Cómo implementar eficazmente la lectura en línea en el contexto de la doble recesión

Con la implementación de la política de "doble reducción", la escuela canceló las clases de coreano.

Entonces, cómo fortalecer la enseñanza de la lectura emocional de los estudiantes de primaria es una cuestión importante que deben abordar nuestros profesores de chino de primaria.

Con la fuerza tecnológica actual de la Información 2.0 en las escuelas inteligentes, contamos con métodos de enseñanza modernos más convenientes, rápidos y científicos en lectura emocional.

Utilice "lectura" para promover la "iluminación" y utilice "lectura" para cultivar la "emoción", compensando así las deficiencias de depender únicamente de profesores y estudiantes para enseñar en el pasado, haciendo que lo emocional Enseñanza de la lectura en el aula animada, interesante y económica. Tiempo y eficacia.

Podemos dejar que los estudiantes intenten leer primero, luego hacer clic en el libro de texto electrónico para leer en voz alta y luego "centrarse" en el pasaje.

Pida a los estudiantes que comenten y señalen qué palabras acentuadas deben leerse, qué palabras deben leerse a la ligera, dónde deben leerse rápido y dónde deben leerse lentamente, y dónde deben leerse rápido y dónde. donde deberían leerse intensamente.

Y márquelo en rojo con un "pincel" para que los alumnos puedan leerlo nuevamente. También pueden señalar deficiencias emocionales en la lectura de pronunciación de libros de texto electrónicos.

Después de procesar estos "pequeños programas", también se puede invitar a los estudiantes a leer en voz alta en un concurso y cargar vídeos en la tableta para apreciar y comparar los efectos de la lectura.