"Beber" en la clase de un profesor famoso

1. Ropa de cama gruesa, conocer a la gente y al mundo

En la clase del profesor es simple y complejo. Reduzca la complejidad a la simplicidad, valore las "palabras como el oro" y resalte los puntos clave. Mira la clase, ve directo al grano, no pospongas las cosas, señala directamente las "lecciones acumuladas", el primer paso es tener sentido común.

Acumula una introducción a Tao Yuanming. "Tao Yuanming (365-427), también conocido como Qian, con el nombre de cortesía Liangliu y el sobrenombre de Wuliu, nació en Chaisang, Xunyang (ahora Jiujiang, Jiangxi). Fue un famoso poeta y ensayista de la dinastía Jin del Este. "

Vida de Tao Yuanming. "Tao Yuanming se convirtió en funcionario a la edad de 29 años y renunció a la edad de 465, 438+0 porque su ambición de ayudar al mundo no se podía poner en práctica. A partir de entonces, vivió una vida aislada".

La alusión de Tao Yuanming significa que no se agacharía aunque pagara cinco cubos de arroz.

Poesía de Tao Yuanming. Regreso al jardín (Parte 3), Primavera en flor de durazno, una biografía del Sr. Wu Liu.

Presentamos el poema "Bebiendo". Deje que el cuerpo principal tenga una apariencia grandiosa bajo la base espesa y regordeta.

Una breve introducción a su vida permitirá a los estudiantes saber que Tao Yuanming era un hombre noble y recto, un poeta solitario que se negó a doblegarse por la gloria mundana. Las alusiones, poemas y ensayos hacen eco de la precuela, lo que permite a los estudiantes comprender mejor la noble personalidad libre y sencilla de Tao Yuanming. La base sólida y la rica acumulación hacen posible conocer gente y discutir cosas. Por otro lado, en mi propia clase de idioma chino, era mucho menos sofisticado a la hora de conocer gente, discutir cosas y comprender la esencia del artículo. Distinguir los materiales seleccionados para que los estudiantes puedan conocer al autor y comprender verdaderamente el mundo. El profesor Yu me abrió una puerta para enseñar chino.

En segundo lugar, cada vez mejor, ¿vuelves de leer

? La guía de lectura del profesor Yu es lo más destacado de esta clase. Admiro el magnífico arte de leer en voz alta del profesor Yu. El maestro Yu Can siempre guía la lectura en diferentes niveles, para que la lectura pueda convertir la decadencia en magia.

? Aquí, el profesor Yu también guía a los estudiantes a leer en voz alta en diferentes niveles, permitiéndoles entrar gradualmente en la profundidad del texto y experimentar el encanto de la poesía.

? Lea primero el ritmo, luego lea según el ritmo de dos y tres, y saldrá el sabor del poema. En segundo lugar, lea la velocidad. Se señala que "la casa está construida en un ambiente humanista, pero no hay ruido de coches ni caballos", "recoger crisantemos debajo de la cerca oriental y ver tranquilamente la montaña Nanshan". pero debe tener la sensación de deambular por él para expresar una maravillosa concepción artística. "Pregunta qué puedes hacer, tu corazón está lejos de ser egocéntrico". El sabor y la sensación de embriaguez después de leer durante mucho tiempo. Al leer de esta manera, no sólo puedes leer el sabor del poema, sino también el sabor del poema. Luego, en lugar de continuar leyendo las instrucciones, ajuste el ritmo e inserte palabras complementarias. Las palabras "tuanxin", "sesgo" y "zhong" aquí son realmente difíciles de entender para los estudiantes. No puedo evitar admirar la investigación profunda y meticulosa del profesor sobre los materiales didácticos. Siempre puede utilizar sus propios ojos para descubrir las dificultades reales de los estudiantes para comprender los artículos. Por ejemplo, en la lección "Jiang Chengzi". "Missizhou Hunting", el Sr. Yu señaló que no es fácil entender el significado de las palabras. Hay dos frases, "Estoy borracho pero mi pecho todavía está abierto" y "¿Cuándo lo logrará Feng Tang?". Esto, realmente admiro el ingenio del maestro. Luego continúa leyendo las instrucciones y haz una pausa. Primero, la pausa en el poema "¿Qué puedo preguntarte?" "El corazón está lejos de mí" comienza con "La tierra está de lado", y el "Olvidé lo que quería decir" en "Quiero Distinguir" tiene un regusto largo. La primera es una pausa poética. Durante el proceso de orientación, los estudiantes no sólo aclararon el nivel del poema, comprendieron el contenido y la emoción del poema, sino que también comprendieron el sabor emocional del poema, logrando leer en lugar de hablar. Luego, naturalmente, pasó de leer en voz alta a recitar.

