Referencias a la política de doble reducción
La referencia de la política de doble reducción es reducir la carga de tareas de los niños y la carga de formación fuera del campus.
Permita que los niños combinen realmente el trabajo y el descanso, aprovechen al máximo el aula, creen un aula eficiente y creen un buen ambiente familiar y de aprendizaje para los niños. La doble reducción se refiere a la reducción integral de la cantidad total y la duración de las tareas para reducir la carga excesiva de tareas de los estudiantes.
Los deberes son una parte importante de la educación escolar y de la gestión docente y un complemento necesario a las actividades docentes en el aula. Pero el problema es que algunas tareas escolares son demasiado numerosas, de baja calidad y tienen funciones alienadas. No logran el efecto de revisar el pasado y aprender cosas nuevas, pero también ocupan el tiempo normal de ejercicio, descanso y entretenimiento de los estudiantes.
La doble reducción limita directamente la escala de las instituciones de formación fuera del campus basadas en materias y reduce la duración de la formación extracurricular. Tiene un enorme impacto en las instituciones de formación fuera del campus.
Las ventajas de la doble reducción son las siguientes:
1. En términos del contenido de la educación familiar, resaltar las características de la educación familiar, enfatizar la formación de personas con carácter moral y guiar a los padres a hacerlo. prestar más atención al futuro en la educación familiar, cultivar el carácter moral, el espíritu de exploración científica y la conciencia innovadora de los hijos adultos, así como cultivar buenos hábitos de estudio, comportamiento y vida.
2. En términos de métodos de educación familiar, orientar a los padres para que establezcan conceptos correctos de educación familiar, dominen los métodos científicos de educación familiar, mejoren las capacidades de educación familiar y creen un buen ambiente familiar para el crecimiento saludable de los menores.
3. Es claro que los padres deben organizar razonablemente el tiempo de estudio, descanso, entretenimiento y ejercicio físico de los menores, a fin de evitar aumentar la carga de estudio de los menores y evitar que se vuelvan adictos al deporte. Internet.
4. Está claro que los gobiernos locales a nivel de condado o superior deberían tomar medidas para reducir la carga de tareas y formación fuera del campus para los estudiantes de educación obligatoria y abrir canales de comunicación entre las escuelas y las familias. , y promover la cooperación entre la educación escolar y la educación familiar.
5. Desde múltiples perspectivas del Estado y la sociedad, aclarar aún más las responsabilidades de todas las partes para brindar apoyo y asistencia a los padres u otros tutores en la implementación de la educación familiar.
Artículo 2 de los "Dictamenes sobre una mayor reducción de la carga de tareas y de la formación fuera del campus de los estudiantes de educación obligatoria". Adherirse a centrarse en el estudiante, responder a las preocupaciones, seguir las leyes educativas, centrarse en el crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes, proteger los derechos de los estudiantes al descanso, mejorar la calidad general de la educación y la enseñanza escolar, responder activamente a las preocupaciones y expectativas sociales. y reducir la carga para los padres adherirse a la gobernanza basada en la ley, tratar tanto los síntomas como las causas fundamentales y hacer cumplir estrictamente Implementar disposiciones legales como la Ley de Educación Obligatoria y la Ley de Protección de Menores, fortalecer la gobernanza de origen, la gobernanza sistémica y gobernanza integral; adherirse al liderazgo gubernamental y los vínculos multipartidistas, fortalecer la coordinación gubernamental, implementar responsabilidades departamentales, aprovechar el papel principal de las escuelas, mejorar las políticas de seguridad y aclarar las responsabilidades coordinadas de la escuela y la sociedad; implementación constante, implementar plenamente las regulaciones nacionales pertinentes para reducir la carga académica excesiva de los estudiantes, realizar proyectos piloto sobre temas clave y difíciles, promover activamente experiencias típicas y garantizar que el trabajo de "doble reducción" sea fluido y ordenado.