¿Cómo practican los estudiantes de medicina el espíritu de trabajadores y artesanos modelo?
El espíritu artesano es la búsqueda de valor de los trabajadores por su propio trabajo. Es una actitud profesional y un concepto espiritual. Es la búsqueda continua de la excelencia, la dedicación, el cultivo intensivo y las habilidades exquisitas. de valor y habilidad. Desde la perspectiva de la educación vocacional, el cultivo de la artesanía de los estudiantes de medicina debe combinarse con la practicidad, la practicidad, la sistemática y el humanismo de la profesión médica. La educación escolar debe hacer todo lo posible para aprovechar el potencial médico de los estudiantes, perfeccionar sus habilidades médicas, ejercer una estricta autodisciplina y ser responsables de ellos mismos y de los pacientes.
Antecedentes de la investigación y significado de la integración del espíritu artesano en la educación sobre ética médica: discusión antigua sobre el espíritu artesano: Sun Sixian, un famoso científico médico en la antigua mi país, escribió en su clásico "Cirugía" que la ética médica es " meticuloso" y "rico en recursos médicos". "Sé diligente e incansable", "Cuando veas los problemas de otras personas, debes cuidar de ti mismo". Chen Shigong, un famoso médico de la dinastía Ming, propuso los "Cinco Preceptos y Diez elementos esenciales" de la ética médica.
Esto coincide con el tratado médico occidental "El juramento hipocrático" y el tratado médico árabe "La oración de la Naitis de Maimón", que indican que los médicos deben ser tratados por igual independientemente de su posición, los médicos deben tener benevolencia. como base moral y código de conducta. Al mismo tiempo, también refleja la unidad dialéctica de la antigua práctica clínica de tratar enfermedades y salvar vidas y el espíritu artesanal de buscar la excelencia.
En los últimos años, los académicos han realizado exploraciones en profundidad sobre la integración de la artesanía en la educación vocacional y han publicado una serie de resultados académicos relacionados. Como alma de la educación vocacional contemporánea, el espíritu del artesano debe incluirse en el plan de formación de talentos de la educación vocacional e integrarse en todos los eslabones de la educación vocacional. El rápido desarrollo económico de China requiere un gran número de artesanos de primera línea cualificados y de alta calidad. Estos talentos con habilidades prácticas y espíritu artesano necesitan educación vocacional para cultivarse.
El espíritu artesanal debe atravesar la educación vocacional. Las escuelas vocacionales deben llevar a cabo reformas curriculares y explorar un modelo de cooperación escuela-empresa orientado por el espíritu artesanal. El espíritu artesanal occidental es la búsqueda de la perfección, el ámbito artístico perfecto y las excelentes habilidades más que la búsqueda de ganancias. Tiene un sabor religioso y cultural que es responsable de "Dios" y considera el trabajo secular como un servicio a Cristo. Guan señaló en el artículo "Espíritu artesano alemán" que los alemanes buscan refinamiento, practicidad y durabilidad tanto en la vida como en la fabricación, y exigen perfección y excelencia en cada paso, lo que encarna el espíritu artesano tradicional.
Los estudiantes de medicina se centran en el servicio al paciente. ¿Cómo integrar la esencia del "espíritu artesano" y la orientación de valores de unidad de conocimiento y acción, dedicación al trabajo y capacidad e integridad política en el trabajo médico para adaptarse al desarrollo de la economía social global? En la actualidad, no hay mucha investigación en esta área, no existe un sistema y marco perfecto y carece de contemporaneidad e innovación. Ignorar la integración con las tendencias cambiantes de la sociedad moderna genera dudas en los estudiantes sobre su misión profesional y conflictos con los valores sociales modernos, lo que no favorece el cultivo de la ética profesional de los estudiantes y el desarrollo armonioso de la sociedad.
Por lo tanto, integrar el cultivo del "espíritu artesano" en todos los aspectos de la educación en ética médica conduce a una mejora integral de la calidad de la formación de talentos calificados con "espíritu artesano" y favorece el desarrollo armonioso del socialismo.
Las formas de integrar el "espíritu artesano" en la educación sobre ética médica en las escuelas superiores vocacionales:
1. La integración del "espíritu artesano" en la educación sobre ética médica debe centrarse estrechamente en la educación vocacional nacional. estrategia de desarrollo. La educación vocacional debe combinar estrechamente "necesidades" con "necesidades", analizar la viabilidad de entornos profesionales, formular planes de desarrollo profesional, mantenerse al día con el desarrollo de los tiempos y dejar que las escuelas y empresas formulen conjuntamente las especificaciones y niveles de talento necesarios para promover la adaptación de la estructura profesional de la escuela al desarrollo industrial.
2. La escuela debe promover el espíritu artesanal y hacer de la cultura del campus un vehículo para cultivar el espíritu artesanal de los estudiantes. En primer lugar, el "espíritu artesano" debe infiltrarse en todos los aspectos de la educación y la enseñanza, convirtiéndolo en la cualidad moral de los estudiantes de medicina y en el contenido central de la enseñanza. Permite a los estudiantes combinar orgánicamente sus habilidades externas con la "unidad del taoísmo y las habilidades" y la "habilidad" con su espíritu interior.
3. Establecer y mejorar las leyes y regulaciones pertinentes para proporcionar una sólida garantía institucional para heredar el espíritu artesanal. La herencia del espíritu de los trabajadores y artesanos modelo tiene sus raíces en la construcción del sistema. De hecho, la propaganda puede desempeñar un papel moral, pero en la mayoría de los casos, es difícil que la forma de publicidad sea directamente proporcional al efecto.
Nuestro sistema social no es perfecto, lo que imposibilita que el entorno social tenga una verdadera artesanía que preste atención a los detalles y busque la excelencia.
4. En tal forma social, sólo proporcionando garantías e incentivos institucionales a los trabajadores se puede realizar y garantizar la herencia del espíritu artesano. Estos sistemas van desde hospitales de todos los niveles, centros comunitarios de servicios ganaderos, instituciones de atención médica dedicadas a la atención médica, instituciones de atención médica, etc., y desempeñan el papel de emparejamiento regional y jerárquico a nivel local. , hacer esfuerzos en las áreas de construcción de sistemas que más preocupan a los trabajadores, para que la construcción del equipo de artesanos y el espíritu de artesanía puedan garantizarse y transmitirse efectivamente.