¿Puede compartirnos cómo aprender a realizar auditorías de contadores públicos?
Método de aprendizaje eficiente para "Auditoría": extraído de la Escuela en línea de contabilidad de China (antes Miao Renfeng)
Auditoría, la mayoría de los candidatos piensan que es difícil porque los materiales didácticos son oscuros y profundos. , lejos de la realidad, no hay ejemplos. De hecho, el tema de la auditoría es una forma de pensar que un contador público certificado en ejercicio debe dominar. Siempre que tenga este tipo de pensamiento de auditoría, podrá obtener buenos resultados en exámenes y operaciones prácticas específicas.
1. Lea el libro de texto detenidamente y obtenga una comprensión general.
La auditoría no es como otros cursos. Una vez que aprenda un capítulo determinado, podrá abordar un tema determinado, que desempeñará un papel determinado en el trabajo real. La auditación reside en la penetración. Si sólo ves lo que tienes delante y no captas la situación general, acabarás siendo un provinciano que sólo ve los árboles y no puede ver el bosque. Incapaz de hacer frente a los exámenes, y mucho menos practicar. Lea el libro de texto detenidamente, empezando por las teorías y métodos básicos, y obtenga una impresión de todos los controles internos prácticos y los principales procedimientos de auditoría. La percepción general necesita formar un contexto para que uno pueda entender qué hace la auditoría y cómo hacerla. Comprender esto puede requerir muchos libros de texto.
2. Captar los conceptos básicos y consolidar las habilidades básicas.
La auditoría pone a prueba un tipo de pensamiento y un tipo de juicio profesional. Esto es especialmente cierto en el trabajo real. No existe ninguna regulación legal que pueda decir que esta evidencia se puede usar y que la evidencia no se puede usar en su totalidad. Depende del criterio profesional del contador público. Esto es especialmente cierto en los exámenes. Al observar las preguntas del examen a lo largo de los años, todos son conceptos básicos en libros y aplicaciones flexibles de teorías básicas. Si no comprende los conceptos básicos, ¿cómo puede hablar de usarlos de manera flexible?
Independencia, escepticismo profesional, materialidad, evidencia de auditoría, riesgo de auditoría, respuesta al riesgo, muestreo de auditoría y supervisión son conceptos básicos que deben dominarse. El examen definitivamente no pondrá a prueba los conceptos del libro. no dominar estos conceptos es como un edificio alto sin cimientos.
3. Implementar el concepto orientado al riesgo y completar rápidamente el trabajo de auditoría.
La auditoría actual no se trata de cuentas corrientes, y el enfoque del examen no son simplemente asientos de ajuste contable. La auditoría es similar a la contabilidad, pero en última instancia, la auditoría es una auditoría. En el examen, es necesario saber dónde se cometieron los errores, cómo investigarlos y cómo solucionarlos.
¿Qué pasa? Este tema se ha convertido en un tema candente en los últimos años. Comienza principalmente con la evaluación de riesgos. Para el examen, basta con dominar los seis aspectos de "comprensión de la unidad de auditoría y su entorno" del libro de texto. No crea que todas las reglas y regulaciones del libro no se evaluarán en el examen. Si ese es el caso, no habrá lugar para realizar el examen. Domine los 6 aspectos y comprendalos completamente, especialmente las cuestiones de control de contenido de la unidad auditada, y logre una comprensión integral.
¿Cómo comprobarlo? Después de la evaluación de riesgos, se descubre que existe un error importante. Lo que se debe hacer es averiguar el monto del error y la naturaleza del error. Sólo entonces se puede exigir a la unidad auditada que ajuste el estado de cuenta. Hay ocho métodos específicos de verificación, a saber, observación, inspección, análisis, confirmación, reejecución, recálculo, etc. Cómo investigar también incluye dos métodos importantes: pruebas de control y procedimientos sustantivos, que son una combinación flexible de los ocho métodos anteriores. Esta es una habilidad real que debe ser diseñada por un director de proyecto. Los requisitos específicos sobre la naturaleza y los plazos de los exámenes, las pruebas de control y los procedimientos sustantivos deben establecerse de una vez. De lo contrario, habrá un fenómeno de más de 50 puntos en el examen.
¿Qué debo hacer si me entero? Clasifique las incorrecciones para determinar cuáles son cualitativas y cuáles son cuantitativas. Resuma las incorrecciones que no son cualitativas y compárelas con incorrecciones materiales antes de realizar un informe.
4. El trabajo final debe estar bien hecho, con altos estándares y requisitos estrictos para la emisión de un informe de auditoría.
El trabajo final trata sobre el saldo inicial, hechos posteriores, asuntos contingentes, etc. La verificación de capital, la auditoría de control interno y la revisión también son aspectos importantes de la práctica de los contadores públicos certificados.
Resumen: La relación entre leer y hacer preguntas en auditoría
Puedes usar una proporción de 10:1. Si se necesitan 10 horas para hacer preguntas, se necesitarán al menos 100. horas para leer. Los libros de auditoría son difíciles de entender. Cuanto más difíciles sean los libros de texto, menor será la variabilidad de las pruebas. Todos son casos pequeños en el libro. La mayoría de los candidatos piensan que después de leer el libro dos veces, todavía no están satisfechos con cómo resolver las preguntas y no pueden comenzar con las preguntas importantes. Todo tiene un proceso de empezar desde cero. La lectura de libros cambia constantemente y su significado aparece por sí solo. Esto se dice desde la perspectiva de la comprensión. Aunque es importante comprender la auditoría, hay 65 preguntas en la auditoría que están escritas en negro en un papel blanco. No es efectivo si lo sabe con claridad. Debe estar escrito en el papel para que sea efectivo. También puede sostener un bolígrafo en la mano mientras lee y extraer las oraciones que considere importantes. Esto puede ejercitar sus habilidades manuales y evitar olvidar palabras al levantar el bolígrafo.