Puntos de prueba de Shi Ming sobre la lectura clásica china de Wu Shi
2. Lee el siguiente texto clásico chino y responde las siguientes preguntas. La hermana de Li Fazhi en el mismo condado (1) examina la capacidad de comprender el significado de las palabras de contenido chino clásico. Al comprender el significado de las palabras, debemos prestar atención al uso especial de las palabras chinas clásicas, como caracteres comunes, conjugación de partes del discurso, polisemia, sinónimos antiguos y modernos, etc., y ser capaces de distinguirlos con precisión según el contexto específico. Respuesta: La explicación es correcta; b: O: Algunas personas. Por tanto, esta explicación es incorrecta; c: La explicación es correcta; d: La explicación es correcta. Entonces elija B. (2) Esta pregunta pone a prueba la capacidad de distinguir el significado de las palabras en chino clásico. Se requiere que los estudiantes comprendan el significado de las palabras basándose en la comprensión de la idea principal del texto y que sean capaces de distinguir los significados de las palabras en diferentes contextos. Para palabras de contenido, preste atención a las sugerencias en la raíz. "Significado" se refiere al significado de la palabra y "uso" se refiere al cambio de la palabra, que es igual o similar. b: La primera frase: tomar: pensar. Segunda frase: tomar: poner; c: primera frase: y: conjunción, que indica un punto de inflexión, que puede traducirse como: pero, pero. La última oración: y, una conjunción, indica yuxtaposición; d: la primera oración: aunque. Segunda frase: Aunque. Entonces esta pregunta examina las oraciones traducidas. Al responder, primero debe volver al contexto, leer el significado general de la oración de acuerdo con el contexto, descubrir las palabras clave del contenido y las palabras funcionales, y ver si hay patrones de oraciones especiales, como oraciones de juicio y oraciones de inversión. (preposición objeto, posposición adverbial), oraciones pasivas, ironía, etc. Los cuatro niños son muy poco filiales, ¿por qué no dejarlos vivir en otro lugar para alienarlos? Las palabras clave de la frase son: "crianza" y piedad filial. El significado de esa frase es: Nosotros, los hermanos, no conocemos la piedad filial, pero tenemos corazón de animal. (4) Esta pregunta pone a prueba la comprensión del contenido del texto. La clave para responder a esta pregunta es ordenar el contenido de acuerdo con los requisitos de la pregunta y la información solicitada, y encontrar oraciones relevantes que puedan resumirse. (1) Después de la muerte de su marido, es mejor cuidar al hijo de su ex esposa que cuidar a su propio hijo (2) Cheng Xing fue conmovido por su madrastra y pidió castigo junto con su hermano menor; , y pidió al magistrado del condado que elogiara a su madrastra; Respuesta: (1) B. (2) A. (3) Los cuatro hijos son muy poco filiales. ¿Por qué no alienarlos dejándolos vivir en otro lugar? Los hermanos no sabemos ser filiales y vamos demasiado lejos para intimidar a los demás.
(4) Después de la muerte del marido, cuidar al hijo de su ex esposa no es tan bueno como cuidar a su propio hijo (2) Cheng Xing fue conmovido por su madrastra y pidió castigo junto con su hermano menor; y pidió al magistrado del condado que elogiara a su madrastra; ③El último vínculo de la madrastra.
3. Lee los materiales y completa las siguientes preguntas (1). En términos de oraciones complejas, se puede dividir en: Los poemas pueden hacer que las personas/quejas/hacer que los pobres vivan fácilmente en reclusión. "La pobreza hace que sea más fácil vivir en reclusión y aburrirse" es el efecto de la poesía, que se puede resumir como: la poesía puede hacer amigos, quejarse y puede hacer que la pobreza sea más fácil de vivir en reclusión/aburrimiento/más que la poesía. La poesía puede hacer amigos, quejarse de los demás, hacer que las personas en situaciones difíciles y de condición humilde se sientan a gusto y puede hacer que las personas que viven recluidas se sientan deprimidas. (Si quieres hacer eso) No hay nada mejor que la poesía. Rellenando sábanas de invitados y derramando lágrimas; o un erudito fue a la corte y nunca regresó; sólo cuando una mujer tiene una madre, puede esperar regresar a su propio país. Obviamente hay dos personas en la oración, una es Qu Yuan y la otra es Zhao Jun (3). La primera oración del párrafo habla sobre las características de las cuatro estaciones, seguidas de las experiencias de vida. Sólo concéntrate en estos dos puntos para responder. Respuesta: (1) La poesía puede agrupar a la gente/puede quejarse/puede ayudar a la gente pobre y humilde a vivir una vida cómoda/vivir una vida apartada y aburrida/no es más que poesía. Experiencia personal: En cuanto a la brisa primaveral y los pájaros primaverales, la luna otoñal de las cigarras otoñales, la lluvia estival de las nubes estivales y la luna fría del invierno, la gente siente que las cuatro estaciones crean el clima y se expresan en poesía. En reuniones bonitas se utiliza la poesía para expresar cercanía y alegría, mientras que fuera del grupo se utiliza la poesía para expresar tristeza. En cuanto a los cortesanos del estado de Chu que abandonaron la capital y las concubinas de la dinastía Han que se despidieron del palacio, los invitados en las puertas fronterizas vestían ropas finas y las viudas en el tocador lloraban. Los eruditos renunciaron a Pei Yin y abandonaron la corte para nunca regresar; las mujeres estaban orgullosas de sí mismas, entraron al palacio y fueron favorecidas, luego miraron a su alrededor y se enamoraron del país; estas (escenas) conmueven y conmueven los corazones de la gente; Si no escribe poemas, ¿cómo podrá expresar sus sentimientos? En lugar de cantar en voz alta, ¿qué más se puede utilizar para estirar sus emociones? Por tanto, no hay nada mejor que la poesía. Puede hacer amigos, quejarse de la injusticia, hacer que las personas en situaciones difíciles y de condición humilde se sientan a gusto y puede aliviar la depresión de las personas que viven recluidas.
