Colección de citas famosas - Consulta de diccionarios - Traducción de ser designado cuando el ejército fue derrotado y recibir la orden de estar en peligro

Traducción de ser designado cuando el ejército fue derrotado y recibir la orden de estar en peligro

Traducción: Más tarde sufrí una derrota y acepté el nombramiento en el momento de la derrota militar.

De "Shi Shi Biao" de los Tres Reinos de Zhuge Liang, un extracto del texto original:

Soy un plebeyo, trabajo duro en Nanyang y trato de sobrevivir en tiempos difíciles. , y no buscando ser escuchado por los príncipes. El difunto emperador no pensó que sus ministros fueran despreciables, y fue en vano. Prestó mucha atención a sus ministros en la cabaña con techo de paja tres veces. Los consejeros estaban agradecidos por los asuntos del mundo, por lo que permitieron que el difunto emperador. ahuyentar. Más tarde, cuando el ejército fue derrocado, lo designaron para el puesto cuando el ejército fue derrotado, y se le ordenó que estuviera en peligro: Has cumplido veintiún años.

Traducción:

Originalmente era un plebeyo y yo mismo cultivaba los campos en Nanyang. Sólo quiere sobrevivir en tiempos difíciles y no busca ser famoso entre los príncipes.

El difunto Emperador no se sintió agraviado por mis humildes orígenes y me visitó en mi cabaña con techo de paja tres veces. Me preguntó sobre los asuntos mundiales y me sentí conmovido e inspirado, así que acepté servir al difunto Emperador. Luego hubo una derrota y acepté mi nombramiento en el momento de la derrota militar. Han pasado veintiún años desde que me ordenaron enviar un enviado cuando la situación era crítica.

Notas:

1. Despreciable: bajo estatus, bajo estatus, miopía. Humilde: estatus bajo; humilde: ubicación remota, diferente al significado actual.

2. Wěi (wěi): humillación, que significa rebajar el propio estatus en vano: someterse en vano;

3. Gu: Visita.

4. Gratitud: Sentirse y sentirse emocional.

5. Xu: promesa; Chi: apresurarse a servir.

6. Tú: Está conectado con "tú" y sigue al numeral para indicar un divisor.

Información ampliada

Antecedentes creativos:

En el primer año de Shu Zhangwu (221), Liu Bei se convirtió en emperador y Zhuge Liang en primer ministro. En el primer año de Jianxing de la dinastía Shu Han (223 años), Liu Bei murió de una enfermedad y Liu Chan fue confiado a Zhuge Liang. Zhuge Liang implementó una serie de medidas políticas y económicas relativamente correctas, que trajeron prosperidad al territorio Shuhan.

Para lograr la unificación nacional, después de sofocar la rebelión en el sur, Zhuge Liang decidió ir al norte para atacar a Wei en el quinto año de Jianxing (227), con la intención de capturar el Chang'an de Wei. Al partir, le escribió al emperador, que es este "Ser Maestro"

Tema ideológico:

Este ensayo es principalmente argumentativo, con elementos tanto narrativos como líricos. Después de exhortar con palabras sinceras y eufemísticas, abrió principalmente el camino de la palabra, hizo cumplir estrictamente las recompensas y castigos y mantuvo a los virtuosos y alejados de las necesidades, para revivir la dinastía Han y devolverla a la antigua capital; Al mismo tiempo, también expresó su pensamiento de dedicarse al país y ser leal.

Todo el texto es principalmente discusión, mezclado con narrativa y lirismo. Todo el texto brota del corazón del autor, con un análisis minucioso, lleno de sentimientos verdaderos y conmovedor profundo.

Sobre el autor:

Zhuge Liang (181-234), nombre de cortesía Kongming, era nativo del condado de Yangdu, condado de Langye (ahora condado de Yinan, provincia de Shandong). una figura destacada durante el período de los Tres Reinos. Políticos y estrategas militares. En sus primeros años, evitó el caos en Jingzhou y vivió recluido en Longmu, escondiendo sus armas hasta que llegara el momento.

En octubre del duodécimo año de Jian'an (207), Liu Bei visitó la cabaña con techo de paja tres veces antes de partir. Zhuge Liang habló con él sobre la situación mundial y sugirió que Liu Bei se uniera a Sun Quan para resistir a Cao Cao y usar Yizhou como base para revivir la dinastía Han. Ha estado ayudando a Liu Bei desde entonces. En el decimotercer año de Jian'an, unió fuerzas con Sun Quan, derrotó a Cao Cao en Chibi, capturó Jingzhou, tomó Yizhou en el oeste, estableció la dinastía Shu Han y lo adoró como primer ministro.

Después de la muerte de Liu Bei en el primer año de Jianxing (223 años), Liu Chan sucedió en el trono, Zhuge Liang hizo todo lo posible para apoyar a su hijo y fue nombrado marqués de Wuxiang para presidir el trono. gobierno. Zhuge Liang aspiraba a la Expedición al Norte, por lo que se conectó con Sun Wu en el este y cosechó Menghuo en el sur. Realizó muchas expediciones y luchó con Cao Wei, y finalmente murió de una enfermedad en Wuzhangyuan. Está "La colección de Zhuge Wuhou".

