Especialidad en planificación de campus en el campus de Hubei de la Universidad de Tongji
Las especialidades de la universidad se han adaptado a las necesidades de la reestructuración industrial de Shanghai y el desarrollo de industrias urbanas emergentes después de la entrada de China en la OMC. Ofrece especialidades universitarias y universitarias, que cubren ingeniería, medicina, administración, arte y otros campos En 2005, nuestra escuela admitió 1.019 nuevos estudiantes: 1. Licenciatura: información electrónica, ingeniería civil, maquinaria, medio ambiente y seguridad, ciencias de la gestión e ingeniería, seis categorías de enfermería, inscripción prevista de 400 estudiantes, admisiones reales de 414 personas; , un aumento de 14 personas. 2. Desde la universidad hasta la licenciatura: 6 especialidades: Ingeniería Civil, Ingeniería Ambiental, Diseño Mecánico, Fabricación y Automatización, Ingeniería de Equipos y Entorno Arquitectónico, Diseño de Arte e Ingeniería de Información Electrónica. La inscripción prevista es de 360 personas, y en realidad son 348 personas. aceptado. 3. Universidad secundaria: 3 + 3 escuelas intermedias y escuelas vocacionales superiores con 6 especialidades en común, se planeó reclutar a 260 personas, pero en realidad reclutó a 257 personas. Actualmente hay 2.986 estudiantes matriculados en 31 carreras. Además de que algunos de los graduados formados por la escuela continúan sus estudios, generalmente son bienvenidos y elogiados por empleadores como empresas y empresas.
La universidad cuenta actualmente con: el Centro de Capacitación en Gestión y Construcción Urbana de Shanghai, el 47.º Instituto Nacional de Evaluación de Habilidades Vocacionales, el Departamento de Ingeniería y Gestión de Equipos de Construcción, el Departamento de Transporte y Tecnología Electromecánica (Mecánica), y Electrónica e Información. Departamento de Tecnología, Departamento de Humanidades y Diseño Artístico, Departamento de Construcción Civil y Tecnología Ambiental, Departamento de Tecnología Médica y Enfermería, Instituto Australiano de Tecnología, Centro de Capacitación Tecnológica EDS PLM de la Universidad de Tongji, Instituto de Investigación de Educación Técnica y Vocacional de la Universidad de Tongji, etc.
De acuerdo con los requisitos para cultivar talentos orientados a aplicaciones de alta tecnología, la universidad ha establecido un personal docente y un equipo de gestión de alto nivel a tiempo completo. Entre ellos, hay 8 profesores, 24 profesores asociados (incluidos ingenieros superiores), 22 doctores y 27 maestros, la mayoría de estos profesores realizan tareas de práctica de ingeniería y cursos de investigación de tecnología aplicada, garantizando así plenamente la calidad de la enseñanza y la gestión.
Desde 1998, la universidad ha introducido activamente recursos de enseñanza extranjeros, ha cooperado con universidades famosas de Australia, el Reino Unido y otros países para administrar escuelas y ha cultivado un grupo de talentos integrales. Desde el año 2000, la Universidad de Tongji ha implementado un programa de licenciatura a licenciatura para recién graduados de escuelas vocacionales superiores en Shanghai. Los estudiantes destacados en carreras relevantes que aprueben los exámenes de selección correspondientes tienen la oportunidad de ingresar a estudios universitarios, lo que no solo satisface las necesidades. de muchos estudiantes para obtener más educación superior requisitos, y también cultivar talentos técnicos de alto nivel y talentos de gestión para la sociedad.
El Centro de Capacitación en Gestión y Construcción Urbana de Shanghai, como base nacional de formación profesional superior, tiene construcción civil, gestión de propiedades de edificios y control inteligente, tecnología ambiental, tecnología de la información, tecnología mecatrónica y joyería. Hay más de una docena. categorías principales de proyectos de formación práctica como diseño y procesamiento, producción de cerámica, artesanía dental y cuidados avanzados, con un total de 56 subelementos. El centro de formación tiene activos fijos por más de 25 millones de yuanes y más de 150 conjuntos de instrumentos y equipos de formación a gran escala. Tiene más de 100 bases (empresas) de práctica docente a largo plazo contratadas fuera del campus, lo que proporciona una sólida garantía para cultivar talentos de aplicaciones técnicas de alta calidad. ● Iniciamos intercambios y cooperación internacionales en 1998 y cooperamos con la Universidad La Trobe en Australia para administrar escuelas, especializándonos en cultivar talentos aplicados que puedan usar el inglés con fluidez y dominar habilidades profesionales fuera del plan (casi el 80% de los graduados van a Australia y otros países de la Commonwealth). países para ampliar sus estudios). Ganar una buena reputación en la sociedad.
