Una revisión de las técnicas antiguas de apreciación y respuesta de la poesía.
(1) Imagen del personaje
Problemas de configuración:
1. Analice el estado de ánimo del protagonista lírico en ese momento;
2. Esta ¿Qué imagen crea el poema?
Método de marcación:
1. Según la comprensión general, determine la identidad del personaje del poema; analice el personaje a partir de sus movimientos, lenguaje, expresiones, detalles y descripciones laterales rasgos de carácter.
2. Conocer a las personas y el mundo, prestar atención a los antecedentes; prestar especial atención al autor y su experiencia, notas, temas y demás información, pero prestar atención a analizar el significado social de los personajes; no establezca altos estándares a voluntad.
Sobre esta base, definir claramente los personajes, sus características y significados típicos.
Pasos de respuesta:
1. Personalidad e identidad
2. Enumere la personalidad elemento por elemento y luego indique la identidad.
(2) Imágenes del paisaje
Preguntas de establecimiento:
1. ¿Cuáles son las características del paisaje descrito en este poema?
2. ¿Qué tipo de imagen describe este poema?
3. ¿Qué tipo de imagen describe este poema? ¿Qué demostró el autor a través de él?
Método: para resolver este tipo de problema, primero debemos captar con precisión las imágenes escritas en el poema y luego apreciar aún más los sentimientos subjetivos que transmiten estas imágenes, y también comprender las características estacionales y direccionales que encarnan las imágenes. En cuanto a describir la escena, es necesario captar la imagen del protagonista lírico.
Pasos de respuesta:
1. Imagen y sentimiento (fresco, frío, triste...)
2. Fotografías de imágenes y lugares de temporada (imagen) para expresar sentimientos.
3. Los sentimientos y las imágenes expresan sentimientos.
(3) Imágenes del paisaje
Preguntas de configuración:
1. Intenta analizar las emociones contenidas en el paisaje.
2. Analizar brevemente la concepción artística de la poesía.
3. Intenta analizar brevemente el poema desde la perspectiva de la relación entre paisaje y emoción.
Descripción del método: Para responder a este tipo de preguntas, debemos captar los siguientes tres puntos clave:
Primero analiza el significado de la imagen y describe la imagen poética. Utilice sus propias palabras para describir las imágenes escritas en el poema y la concepción artística creada, y describa las imágenes que se muestran en el poema. Hay dos puntos principales: primero, utilice su propio lenguaje y evite las citas directas; segundo, describa el escenario principal. No es necesario escribir cada frase ni cada escenario, pero puedes escribir la mayor parte del escenario principal. Puedes usar tu propia asociación e imaginación para crear apropiadamente. El lenguaje es hermoso.
En segundo lugar, resumir las características del imaginario y la concepción artística. Después de describir la imagen, combinada con el tema principal, analiza por qué quieres escribir esta imagen. Generalmente se utilizan dos palabras de dos sílabas o una frase concisa para resumir las características atmosféricas de las situaciones creadas por estas escenas, que pueden ser grandiosas, vastas, distantes, tranquilas y hermosas, desoladas, vibrantes o solitarias. . . . . . Refleja con precisión sus características y estado de ánimo.
En tercer lugar, aclarar la relación entre paisaje y emoción. En la expresión de la poesía, la relación entre el paisaje y la emoción no es más que tomar prestado un paisaje para expresar emociones, o encarnar la emoción en un paisaje, o mezclar un paisaje con una emoción, o colocar un paisaje en una emoción. Presta atención a la diferencia al responder. En términos generales, expresar emociones a través de paisajes es una oración en un poema que expresa emociones directamente; las emociones en escenas y la combinación de escenas son palabras u oraciones en poemas que solo describen paisajes pero no expresan directamente. emociones. Incluya alguna emoción en las imágenes. En cuanto al contraste entre escenas y emociones, se refleja principalmente en el contraste entre alegría y tristeza.
Pasos de respuesta:
1. Expresar sentimiento a través de la descripción - "características de la atmósfera" (correspondiente a la pregunta 1)
2. del cuadro "La concepción artística del paisaje (correspondiente a la pregunta 2)
3. Las "características atmosféricas" del paisaje revelan emociones "señalan la relación entre el paisaje y la emoción (correspondiente a la pregunta 3 )
(4) La imagen de las cosas
Preguntas planteadoras:
1. ¿Cuáles son las características de la imagen descrita en el poema?
2. ¿Qué emoción quiere expresar el autor con esta imagen?
Método de marcación:
La mayoría de estos temas involucran poemas sobre objetos. La característica más importante de los poemas sobre objetos. es que utilizan objetos para expresar su significado. Para apreciar tales imágenes, debes confiar en los atributos naturales del paisaje que escribes, es decir, las emociones expresadas y el significado expresado, para explorar sus atributos sociales. al tipo de descripción de la escena (situación, estación, estación, región), descripción de la escena (guerra, agricultura, caza, separación, etc.), descripción del color
Pasos de afrontamiento: describe la escena, resumir las características de la escena y analizar los sentimientos del autor
Resumir las habilidades de respuesta en la apreciación de la poesía antigua;
★Cómo resolver los problemas de la apreciación de la poesía antigua. /p>
★Habilidades de respuesta para la apreciación de la poesía china antigua en el examen de ingreso a la universidad
★Diez reglas típicas y habilidades de lectura para la apreciación de la poesía china antigua
★ Habilidades de respuesta para la apreciación de la poesía china antigua en el examen de ingreso a la universidad
★Habilidades de respuesta a preguntas de apreciación de poesía antigua de escuela secundaria
★Habilidades de respuesta de preguntas de apreciación de poesía antigua china de secundaria y términos comunes
★Habilidades de respuesta a preguntas para la apreciación de la poesía china antigua de la escuela secundaria y habilidades de respuesta estándar
★Habilidades de respuesta a preguntas para la apreciación de la poesía arqueológica
. ★ Habilidades para responder preguntas para apreciar la clasificación de la poesía china en el examen de ingreso a la universidad