? El fuerte sabor chino de la clase de chino del profesor Yu me dejó una profunda impresión. El ritmo de lectura, la velocidad de lectura y las pausas de lectura pueden no ser particularmente difíciles para los profesores de chino. Siento que como profesora de chino, también sé leer poesía desde aspectos como el ritmo, las pausas y el estrés. , pero en cuanto a cada palabra del poema, cómo leer sus prioridades y cómo sabe cuando se combina con la emoción del poema, está lejos de ser suficiente en comparación con la profunda guía de lectura artística del Sr. Yu. Esto es un poco como una pregunta de lectura china. Aunque algunas preguntas tienen un patrón de respuesta determinado, si conoce el patrón de respuesta y no puede comprender el artículo y no puede responder la pregunta basándose en el artículo específico, no podrá ir al grano.

Aquí, el Sr. Yu añadió una frase. Al comprender el poema, no solo explicó el significado de las palabras, sino que también pidió a los estudiantes que leyeran las palabras y sus explicaciones y leyeran el significado del poema. Pensando en mi propia enseñanza de poesía, a menudo no se implementan los fundamentos de la comprensión de la poesía. Sin estas bases sólidas, los estudiantes carecerán de la base para una comprensión y apreciación profundas del gusto. Los estudiantes a menudo no pueden estallar de entusiasmo porque no han sentado una buena base en la etapa inicial.

En tercer lugar, enfoque y exploración inteligentes.

? En la etapa de apreciación y acumulación, el maestro Yu presentó cuatro preguntas para guiar a los estudiantes hacia las profundidades del texto y apreciar el encanto de la poesía.

Pregunta 1: ¿Cuáles son las palabras principales de este poema?

? Pregunta 2: ¿Cuál es la belleza de las palabras “carruajes y caballos ruidosos”?

Pregunta 3: Aprecia la palabra "Xiaoyao" desde la perspectiva del refinamiento del carácter.

Pregunta 4: ¿Cuál es el "verdadero significado" de "Hay un verdadero significado en ello, pero olvidé lo que quería decir"?

Este es el clímax de toda la canción. Se centra en cuatro preguntas para comprender profundamente la connotación de las palabras, apreciar la expresión de las palabras y comprender profundamente el tema del poema, permitiendo a los estudiantes pensar. demostrar rápida y plenamente su aprecio por la poesía. No puedo evitar maravillarme ante los ingeniosos arreglos del maestro. Con la intensa preparación y la rica acumulación por delante, aquí habrá maravillosas actuaciones de los estudiantes.

? Se siente como si la clase del profesor Yu fuera como una pieza musical, que comienza lentamente y gira y gira. Parece tranquilo, pero todos estos son preparativos, una rica acumulación y un gran presagio. En realidad, están allanando el camino para la siguiente cadencia. Entonces "un jarrón de plata se rompió repentinamente, brotó un chorro de agua, y los caballos blindados saltaron y chocaron con las armas". El clímax que se elevó hacia el cielo llevó el pensamiento de los estudiantes a lugares más altos, lo cual fue impresionante.

La clase del profesor Yu es realmente un vino rico y suave, y hay un sabor indescriptible dondequiera que vayas. Realmente, los bordes son hermosos.

Durante el proceso de acumulación, el profesor Yu explicará claramente el contenido que necesita anotaciones en el libro de texto y recordará a los estudiantes que tomen notas para que la acumulación sea sólida. Estoy tan avergonzado. Comparado con el Sr. Yu, no he hecho lo suficiente. Durante la clase, siempre espero que los estudiantes puedan tomar notas conscientemente, en lugar de decirles claramente qué notas deben tomar como lo hizo el profesor Yu.

Después de ver la clase del profesor Yu, tengo un regusto interminable.