● En 1999, el Centro de Capacitación en Gestión y Construcción Urbana de Shanghai bajo la jurisdicción de la universidad ganó el colectivo avanzado en el Concurso Meritorio de Proyectos Prácticos Importantes de Shanghai de 1999 y, al mismo tiempo, 2 personas recibieron premios municipales. mérito.
● En 1999, se estableció la Asociación Nacional de Cooperación en Educación Vocacional de Colegios Universitarios y nuestra escuela se convirtió en la unidad de presidente y secretario general, con la secretaría ubicada en nuestro colegio.
● En 2000, pasó la revisión del grupo de expertos del Ministerio de Educación y se convirtió en una de las primeras 15 unidades de demostración de construcción de escuelas técnicas y vocacionales en el país.
● En 2000, la construcción y operación de la base de formación profesional superior ganó el primer premio por logros docentes en Shanghai. La organización y gestión de la construcción de materiales de enseñanza profesional superior ganó el segundo premio del Premio al Logro Docente de Shanghai.
● En 2000, la universidad participó en la evaluación de las condiciones educativas de 44 escuelas vocacionales superiores organizada por la Comisión de Educación Municipal de Shanghai y se ubicó entre las mejores.
● En 2000, ganó 3 proyectos de investigación sobre educación y enseñanza a nivel nacional; 1 proyecto de investigación clave de Shanghai (el único de la Universidad de Tongji) y otro resultado de investigación pasó la revisión de la Comisión de Educación Municipal de Shanghai; y promovió su uso en Shanghai.
● En el año 2000 patrocinó la publicación de la revista académica "Investigación en Educación Técnica Superior".
Hasta la fecha, los profesores y administradores de la universidad han publicado más de 100 artículos de investigación sobre la teoría de la enseñanza.
● En el primer semestre de 2000, pasó la revisión de la solicitud de la universidad por parte de expertos organizada por el Ministerio de Educación para ser una escuela técnica y vocacional de modelo moderno de construcción clave a nivel nacional, y ha sido incluida oficialmente en el primer lote de 15 escuelas técnicas y vocacionales modelo nacional Una de las unidades de construcción.
● En el año 2001, la construcción y funcionamiento de la base de formación profesional superior obtuvo el segundo premio del Premio Nacional al Rendimiento Docente.
● En 2001, la Oficina de Trabajo Municipal de Shanghai y la Comisión de Educación Municipal de Shanghai celebraron conjuntamente la ceremonia de apertura del primer grupo de cuatro colegios e institutos de evaluación de habilidades vocacionales de la Universidad de Tongji que establecieron el No. 047 Instituto Nacional de Evaluación de Competencias Profesionales, con 4 puntos de prueba.
● En 2001, las dos especialidades de gestión inteligente de edificios e instalaciones y construcción y gestión de ingeniería civil se incluyeron en el proyecto piloto nacional de reforma de la enseñanza profesional clave de formación profesional superior.
● En 2001, se convirtió en la primera base de demostración de capacitación de habilidades para empleados de Shanghai organizada por la Federación de Sindicatos de Shanghai.
● En 2002, las dos especialidades de ingeniería de la información electrónica y tecnología de gestión ambiental fueron catalogadas como importantes pilotos de reforma para la educación vocacional superior en Shanghai.
● En 2002, la Facultad de Tecnología de la Universidad de Tongji fue calificada como una unidad avanzada de educación vocacional en Shanghai; el vicepresidente ejecutivo, Dong Dakui, fue calificado como una persona avanzada en educación vocacional en el país.
● En 2002, la construcción de una escuela técnica y vocacional modelo nacional pasó la inspección intermedia realizada por expertos del Ministerio de Educación y recibió grandes elogios. Los expertos señalaron que: La Universidad de Tongji concede gran importancia. al liderazgo de las escuelas de educación profesional superior y tiene una filosofía escolar clara, características distintivas y espíritu innovador.
