El equipo de la escuela secundaria Chengguan en el condado de Heyang es unido y pragmático
Un factor muy importante por el cual la escuela secundaria Chengguan en el condado de Heyang puede lograr los buenos resultados de hoy es que tiene un equipo de liderazgo unido y pragmático. Cada miembro del equipo puede autodisciplinarse estrictamente, predicar con el ejemplo y tomar las decisiones. dar ejemplo. Temprano todas las mañanas, el director Shen Futai siempre se para temprano afuera de la puerta de la escuela para saludar a los estudiantes. Bajo la influencia del carisma del director, el equipo administrativo de la escuela está unido y cooperativo, busca la verdad y el pragmatismo, se atreve a gestionar bien, predica con el ejemplo, toma la delantera en la primera línea de la enseñanza e infecta a todos los profesores y estudiantes con creencias firmes. y estilo de trabajo pragmático, haciendo que toda la escuela Los maestros y estudiantes puedan estar estrechamente unidos en un equipo de liderazgo cohesivo y combativo, que desempeña un papel central en la implementación de diversas gestión del trabajo de la escuela. Esto ha llevado a un camino sólido y ha formado una. buena situación laboral.
"Un erudito tiene cien cosas que hacer, y la moralidad es lo primero." La escuela ha establecido y mejorado diversas reglas y regulaciones, fortaleció la construcción del espíritu escolar, la disciplina escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio, cultivó las nobles cualidades ideológicas y morales de los estudiantes, estandarizó las actividades educativas y docentes de los maestros y permitió a los maestros establecer una visión correcta de la educación y los talentos, y del carácter moral, político e ideológico, aprender con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
La escuela siempre ha hecho hincapié en la construcción del propio equipo de liderazgo. El liderazgo que se requiere de profesores y estudiantes debe primero lograrse. Los miembros del equipo realizan regularmente la crítica y la autocrítica juntos, desempeñando un papel positivo. Al mismo tiempo, la escuela concede gran importancia al trabajo ideológico de los docentes, la comunicación entre líderes y docentes, y la relación entre toda la escuela es armoniosa, formando un ambiente de trabajo de "desarrollo armonioso y lucha mutua". "La familia y todo prospera", que también permite a los profesores enseñar de forma pacífica, feliz y diligente.