Diseño del plan didáctico para “El Vendedor de Aceite”
Diseño del plan de lección "El vendedor de petróleo" 1
Filosofía de enseñanza:
1. Conecte los textos para guiar a los estudiantes a comprender el contenido del texto como tal. un todo.
2. Experimente un lenguaje conciso y vívido.
3. Que los alumnos conozcan el principio de "la práctica hace la perfección".
Preparación para la enseñanza:
1. Una moneda de cobre
2. Tarjeta de palabras
3. p >
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción de intereses
1. El maestro prepara una moneda de cobre, realiza un poco de magia "tartamudeando monedas de cobre" y luego deja que el los estudiantes comprenden las habilidades del vendedor de aceite para estimular el interés por aprender.
2. Deje que los estudiantes digan un modismo con la palabra "cien" para describir sus magníficas habilidades de tiro con arco. Por ejemplo, "Cien disparos producirán cien aciertos, cien pasos producirán un yang", etc.
En segundo lugar, lea el texto por primera vez
1. Vea la vista previa y lea el siguiente texto. El profesor muestra la tarjeta.
Presumido, engreído y enojado, riéndose del petróleo
2. Escucha la grabación y presta atención al ritmo de lectura.
Chen Kangsu Gong/Yao Zi/Shanshe
Hay/un vendedor de aceite/descargando el equipaje
Enorme/cuchara/aceite/desagüe
3. Deje que los estudiantes reciten el texto oralmente.
En tercer lugar, lee atentamente el texto
1. ¿De qué dos personajes trata este artículo? ¿Cuál es su identidad?
2. ¿Qué significa "fingir"? ¿Quién está "orgulloso"? ¿Por qué es "presumido"? ¿Qué rasgos de carácter de Chen Yaozi se resumen en la palabra "presunción"?
3. ¿Qué parte de tu cuerpo es el “mentón”? ¿Qué quieres decir con "barbilla ligera"? ¿Quién está "levemente deprimido"? ¿Por qué está "levemente deprimido"?
4. ¿Cuáles fueron las dos conversaciones entre Chen Yaozi y el petrolero? Encuentra y lee en voz alta entre los diferentes personajes para experimentar el tono "enojado" en detalle.
5. ¿Cómo convenció el petrolero a Chen Yaozi? Dígalo verbalmente y realice sus acciones.
Cuarto, lea el texto detenidamente
1. ¿Qué cambios se han producido en la actitud de Chen Yaozi hacia las empresas petroleras? ¿Cuál es la razón?
2. Habla de un ejemplo de “la práctica hace la perfección” que hayas visto o experimentado personalmente.
verbo (abreviatura de verbo) expandir la inmigración
1. ¿Qué inspiración te surgió después de estudiar este texto?
2. ¿Cómo crees que una persona debería ver sus propias fortalezas? ¿Cómo ves las buenas cualidades de los demás?
Diseño del plan de lección 2 "El vendedor de petróleo"
Objetivos didácticos:
Dominar la interpretación de palabras de contenido y palabras funcionales en chino clásico y ser capaz de traducir el texto completo.
Domina las habilidades de escritura mediante el uso de descripción de expresiones y descripción del lenguaje para resaltar la personalidad del personaje.
Enfoque docente: Dominar la interpretación de palabras de contenido y palabras funcionales en chino clásico, y ser capaz de traducir el texto completo.
Dificultades de enseñanza: dominar las habilidades de escritura mediante el uso de descripción de expresiones y descripción del lenguaje para resaltar el personaje.
Proceso de enseñanza:
Integración
1. ¿Cuál es el movimiento más importante de los literatos chinos antiguos? Revisa el contenido de las "Seis Artes" en la antigüedad
Etiqueta, música, tiro con arco, auriga, escritura y aritmética
2. con tiro con arco? Hoy vamos a estudiar el texto "El vendedor de petróleo".
1. Comprenda los antecedentes de la escritura y aclare los objetivos de aprendizaje.
1. Muestre los objetivos de aprendizaje:
Recuerde las partículas modales en "Nueva compilación de palabras de contenido". y palabras funcionales en chino clásico" Al explicar, puedes traducir y comprender todo el texto.
Aprende a utilizar la descripción de expresiones y la descripción del lenguaje para resaltar las técnicas de escritura de los personajes.
2. Lea los conocimientos previos en 2 minutos y subraye el contenido importante. Comunicación sencilla
En segundo lugar, lee el texto por primera vez y domina la explicación de las palabras.
1. Consulta notas después de clase, lee el texto tú mismo y resume la historia.
2. Después de la clase, agregue algunas notas sobre palabras que no están incluidas en las notas pero que tienen preguntas sobre la comprensión y exhíbalas en la pizarra.
3. Utilice el "Diccionario de palabras chinas antiguas de uso común" para comprobar las palabras.
4. Resuma las palabras de contenido chino clásico, sinónimos antiguos y modernos, categorías de palabras en movimiento, caracteres transitables y partículas modales en libros o cuadernos, respectivamente.
En tercer lugar, vuelve a leer el texto y traduce las frases.
1. Lee de nuevo el texto y subraya las frases que no entiendes.
2. Realizar preguntas y escribir las frases en cuestión en la pizarra. Después de comentarlo con tus compañeros, confírmalo y anótalo en tu cuaderno.
3. Probar la traducción de palabras y frases en clase.
4. Colaborar para explorar y dominar el método de retratar personajes.
1. Proyecto de consulta grupal 1: ¿Cómo describe y expresa el autor la psicología de Chen Yaozi y la gente del petróleo a través de expresiones?
¿Qué método se utiliza para describir y expresar la psicología del personaje?
2. Tema 2 de la pregunta grupal: ¿Cómo expresa el autor las diferentes imágenes de Chen Yaozi y el petrolero a través de la descripción del lenguaje?
El patrón oracional de las preguntas retóricas y el uso de partículas modales
3. Resumen y promoción: expresar la psicología del personaje a través de expresiones;
Mejorar el tono a través de preguntas retóricas y preguntas retóricas afirmativas La oración enfatiza el tono negativo, y la pregunta retórica negativa enfatiza el tono afirmativo.
La descripción del personaje no es exhaustiva, pero sí vívida.
Verbo (abreviatura de verbo) Prueba en el aula
1. Complete los ejercicios de apoyo en el aula para leer el libro de texto piloto.
2. Escribe un ejercicio: inicia el proceso de persuadir a Zhou Chu para que mate tigres y dragones. Requiere el uso de expresiones faciales y descripciones del lenguaje para hacer que los personajes de los aldeanos y de Zhou Chu sean más distintos y prominentes. . No menos de 150 palabras