● En 2002, en la reunión del Consejo de Evaluación de Cualificaciones Vocacionales de Estudiantes Universitarios de Shanghai, nuestra escuela se convirtió en la unidad de presidente y secretario general de la asociación.
● En 2003, la Facultad de Tecnología de la Universidad de Tongji fue designada por el Ministerio de Educación como unidad de construcción de base de formación práctica (formación de profesores) para estudiantes de colegios profesionales nacionales.
● En 2003, la Facultad de Tecnología de la Universidad de Tongji fue calificada como una de las unidades de demostración de construcción de escuelas técnicas y vocacionales superiores en Shanghai determinada por la Comisión de Educación Municipal de Shanghai.
● En 2003, en la reunión fundacional de la Asociación de Educación Vocacional de Shanghai, Dong Dakui, vicepresidente ejecutivo de nuestra universidad, fue elegido vicepresidente de la Asociación de Educación Vocacional de Shanghai. El vicepresidente ejecutivo Dong Dakui fue designado por el Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación como miembro del Comité de Evaluación del Nivel de Formación de Talentos de las Universidades Técnicas y Profesionales Superiores del Ministerio de Educación.
● En 2003, ganó el segundo premio del Premio Colectivo Avanzado 2002-2003 por Trabajo en Archivos de la Universidad de Tongji.
● En 2005, después de ser evaluado por el Comité de Revisión del Premio al Logro Docente Municipal de Educación Superior de Shanghai, el proyecto de la universidad “Integrando la teoría y la práctica con igual énfasis en software y hardware para construir una escuela vocacional superior modelo con tecnologías innovadoras conceptos educativos” ganó el primer premio a nivel municipal por logros docentes, orientación gubernamental, participación de la industria, planificación y organización general, establecimiento de un sistema de evaluación de calificaciones profesionales para colegios y universidades, el proyecto de reforma educativa del modelo de enseñanza innovador ganó el segundo premio por logros docentes municipales, y el proyecto "Construcción de Base de Capacitación en Tecnologías de la Información" obtuvo el Tercer Premio logros docentes municipales.
● En 2005, "Investigación y práctica sobre la construcción de escuelas superiores de demostración en educación vocacional y profesional superior" ganó el tercer premio del 8º Premio a los Logros Destacados en Ciencias de la Educación de Shanghai.
● En 2005, dos cursos de la facultad, "Programación VB" y "Tecnología y aplicación de bases de datos", fueron calificados como cursos excelentes de la Universidad de Tongji y ganaron el título de cursos excelentes municipales de las universidades de Shanghai.
● En octubre de 2005, los profesores de la universidad ganaron 1 segundo premio; 4 terceros premios y 3 terceros premios en el grupo vocacional superior en el quinto concurso nacional de cursos multimedia patrocinado por el Centro de Información de Gestión Educativa de del Ministerio de Educación 1 Premio a la Excelencia y 1 Premio a la Organización.
● El 1 de noviembre de 2005, siete departamentos, incluido el Ministerio de Educación y la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, elogiaron a las unidades avanzadas del país y a los individuos en educación vocacional de la Facultad de Tecnología de la Universidad de Tongji que ganaron el título de “Nacional”. Unidad Avanzada en Educación Profesional”.
● En los últimos 8 años, a través de sus propios esfuerzos, *** ha recibido una financiación especial de 12,43 millones de yuanes del estado, Shanghai y otros municipios, al mismo tiempo, la universidad ha asumido el Ministerio; de proyectos de planificación de Educación y temas blandos para la construcción de colegios modelo 3 proyectos, y muchos temas clave en Shanghai editó y publicó 22 series de libros de texto de formación profesional superior, y pronto se publicarán 44 nuevos libros de texto.
3. Metas y plan de desarrollo del undécimo plan quinquenal de la universidad
De acuerdo con los requisitos generales de desarrollo de la escuela, las metas del “Undécimo plan quinquenal” de la universidad son: guiadas mediante conceptos avanzados de gestión escolar, realizar la transformación del sistema de gestión escolar y el mecanismo operativo, cultivar talentos de aplicación técnica de alta calidad y brindar apoyo de servicio técnico para el desarrollo económico y social del país, y convertirse en una institución multidisciplinaria con mecanismos flexibles, gestión estandarizada, características distintivas y beneficios estables, con un fuerte apoyo de tecnología educativa moderna, universidad independiente aplicada y de alto nivel.