4. Lee el siguiente pasaje clásico chino y responde la siguiente pregunta (1). La opción B no debe interpretarse como "patrón", sino como "modificación del verbo". (2) Elija D, "er" es a la vez la expresión de "pero" y una conjunción de transición. (3) Elija a. La segmentación de oraciones debe combinar las palabras funcionales y el significado de la oración. Las personas que no cavan en cuevas lo hacen para evitar la humedad. (2) ¿No es difícil para el señor atraer a los príncipes? Las palabras de tu maestro son demasiado. (3)Suficiente. Aun así, ¿no quieres buscar riqueza? Gong Jing le preguntó a Yanzi: "Quiero usar la ropa de los antiguos reyes sabios y vivir en el palacio de los reyes sabios. Entonces, ¿vendrán todos los príncipes?", Respondió Yanzi: "Está bien imitar la frugalidad de los antiguos". reyes e imitar su ropa no es suficiente. Los reyes de Xia, Shang y Zhou gobernaron el mundo con ropa diferente, no por su ropa, sino porque sirvieron sinceramente al pueblo e implementaron resueltamente el buen gobierno. la gente en el mundo sintió su bondad y se rindió a ellos. La moralidad, por eso su ropa es frugal y la gente es feliz. Ese sombrero es suficiente para mostrar respeto. "La ropa es suficiente para proteger el cuerpo del frío, y no". No te sacrifiques por la belleza." No uses ropa de colores brillantes ni grabes patrones en tu sombrero. Los antiguos usaban leña para construir nidos y cavaban hoyos en las montañas. No la odiaban, sino que se la daban al palacio. El mundo entero no adoraba el palacio, pero * * * retribuyó su bondad. En la tercera generación, se confeccionaba ropa para aumentar el significado de respeto y respeto, y se usaban sombreros en la cabeza. Usas suficiente ropa para mantener tus movimientos limpios y ordenados, pero no perjudiciales para tus actividades. El peso de la ropa es conveniente para tu salud y la cantidad de dinero que gastas está acorde con la opinión pública. Posteriormente, quienes no vivieron en los nidos hechos de leña lo hicieron porque querían resguardarse del viento y la lluvia. Las personas que no cavan hoyos para vivir en cuevas lo hacen para evitar la humedad. Por lo tanto, el principio de la construcción de la iglesia es que la humedad no puede filtrarse desde el suelo; está prohibida la intrusión en climas fríos y cálidos. Los edificios de tierra no se pueden decorar con patrones y los edificios de madera no se pueden tallar para concienciar a la gente sobre la moderación. Cuando esta tendencia desapareció, el lujo de la ropa se había vuelto demasiado reverente y el esplendor de los palacios se había alejado mucho de la humedad. Se requiere gastar mucha mano de obra y recursos financieros para ganarse al pueblo como enemigo. Ahora el rey quiere imitar la ropa de los antiguos reyes santos, no su sistema. Si imita su frugalidad, entonces, aunque no se realice la gobernancia, la esperanza seguirá siendo beneficiosa. Ahora, el rey ha agotado todas las elevadas torres y pabellones, hizo todo lo posible para que la profundidad del depósito fuera infinita, se dedicó a tallas exquisitas y no se cansa de mirar los patrones, por lo que es un enemigo del pueblo. Al igual que mis preocupaciones, me temo que el país está en peligro y su amo no está a salvo. ¿No es difícil para tu maestro atraer a un príncipe? Tus palabras van demasiado lejos. "Jin Jinggong le dio Ping Yin y Bi Yi a Yan Zi.
