Examen parcial de matemáticas de quinto grado de la edición de la Universidad Normal de Beijing, respuestas del volumen 2 ¡Se otorgarán puntos después de responder!

Preguntas del examen parcial de matemáticas de quinto grado de la escuela primaria (Parte 2)

Puntuación del nombre de la clase

1. (21 puntos)

1. Hay 12 lápices, que se dividen en partes iguales entre 6 estudiantes. Cada lápiz es ( ) ( ) del número total de lápices, y cada persona se divide en ( ) ( ). del número total de lápices.

2. Tres 15 son ( ) ( ) y ( ) 1 ( ) son 118.

3. Complete “＞”, “＞” o “=" en ( ).

0,88 ( ) 89 14 ( ) 15 157 ( ) 217 ​​​​

4. 11 centímetros = ( ) ( ) 53 minutos por metro = ( ) ( ) 27 kilogramos por hora = ( ) ( ) toneladas

5. La suma de los tres números en el cuadro de línea gruesa en la siguiente tabla es 6. Al mover este cuadro en la tabla, puedes obtener ( ) diferentes sumas.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

El máximo común divisor de 6, 17 y 51 es ( ), y el mínimo común múltiplo es ( ).

7.

El número de piezas de ajedrez negras es 14 de las piezas de ajedrez blancas. La longitud de la cinta de A es ( ) ( ) de la cinta de B. >Las piezas de ajedrez negras tienen ( )indivual. La longitud de la cinta de B es ( ) ( ) la de la cinta de A.

8. Complete las puntuaciones apropiadas en el siguiente ( ).

2. Elección (escriba el número de la respuesta correcta entre paréntesis). (1×5=5 puntos)

1 Cuando X=0,3, 2,4÷X( )0,8.

A, ＞B, ＞C, = D, ≈

2. El punto A en la figura de la derecha está representado por un par de números ( ).

3. El máximo común divisor del numerador y denominador de 2436 es ( ).

A, 4 B, 8 C, 12 D, 24

4 En a7, a es un número natural distinto de 0. Cuando a=6, es a7 ( ). .

A. Fracciones verdaderas B. Fracciones impropias C. Fracciones mixtas D. Unidades de fracción

5. El equipo de ingenieros completó un tramo de carretera de 9 kilómetros en promedio. construyeron este tramo todos los días del Camino ( ).

A, 89 B, 98 C, 19 D, 18

3. Sentencia (marque “√” si es correcta, “×” si es incorrecta). (1×5=5 puntos)

1. Todas las ecuaciones son ecuaciones. …………………………………………………………………………………… ( )

2. números es 1, los dos números El mínimo común múltiplo de un número es su producto. ...( )

3. "59 de los estudiantes de la Clase 5 (1) son niños", y los niños se consideran la unidad "1". ………………………… ( )

4. Los valores de las fracciones impropias son todos mayores que 1. ………………………………………………………………… ( )

5. Divide los 3 trozos de pastel en partes iguales entre los 5 niños, cada niño. 35 por 1 trozo de tarta. ………………………… ( )

4. (32 puntos)

1. Conversión de fracciones y decimales.

(6 puntos)

(1) Convierte los siguientes decimales en fracciones.

0.9= 0.23= 0.057=

(2) Convierte las siguientes fracciones a decimales. (Usa tres decimales para divisiones inagotables) (6 puntos)

58 116 916

2. (3×4=12 puntos)

X+63=248 (4×2=8 puntos)

5. (10 puntos)

1. El siguiente es el plano de la comunidad Qianjin:

(1) Utilice pares de números para indicar la ubicación del centro de actividades y el supermercado.

. (2 puntos)

(2) La ubicación de la casa de Xiao Ming es (9, 7).

Márquelo en la imagen. (2 puntos)

(3) Xiao Ming comenzó desde casa, primero caminó hacia el sur

4 cuadras y luego caminó 2 cuadras hacia el oeste. ¿Dónde terminó? Dibuja la ruta a pie en el mapa. (2 puntos)

2. (4 puntos)

Usa diferentes métodos para dibujar esta figura 14.

Método de dibujo uno Método de dibujo dos

6. (5×3+6×2=27 puntos)

1. El tío Zhang y la tía Li son mecanógrafos. La tía Li escribe 50 palabras por minuto, lo que significa que escribe 56 palabras por segundo en promedio, y el tío Zhang escribe 0,8 palabras por segundo en promedio. ¿Quién escribe más rápido, el tío Zhang o la tía Li?

2. Hay dos cintas, una de 30 cm de largo y la otra de 16 cm de largo. Ahora necesitamos cortarlas en tiras cortas del mismo largo sin sobras ¿Cuántos centímetros es la longitud más larga de cada tira corta?

3. La frutería trajo 10 cestas de manzanas y 20 cestas de. peras, una*** Pesa 800kg. cada canasta de manzanas pesa 20 kilogramos ¿cuantos kilogramos pesa cada canasta de peras? (Resolver con una ecuación)

4. La escuela va a pegar un juego de azulejos de cerámica (como se muestra a continuación) en una pared del baño. ¿De cuántas maneras diferentes hay?

5. La imagen de abajo es un trapezoide.

(1) ¿Qué fracción de la altura es la base inferior del trapezoide? ¿Cuántas veces el fondo superior es el fondo inferior?

(Expresado como número mixto)

(2) ¿Cuál es el área de este trapezoide en decímetros cuadrados?