Diseño del plan de enseñanza del antiguo poema “El sonido de los pájaros”
Propósitos didácticos:
1. Guiar a los estudiantes para que sientan el encanto de los poemas antiguos y los reciten con emoción.
2 Utilice las dos palabras clave "tranquilo" y "vacío" para guiar la imaginación de los estudiantes, experimentar la concepción artística tranquila y distante descrita en el poema y sentir el vacío y la indiferencia del autor.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
1 Imagina la concepción artística descrita en el poema y experimenta el vacío y la indiferencia del autor.
2 Comprender el encanto de la poesía.
Tiempo de enseñanza: un período de clase
Proceso de enseñanza:
Citas de introducción al material didáctico
1 Muestre el material didáctico, las dos primeras palabras del La frase "Mandamientos" de Zhuge Liang.
Leerlos juntos, explicar oralmente su significado y nombrarlos.
3 Muestre el material didáctico para explicar el significado. Lea claramente a todos los estudiantes y experimente el reino "tranquilo" de Zhuge Liang a través de su nombre.
Resumen: Zhuge Liang confió en la tranquilidad para mejorar su carácter. Sin tranquilidad, no podría alcanzar un reino ideológico noble. Hoy, estudiemos el antiguo poema "Birdsong Stream" y sintamos el estado de paz del poeta de la dinastía Tang, Wang Wei.
Segundo, poesía de autoestudio
1 Escriba el tema en la pizarra y lean el tema juntos.
Abre la página 156 del libro de texto y lee tú mismo el antiguo poema.
3 cursos muestran un esquema de lectura automática. ① Leer poesía requiere precisión y fluidez. ② Comprenda al autor y los antecedentes de la escritura. (3) Resolver problemas de poesía. 4 poesía Ming.
4 Intercambio de autoestudio: ① Nombra tres compañeros que lean poemas y luego comenta sobre ellos. Nombra a los estudiantes y cuéntales lo que sabes sobre el autor. Luego muestre la introducción del autor al material didáctico y léanla juntos. (3) Explique la comprensión del poema por parte de los estudiantes y luego muestre su comprensión del material didáctico. ④Muestre el significado del material didáctico y permita que los estudiantes hablen sobre el significado del poema. Luego muestre el significado del poema en el material didáctico y léanlo juntos en voz alta.
Tres preguntas sobre la apreciación de la poesía
1 Estudiantes en transición, hemos leído este poema con fluidez, pero "después de leerlo cien veces, puedes ver su significado". Dado que los poemas de Wang Wei "tienen imágenes", leámoslos ahora.
' 2 'La música en la poesía. ①Muestre el material didáctico para guiar a los estudiantes a leer la pronunciación correctamente. Las palabras clave son "ocio", "otoño", "tranquilo", "vacío", "sonido" y "中". (2) Guíe a los estudiantes para que pronuncien el tono correcto. Deje que los estudiantes miren el material del curso y lean con los dedos. (3) Coloque el material didáctico para guiar a los estudiantes a leer en plano y en plano, uno o dos dedos planos, tres o cuatro dedos planos. Preste atención al largo y ancho. ④El maestro lee en voz alta y los estudiantes leen juntos en voz alta para leer la música del poema. Leer y comentar en grupos.
Hay pinturas en poemas. Los niños continuaron leyendo durante la transición y había música en los poemas y paisajes. Veinte palabras parecían condensarse en una sola. (Escriba en la pizarra: Silencio) 2 ¿Qué tan silencioso es? Di su nombre y deja en claro que está "vacío" (escritura en la pizarra: vacío) ③ Esta noche estaba sorprendentemente tranquilo, como si la montaña estuviera vacía. ¿A qué te recuerda la palabra "vacío"? Nombre, Qing (vacío, frío, solitario, nada) ④ Imágenes que inspiran poesía imaginaria, A Vi el silencio de la primavera y el osmanthus perfumado se marchitó inconscientemente. El silencio hace que las montañas parezcan aún más vacías en una noche de primavera. Cuando salió la luna, el pajarito se asustó por la luz de la luna. De vez en cuando se escuchan nítidos cantos de pájaros en el arroyo de la montaña. B Vi un osmanthus de olor dulce caer lentamente y, bajo la tranquila luz de la luna, la montaña primaveral estaba vacía. La brillante luz de la luna iluminó toda la Montaña Primavera, y un grupo de pájaros batieron sus alas con miedo y gritaron en el valle. ⑤¿Cuál es el ámbito del autor Wang Weijing? La respuesta al pase lista es clara: despreocupado e indiferente a la fama y la riqueza.
En cuarto lugar, resumir los cuidados. Maestro: Echemos un vistazo al texto completo de los "Mandamientos" de Zhuge Liang. Juguemos con el material didáctico y leámoslo juntos. ②Muestre el material didáctico y lean juntos el significado. ③ Vuelva a experimentar el estado de tranquilidad de Zhuge Liang, es decir, "tranquilidad para cultivarse, frugalidad para cultivarse". ④Maestro: Espero que también podamos utilizar la indiferencia de Wang Wei hacia la fama y la fortuna y la "tranquilidad para cultivar el carácter y la frugalidad para cultivar el carácter" de Zhuge Liang para inspirarnos y convertirnos en personas nobles.
5. Asignar tareas. Mostrar material didáctico.
Liu Banshu diseña Birdsong Creek
Wang Wei
Aire tranquilo
Ocioso e indiferente a la fama y la fortuna