación étnica de Jilin, etc., que proporcionan recursos de cursos ricos y rápidos para la universidad y la mayoría de docentes de base.
La biblioteca del Instituto Provincial de Educación de Jilin tiene una colección de más de 180.000 libros y más de 600 publicaciones periódicas chinas y extranjeras. También ha adquirido recursos en línea como revistas digitales CNKI y libros electrónicos Chaoxing. Actualmente, se está construyendo una base de datos de recursos de formación docente centrada en la recopilación de materiales de formación y formación docente, lo que proporcionará una mejor acumulación de materiales para la formación continua de los docentes en toda la provincia. En el futuro, se formará gradualmente un sistema integral de recopilación de materiales de referencia sobre educación y enseñanza para la formación de docentes de educación básica, formación de cuadros, gestión educativa, libros de texto de escuela primaria y secundaria, educación vocacional superior, educación de adultos y otras disciplinas. Algunos libros y documentos antiguos recopilados por la universidad han sido catalogados como objetos clave de protección de libros antiguos en la provincia de Jilin. La universidad ha trabajado mucho para promover una educación de calidad y una nueva ronda de reforma curricular, de modo que el trabajo de reforma curricular en la etapa de educación obligatoria y en la etapa de escuela secundaria ordinaria en la provincia de Jilin se lanzó y avanzó con éxito. Basado en la situación real de la provincia de Jilin, la universidad desarrolla materiales didácticos a nivel nacional y materiales didácticos característicos locales. Un conjunto de libros de texto experimentales estándar para cursos de chino y dos conjuntos de libros de texto de educación vocacional desarrollados han aprobado la aprobación nacional, y dos conjuntos de libros de texto para cursos locales desarrollados han aprobado el comité provincial de aprobación de libros de texto para escuelas primarias y secundarias. El departamento de enseñanza e investigación también ha desarrollado y compilado 21 variedades de recursos curriculares de educación básica con más de 10 millones de palabras. La universidad ha cambiado el enfoque del trabajo de enseñanza e investigación para centrarse en la educación rural. Ha establecido un instituto de investigación de educación básica rural, ha construido una red de enseñanza e investigación de tres niveles a nivel de condado y la lleva a cabo activamente de la mano. actividades entre escuelas urbanas y rurales y envío de profesores al campo, promoviendo el desarrollo equilibrado de la educación urbana y rural en la provincia de Jilin. La universidad concede gran importancia al descubrimiento y cultivo de ejemplos típicos de reforma de la educación básica. Ha resumido sucesivamente la experiencia en educación y enseñanza avanzada de varias escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jilin, como la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste. y la Escuela Primaria Afiliada a la Universidad Normal del Noreste, y ha capacitado a tres "Diez Talentos Nacionales Destacados": Li Yuanchang, Zhang Zaichang y Zhao Qianxiang ", así como a varios modelos avanzados de reforma educativa como Dou Guimei y. Li Jingwei. Estos modelos avanzados han desempeñado un papel destacado en el campo de la educación básica en la provincia de Jilin. La universidad promueve vigorosamente la creación de métodos modernos de enseñanza e investigación, construye la Red de Investigación y Enseñanza de Libros de Texto del Curso de Educación Básica de Jilin, construye un centro de capacitación por video en línea, utiliza activamente plataformas de red para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación y logra una transformación moderna de la enseñanza. y métodos de investigación.
El trabajo de investigación científica se adhiere a la dirección de la investigación al servicio de la educación básica, se adapta a la reforma y el desarrollo reales de la educación básica, se centra en las teorías básicas y las teorías aplicadas de la educación y la enseñanza, y construye un sistema de investigación científica. con una estructura razonable y niveles completos. Se ha fortalecido la gestión del trabajo de investigación científica y se han introducido mecanismos de incentivo y restricción de la investigación científica, encaminando el trabajo de investigación científica de la facultad hacia el camino hacia un desarrollo saludable. La facultad se enfoca en luchar por proyectos de investigación científica nacionales y provinciales, toma como punto de avance el fortalecimiento de la construcción de disciplinas clave y la formación de líderes temáticos, fortalece la investigación y gestión de proyectos, promueve el desarrollo en profundidad del trabajo de investigación científica y ha logrado resultados fructíferos de la investigación científica. Desde el "Noveno Plan Quinquenal", la universidad ha emprendido y completado 6 proyectos nacionales de planificación de ciencias de la educación, 12 proyectos nacionales de planificación de ciencias de la educación, 71 proyectos de planificación de ciencias de la educación de la provincia de Jilin y 5 proyectos de desarrollo de ciencia y tecnología de la provincia de Jilin (incluido 1 exitoso proyecto de desarrollo de ciencia y tecnología), 4 proyectos de planificación de ciencias sociales en la provincia de Jilin, 8 proyectos de humanidades y ciencias sociales en colegios y universidades de la provincia de Jilin y 4 proyectos de reforma docente en colegios y universidades de la provincia de Jilin. El cuerpo docente y el personal de la universidad han publicado 475 libros de texto y 575 artículos académicos básicos y de revistas, 32 de los cuales se han incluido en SCI. Ganó 57 premios por logros en investigación científica a nivel provincial y ministerial o superior.
Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", con el fin de crear un equipo profesional de formación docente en la provincia, la universidad implementó el proyecto anual de formación avanzada para las escuelas normales de la provincia y ha capacitado 800 personas con el fin de construir un equipo fuerte El equipo central provincial de docentes con capacidad radiante ha implementado proyectos de capacitación avanzada para maestros famosos, a saber, el proyecto de capacitación para maestros clave en las escuelas primarias y secundarias en la provincia de Jilin y el proyecto de capacitación para mejorar las claves; se capacitó a 2.400 profesores de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jilin; se ayudó al Departamento Provincial de Educación a establecer 100 estudios de profesores famosos y, dirigidos por profesores famosos, se llevaron a cabo diversas actividades de "envío de formación a los condados", beneficiando directamente a ellos. más de 12.000 docentes, promoviendo eficazmente el crecimiento profesional de los docentes rurales, organizaron e implementaron proyectos centrales y occidentales del "Plan Nacional de Capacitación" de la provincia de Jilin, proyectos nacionales de capacitación para maestros de jardín de infantes y proyectos de capacitación a distancia. Entre ellos, la capacitación centralizada a corto plazo; En 2011 y 2013, los proyectos en las regiones central y occidental y los proyectos nacionales centralizados de formación a corto plazo para maestros de jardín de infantes ocuparon el primer lugar en el país.
Se llevó a cabo el proyecto piloto de reforma del sistema educativo nacional "Construcción de un nuevo sistema de colaboración regional para la formación continua de docentes" y se publicaron tres series de resultados "Nuevo sistema de educación continua de docentes", fue el título de un informe en profundidad de página completa. Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la universidad llevó a cabo 1 proyecto nacional de planificación de ciencias de la educación, 3 proyectos del Fondo Provincial de Ciencias Sociales de Jilin, 27 proyectos del "Duodécimo Plan Quinquenal" de investigación en ciencia y tecnología y ciencias sociales del Departamento Provincial de Educación de Jilin. , Ciencia de la educación provincial de Jilin Hay 26 proyectos en el plan del “Duodécimo plan quinquenal”, y un proyecto cada uno en la Fundación Provincial de Ciencias Naturales de Jilin y el proyecto del “Duodécimo plan quinquenal” de aplicación del lenguaje y el carácter de la provincia de Jilin. En los últimos años, la universidad ha fortalecido continuamente sus capacidades de investigación académica, ha mejorado constantemente su nivel académico y ha seguido ampliando su influencia académica. 5 docentes fueron seleccionados con éxito en el primer lote (2011) y el segundo lote de la base de datos de expertos (2012) del “Plan Nacional de Capacitación” del Ministerio de Educación; 3 docentes recibieron títulos honoríficos provinciales; 4 docentes jóvenes fueron seleccionados en el “Jilin”; Primavera de Investigación Científica de la Universidad Provincial “Programa de Cultivo de Talento Miao”. La formación conjunta de estudiantes de maestría con la Universidad Normal del Noreste se ha convertido en un proyecto win-win para impulsar el desarrollo de la docencia y la investigación científica de la facultad y promover el crecimiento de los másteres profesionales. Este modelo de formación se ha convertido en un intento innovador en la formación conjunta de profesionales. maestros en todo el país. Las frases "Avanzar en la moralidad y cultivar la propia carrera" y "luchar continuamente por la superación personal" provienen del "Libro de los cambios". "Los altos estándares morales son maestros, y los altos estándares académicos son modelos". "Avanzar en la moral y cultivar la propia profesión" se refiere tanto a los maestros como a los estudiantes como grupo, se refiere a la naturaleza, el propósito y la dirección de desarrollo de la universidad como maestro. institución de formación. La "superación personal continua" muestra que en el proceso de transformación de la nueva era, la visión de la Escuela de Educación de ampliar constantemente su espacio de supervivencia y desarrollo sigue el ritmo de los tiempos y su espíritu emprendedor de lucha por la excelencia. "La montaña Changbai es vasta y verde, dando origen a sueños verdes. El río Songhua es poderoso y corre hacia la esperanza de la distancia". Las primeras cuatro oraciones utilizan la montaña Changbai y el río Songhua como letra de la imagen, que no solo resalta. las características regionales, pero también contiene el significado de la vida sin fin. Un concepto educativo moderno que está en línea con el crecimiento de la Declaración de Atención Educativa. Frase principal 6: La juventud es un río desenfrenado, y los anillos dorados anuales que lo riegan se refieren a la juventud del maestro que se transmite en la vida de la nueva generación. "El alma es una antorcha encendida que enciende el amanecer" se refiere metafóricamente a los maestros que dedican sus vidas individuales a la expansión de la civilización humana. Este último alude a la leyenda rusa de que el valiente sabio Danko sacó su ardiente corazón como antorcha para sacar a la gente de la oscuridad. "El avance de la educación moral conducirá a una escuela normal, y la superación personal continua creará la gloria del mañana" es el lema de la facultad, que destaca la importante posición de la Facultad Provincial de Educación en el desarrollo de la educación básica y espera con interés la perspectivas brillantes para el desarrollo sostenible de la Escuela Provincial de Educación. "Nos alejamos para responder a la llamada de los tiempos. Vamos al futuro y levantamos el sol del mañana". Las últimas cuatro frases hacen eco de la frase inicial y resumen toda la frase, indicando la responsabilidad histórica del Colegio Provincial. de Educación en el nuevo siglo y la firme confianza en el progreso continuo.