Yanzi declinó cortésmente y dijo: "A mi monarca le gusta construir palacios y la gente está muy cansada; también les gusta divertirse y decorar a las mujeres con tesoros, y el dinero de la gente se ha agotado; también les gusta hacer la guerra". , y la gente está muy cerca de la muerte. Están cansados y exhaustos ", inmersos en la muerte. ¡La gente de abajo odia a la gente de arriba!", Dijo Gong Jing: "Olvídalo. Si es así, ¿no esperan todos los caballeros riqueza? " Yanzi dijo: "Escuché que es un ministro. La persona que está delante de él es el rey; "Sólo cuando el país esté estable podremos considerar nuestra propia patria y respetar al rey". ¿Cómo puedes decir que simplemente no quieres hacerte rico? Gong Jing dijo: "Entonces, ¿con qué debería recompensarte?" Yanzi respondió: "El rey ha relajado el impuesto sobre el pescado y la sal. Sólo controla las aduanas y no recauda impuestos; cobra una décima parte del impuesto de alquiler a quienes cultivan la tierra; reduce el castigo. Si lo es una persona que comete un delito capital, será condenada; si es multa, será castigada." Si es multa, se le condona. Estas tres cosas son mi recompensa y el beneficio del rey. Gong Jing dijo: "No tengo nada que decir sobre estos tres puntos, así que escuche a mi esposo". "Gong Jing siguió estas tres reglas. Envió gente a preguntarle al gran rey, y el gran rey dijo: "El Qi es estable. "
5. La respuesta de lectura de "maestro famoso" está relacionada con el contexto. La sorpresa se refiere al hecho inesperado de que el maestro es tímido para hacer preguntas. Admito que no te conozco y no No tengo vergüenza de hacer preguntas. Gracias. La escuela, por favor. Contratamos a un maestro famoso para que nos enseñara.
El maestro famoso apareció en el aula a tiempo a las 8 de la mañana. Treinta, delgado y alto, nada alto, no lo que imaginábamos Alto y guapo.
Después de que comenzó la clase, el famoso profesor pronunció por primera vez un discurso de apertura: "Hola, compañeros. Estoy feliz de estudiar contigo hoy.
Espera un momento, cuando doy una conferencia, si cometo un error, solo menciónalo. Soy insensible y no tengo que preocuparme por encontrar un taladro para huecos. Si tenéis alguna duda siempre podéis levantar la mano. Mis palabras no son un buen consejo y no tienes que pagar por interrumpir.
Si crees que mi conferencia no es lo suficientemente buena, puedes leer algunos libros o tomar una siesta. Pero quiero recordarte que trates de no hablar en voz baja, para no despertar a los compañeros que se están quedando dormidos.
Después de todas las tonterías, vayamos al grano... "Califiqué mentalmente la apariencia de este famoso maestro, pero la puntuación no fue alta. Los maestros deben dar el ejemplo frente a los estudiantes. ¿Cómo pueden ser tan divertidos? Los profesores famosos no lo hacen. Con un plan de lección y solo una tiza en la mano, hizo que la clase fuera animada e interesante, con reglas y regulaciones claras.
Había juegos interactivos. intercalados de vez en cuando entre conferencias para permitirnos descubrir problemas por nosotros mismos. Hacer preguntas y resolver problemas. El ambiente en la clase es muy activo y no hay ningún fenómeno de lectura de libros inactivos y quedarse dormido. Al final de la clase, el famoso maestro llamó a algunos estudiantes y habló sobre los logros de la clase. Muy emocionados, se inscribieron primero y luego hablaron sobre los resultados de 1, 2 y 3. Cuando llegué a Wang Zhan. Tuve un accidente. Wang Zhan no dijo su nombre con sinceridad, pero caminó hacia el podio, escribió la palabra "Wang Zhan" en la pizarra y luego miró al famoso maestro con una sonrisa y dijo: "Maestro, esto. es mi nombre." ”
Wang Zhan es el estudiante más travieso de la clase. No sé dónde encontró su padre esa palabra en el diccionario chino. Varias veces, Wang Zhan usó este método para convertir a muchos principiantes en maestros. En el podio estaba avergonzado. Nuestro maestro de clase también encontró este problema, pero no permitió que Wang Zhan tuviera éxito, por lo que el maestro de clase le pidió que se parara en la parte trasera del salón durante toda la clase. >
Ahora es su turno. Este desafortunado maestro. El famoso maestro miró las palabras en la pizarra, luego miró a Wang Zhan y dijo suavemente: "Esto es más difícil que los acertijos.
Pero también quiero ejercer mis derechos. ¿Quién quiere leerme? "Nadie respondió, todos contuvieron la respiración." OK... El famoso profesor se volvió hacia Wang Zhan y le dijo: "Este compañero de clase, tienes un buen nombre.
