¿Cuál es mejor, Ciencia y Tecnología de Beijing o Energía Eléctrica del Norte de China?
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing es buena. Como sigue:
1. Comparación de especialidades: especialidades populares de la Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China: automatización, ingeniería eléctrica y automatización, ingeniería de información de redes inteligentes, ingeniería energética y energética, ingeniería mecánica y automatización, administración de empresas, ingeniería. gestión, ingeniería nuclear y tecnología nuclear, ingeniería ambiental, ingeniería energética y automatización, energía térmica e ingeniería energética. Especialidades populares en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing: Ciencias e Ingeniería de Gestión, Gestión de Información Informática, Economía y Comercio Internacional, Ingeniería de Vehículos, Contabilidad, Ingeniería de Logística, Administración de Empresas, Ingeniería Mecánica y Automatización, Ciencia y Tecnología Inteligentes y Marketing.
2. Comparación de puntajes: el puntaje más bajo de la Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China: el puntaje para estudiantes universitarios en ciencias es 627 puntos; el puntaje para estudiantes universitarios en artes liberales es 614 puntos. La puntuación mínima de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing es: 635 puntos para licenciatura en ciencias y 618 puntos para licenciatura en artes liberales.
3. Facultad: Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China: en marzo de 2016, la escuela contaba con 2.961 profesores y 1.801 profesores de tiempo completo, lo que representa el 61% del total de profesores y personal, incluidos los chinos. 2 académicos de la Academia de Ingeniería, 5 académicos con doble empleo y 3 candidatos al Programa Nacional de Apoyo Especial al Talento de Alto Nivel. Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing: según el sitio web oficial de la escuela en abril de 2019, la escuela tiene un total de 3368 profesores y personal, incluidos 504 profesores y personal con puestos profesionales y técnicos superiores, y 814 profesores y personal con puestos profesionales superiores asociados y puestos técnicos, incluidos 1.836 profesores de tiempo completo.