Los cuatro genios del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Pekín alguna vez fueron el orgullo de su alma mater, pero todos estudiaron en los Estados Unidos. ¿Cómo les va ahora?
Como todos sabemos, las matemáticas son la materia más básica y la aprenderás mientras vayas a la escuela.
Si un país quiere desarrollarse y crecer, no puede prescindir del apoyo de los talentos matemáticos. Por lo tanto, el departamento de educación también sitúa las matemáticas como un curso principal en los estudios de los estudiantes en todas las etapas.
Es posible que muchas personas no sepan que la especialidad de matemáticas más sólida de nuestro país no se encuentra en la Universidad de Tsinghua, una universidad administrada directamente por el gobierno central, ni en la Universidad de Fudan, de clase mundial, sino en la Universidad de Pekín.
La Universidad de Pekín tiene una Escuela de Matemáticas dedicada, como universidad de segundo nivel de la escuela, ha capacitado a muchos jugadores con medalla de oro en competiciones. A lo largo de los años, innumerables estudiantes han ido al Departamento de Matemáticas de la Universidad de Pekín. Los más famosos son la "generación dorada" del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Pekín.
Alrededor del año 2000, el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Pekín produjo un grupo de estudiantes talentosos que ahora brillan en sus propios campos y contribuyen a la construcción de la patria. Universidad de Pekín.
Pero lo lamentable es que entre este grupo de estudiantes talentosos, cuatro genios eligieron ir a los Estados Unidos después de graduarse. Estas cuatro personas son Xu Chenyang de Chongqing, Yun Zhiwei de Jiangsu, Zhang Wei y Zhu. Xinwen en Sichuan.
Algunas personas definitivamente se preguntarán después de ver esto, ¿cuál es su fuerza?
Como todos sabemos, los premios Oscar del cine son los más importantes. Los cuatro han ganado premios Oscar en la comunidad científica, lo cual es suficiente para ilustrar su fortaleza.
Además, Xu Chenyang también ganó la Medalla de Oro Ramanujan. Este premio solo se otorga a matemáticos de países en desarrollo que no tuvieran más de 45 años en el momento del premio y que hayan realizado contribuciones destacadas.
Hoy en día, los cuatro trabajan en prestigiosas universidades de Estados Unidos. Xu es profesor en el MIT; Yun es profesor en Yale; Zhang también es profesor en el MIT; en Caltech.
Antes de ingresar a la Universidad de Pekín, todos eran miembros del equipo de la Olimpiada Nacional de Matemáticas. Posteriormente, fueron recomendados a la Universidad de Pekín debido a sus excelentes resultados. Conectarme gracias a las matemáticas también me ha permitido lograr mi propio éxito y cambiar mi vida.
Para aprender teorías matemáticas más profundas, los cuatro eligieron estudiar en el extranjero. Por diversas razones, todos optaron por desarrollarse en Estados Unidos. Xu regresó ese año. En ese momento, muchas personas en la Universidad de Pekín pensaron que se quedaría en China, pero lo que la gente no esperaba era que regresara después de trabajar en su alma mater durante 6 años. Estaba pensando en ese momento. ¿Podría ser que fuera de China? ¿No se cumplieron las condiciones?
De esta manera, tras su regreso, los cuatro genios se reunieron nuevamente en Estados Unidos.
Hay escasez de talentos en el país. ¿No has pensado en formas de encontrar talentos de alta calidad?
Tal vez no tenga nada que ver con un tratamiento condicional, solo quieren estar expuestos a conocimientos de nivel superior. Cada uno tiene sus propias decisiones y cada uno tiene su propia libertad personal. Lo único que podemos hacer es respetarla.
Desde la perspectiva de nuestro país, la pérdida de talento es una gran pérdida para nuestro país de todos modos. Si lo miramos desde una perspectiva mundial, los talentos desempeñarán un papel dondequiera que estén y, en última instancia, servirán al mundo entero.
Las matemáticas son la base para el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Aprenderlas bien definitivamente será de gran beneficio. Si queremos promover el desarrollo de las ciencias matemáticas en nuestro país, por un lado, no sólo debemos encontrar formas de retener los talentos formados en escuelas prestigiosas, sino también utilizar diversos medios para cultivar más talentos.