Pero el profesor está avergonzado "No lo hago. "Tampoco conozco esta palabra. ¿Puedes decírmelo?" La respuesta del profesor sorprendió a Wang Zhan, así como a los compañeros y profesores de la clase. Después de dudar por un momento, Wang Zhan respondió: "Wang Zhan (zhān).
Significa bandera roja de manivela". "Bueno, esa es una buena pista".
El famoso maestro. levantó el pulgar. "Gracias por enseñarme una palabra hoy. Serás mi maestro de palabras". Después de decir esto, el famoso maestro inclinó la cabeza hacia Wang Zhan.
Esto superó las expectativas de Wang Zhan y también las nuestras. Después de un momento de silencio, estalló un cálido aplauso en el aula.
Preguntas de lectura: 1. Son errores de comprensión y análisis del artículo los siguientes: ().
(2 puntos)a. Este artículo adopta el método de redacción de suprimir primero y luego promover.
B. Con respecto a las bromas de Wang Zhan, el "maestro famoso" no lo reprendió, sino que lo adoró como su maestro, lo que reflejaba la actitud humilde del "maestro famoso" en la vida.
C. El diluvio de aplausos es una plena afirmación del éxito de la enseñanza en el aula del "famoso maestro".
d. No saber la palabra "cuadrado" es el fracaso de la clase del "maestro famoso"
2. Cuando el "maestro famoso" pidió a los estudiantes que leyeran la palabra "cuadrado", el resultado fue que "nadie respondió y todos contuvieron la respiración".
¿Cuál es el propósito de que el autor escriba de esta manera? (3 puntos)3. ¿Qué tipo de maestro crees que es el “maestro famoso” de este artículo? (3 puntos)4.
¿Qué te inspiró sobre la actitud de los "profesores famosos" hacia el aprendizaje? (3 puntos) Respuesta de referencia: 1. D 2.
Describe al "maestro famoso" desde un lado para allanar el camino para lo siguiente. Se pueden utilizar expresiones similares.
3. Es un profesor que no se avergüenza de hacer preguntas, es afable, ingenioso y divertido.
4. Las preguntas abiertas tienen sentido.
6. Lectura de chino clásico (15 puntos) Lee el siguiente contenido y responde la pregunta 1: Kong Ming, Three Kingdoms (1 punto).
Pregunta 1: ① Transferir; ② Dar; ③ Estado bajo; ④ Mostrar falta de conocimiento (2 puntos).
Pregunta menor 1: (2 puntos) despeja el camino; recompensas y castigos estrictos; amor profundo por la moralidad (núcleo)
Pregunta menor 1: (3 puntos) Muestra que él Es indiferente y no tiene intenciones de fama y fortuna. Describe el significado de las "tres visitas a la cabaña con techo de paja" del emperador anterior, elogia las virtudes del emperador anterior y expresa gratitud. Resumiendo la historia de sufrimiento con el emperador anterior, explicando las dificultades para iniciar un negocio y expresando lealtad a Liu Bei y su hijo. Y que el emperador siga el ejemplo del emperador anterior, gobierne bien el país, permanezca cerca de los sabios y lejos, y prepárese para el comienzo.
Pregunta 1: (2 puntos) Agradezco al difunto emperador su amabilidad y lealtad. Al Primer Emperador le resultó difícil iniciar un negocio, por lo que utilizó el afecto de padre e hijo para impresionar a este último. Después del estímulo, heredó principalmente la voluntad del Primer Emperador, realizó sus propios deseos y llevó adelante el espíritu del Primer Emperador. Mejorar la persuasión y la autoridad.
Pregunta 1: Esta pregunta pone a prueba el sentido común de la literatura antigua, que conviene acumular en la vida diaria, por lo que será más fácil responder a esta pregunta.
Pregunta 1: Esta pregunta prueba el significado de las palabras reales en chino clásico. Debe acumularse y memorizarse en la vida diaria, por lo que es muy fácil responder a esta pregunta. Tenga cuidado de no utilizar el significado actual para explicar, sino combinar la explicación con la oración. Por ejemplo, la palabra "mala" en la oración significa "bajo estatus y poco conocimiento".
Pregunta 1: esta pregunta evalúa la capacidad de comprender y resumir el contenido del artículo. Primero comprenda el contenido del artículo seleccionado, resuma el significado del párrafo y luego responda de acuerdo con los requisitos de las "Tres sugerencias de Zhuge Liang al difunto Lord Liu Chan".
Pregunta 1: Esta pregunta pone a prueba la capacidad de comprender y resumir el contenido del artículo. Primero comprenda el significado del sexto párrafo del artículo seleccionado y luego responda en contexto y tenga sentido.
Pregunta 1: Esta pregunta pone a prueba la capacidad de comprender y resumir el contenido del artículo. Tiene sentido comprender primero el significado del texto elegido y luego responder según la solicitud y el contexto.