¿Cómo mejorar la calidad de la enseñanza en un contexto de doble reducción?
En 2021, el Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado emitieron las "Opiniones sobre la reducción adicional de la carga de las tareas escolares y la carga de la formación fuera del campus de los estudiantes", que, por un lado, redujeron la carga de las tareas escolares y la carga de la formación fuera del campus de los estudiantes. carga de tarea. Por un lado, pondrá fin al caos en las instituciones de formación fuera del campus y enfriará gradualmente la popularidad de la formación fuera del campus.
Después de que se introdujo la política de “doble baja”, los estudiantes regresaron a la escuela. Como fuerza principal, ¿cómo pueden los docentes mejorar la calidad de la educación y la enseñanza? La enseñanza no es más que cómo los profesores enseñan y cómo los estudiantes aprenden. Personalmente creo que podemos partir de los siguientes aspectos:
Primero, mejorar la calidad de la enseñanza. Como piedra angular de la calidad de la enseñanza, la preparación de las lecciones es particularmente importante. Preparar materiales didácticos y estudiar detenidamente los objetivos didácticos de toda la unidad. Los contenidos en clase deben coordinarse con los objetivos didácticos. Sólo estableciendo firmemente la dirección del progreso podremos evitar desvíos; los estudiantes están desarrollando personas y están cambiando en cada etapa. Los profesores deben comprender los niveles cognitivos de los estudiantes para poder utilizar eficazmente el principio de enseñanza de Vygotsky de "saltar para recoger melocotones" para organizar el contenido de la enseñanza. Para preparar los métodos de enseñanza, los profesores diseñan métodos de enseñanza en el aula y los métodos de enseñanza deben ser flexibles y diversos, como la enseñanza basada en problemas, la enseñanza heurística, la cooperación y comunicación grupal, etc. La eficiencia en el aula es la vida de la enseñanza en el aula. Los maestros deben mejorar la eficiencia del aula, reconocer las diferencias de los estudiantes en la enseñanza, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindar orientación clasificada.
En segundo lugar, mejorar la calidad del trabajo. Una de las "dobles reducciones" es reducir la carga de trabajo. Si los profesores quieren maximizar los resultados de aprendizaje de los estudiantes en un tiempo limitado, deben abandonar las tareas repetitivas previamente asignadas, mejorar la calidad de las tareas y hacerlas menos pero más precisas, claras en su dirección y altamente específicas. Haga educación en capas y tarea en capas.
En tercer lugar, mejorar el interés de los estudiantes por aprender. Los estudiantes son personas en desarrollo, especialmente los estudiantes de primaria. El débil autocontrol es una característica importante. Por lo tanto, si un maestro quiere captar firmemente la atención de los estudiantes, debe comenzar con interés, porque el interés es el mejor maestro. Debe hacer preguntas, crear juegos y hablar sobre temas que interesen a los estudiantes. Por supuesto, esto es inseparable de la cuidadosa preparación de las lecciones por parte de los profesores.
En cuarto lugar, los estudiantes aprenden de forma independiente y eficiente. Después de la implementación de la política de doble reducción, los estudiantes tienen más tiempo para asignar de forma independiente. Los maestros guían a los estudiantes para que estudien de forma independiente, los alientan a leer más después de clase y desarrollan el hábito de obtener una vista previa con anticipación, escuchar con atención, no leer, concentrarse en estudiar y completar la tarea de forma independiente.
La llegada de la política de "doble reducción" ha reducido la carga sobre padres e hijos, ha devuelto la felicidad a la infancia de los niños y ha aportado más sangre fresca al futuro del país. Creo que cuando los jóvenes sean fuertes, China será fuerte.