Enciclopedia Baidu-Guía del profesor

上篇: ¿Qué preguntas hay que responder para participar en el concurso de expertos en enseñanza? 1. ¿Qué tipo de director admiras más? ¿Qué vas a hacer? \x0d\x0d\Hay tres estilos principales de gestión de directores: autocrático, democrático y laissez-faire. Prefiero un director democrático pero autoritario. Para ser un buen profesor de clase, creo que debes hacer lo siguiente: \ x0d \ x0d \ El profesor de clase también es profesor. Por eso la enseñanza debe ser excelente y los alumnos te admirarán, sólo así tendrás prestigio. B\x0d\El profesor de la clase es el gestor y organizador de la clase, por lo que debe tener la capacidad de controlar y gestionar la clase, crear un ambiente democrático y armonioso para los estudiantes, preocuparse y comprender a cada estudiante. Tiene fuertes habilidades de comunicación interpersonal, no solo pudiendo llevarse bien con los estudiantes y los padres, sino también coordinando la relación entre los maestros de cada clase y su clase. d. Tener gran capacidad de observación, descubrir rápidamente los problemas de la clase y manejarlos adecuadamente. e. Ser un buen modelo a seguir para los estudiantes y ser verdaderamente un modelo a seguir para los demás. f. Como maestro de clase, debe brindar educación ideológica a los estudiantes de manera oportuna \ x0d \ x0d \ 2. ¿Cómo tratar a los de bajo rendimiento? \x0d\\x0d\ Combinar cuidado y amor con requisitos estrictos; cultivar y estimular la motivación de aprendizaje; ser bueno para explorar los puntos brillantes de los de bajo rendimiento y mejorar su confianza en sí mismos y su sentido de honor colectivo, enseñar a los de bajo rendimiento de acuerdo con sus aptitudes; sus diferencias individuales; la educación debe ser sostenida y repetida. \x0d\\x0d\3. ¿Cómo tratar a los estudiantes pobres? ¿Cómo encontrar los puntos brillantes en los "estudiantes pobres"? \ x0d \ x0d \ aDebemos tratar a los estudiantes pobres de manera justa y equitativa, respetar su personalidad, escuchar sus opiniones y darles un incentivo. Para los estudiantes pobres, deberíamos tener más respeto y comprensión\x0d\x0d\bDebemos hacer grandes esfuerzos para invertir emocionalmente. Los estudiantes solo escucharán las instrucciones del maestro si sienten algo por él. De lo contrario, la enseñanza sincera del maestro es en vano\x0d\x0d\c\x0d\Para descubrir los "puntos brillantes", ayudar a los de bajo rendimiento a ocupar un lugar en la mente de los estudiantes y crear oportunidades para que tengan éxito. El éxito es el deseo común de las personas. Ayúdalos a generar confianza y promover su propia transformación. En diversas actividades, se debe prestar especial atención a alentar a los estudiantes pobres a participar activamente, aprovechar al máximo sus respectivos pasatiempos y fortalezas y crear oportunidades para que tengan éxito. 4. Hable sobre sus puntos de vista sobre la profesión docente. Lenin dijo que la enseñanza es la profesión más gloriosa del mundo. En cuanto a la profesión docente, tengo principalmente los siguientes cuatro puntos: \ x0d \ x0d \ (1) La naturaleza de la profesión docente tiene principalmente dos aspectos: la profesión docente es una profesión especializada y los docentes son profesionales; Promover la socialización individual, por lo que los profesores son educadores. \x0d\\x0d\(2) La responsabilidad más importante de la profesión docente es enseñar y educar a las personas. Por eso, como docente, debemos tener el espíritu de hacer escaleras y velas y preocuparnos por el crecimiento saludable de los estudiantes. \x0d\\x0d\(3) Los maestros tienen muchos roles profesionales, como evangelistas, conferenciantes, modelos a seguir, gerentes y amigos. Al mismo tiempo, la nueva reforma curricular ha otorgado a los docentes muchos roles nuevos, como facilitadores del aprendizaje de los estudiantes, investigadores de la educación y la enseñanza, y creadores y desarrolladores de recursos curriculares. \x0d\\x0d\4. La profesión docente se diferencia de otras profesiones y tiene un carácter claramente ejemplar. Hay decenas de pares de estudiantes y cientos de pares de ojos mirando al profesor. Nadie es tan exigente como un profesor. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención a sus palabras y hechos y dar ejemplo a los estudiantes. \x0d\x0d\5. ¿Alguna vez has sido tutor? ¿Qué opinas de la relación entre tutoría y docencia? \x0d\x0d\He estado involucrado en la educación familiar. Creo que hay una diferencia y una conexión entre la educación familiar y la enseñanza. \x0d\\x0d\Un tutor se enfrenta a uno o varios estudiantes, mientras que el trabajo docente se enfrenta a un grupo de estudiantes\x0d\\x0d\BLos tutores son muy específicos y pueden enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud el trabajo docente se enfrenta a todos los estudiantes, e incluso; si enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, no hay garantía de cuidar a cada estudiante. \ x0d \ \ x0d \ C. El diseño didáctico y la implementación de la educación familiar son mucho más sencillos que la enseñanza en el aula y no existen problemas como la gestión de las clases y el mantenimiento del orden. \x0d\\x0d\DSin embargo, ser tutor también es un maestro, del cual puedes aprender a explicar a los estudiantes más fácilmente, ayudarte a familiarizarte con los materiales didácticos actuales y las características de los estudiantes, y sentar las bases para futuros trabajos docentes. . \x0d\x0d\6. ¿Está de acuerdo con el dicho "No hay estudiantes no cualificados, sólo profesores no cualificados"? \x0d \x0d \Creo que esta frase es razonable y unilateral, y debe verse en dos partes. \x0d \x0d \a, Esta frase ilustra el papel protagónico de los docentes en el proceso de enseñanza y la importante influencia de los docentes en los estudiantes, lo cual merece reconocimiento. \x0d\\x0d\BSin embargo, se exagera el papel de los profesores y se ignora la posición dominante de los estudiantes. El desarrollo individual se ve afectado por muchos factores como la genética, el medio ambiente y la iniciativa subjetiva de los estudiantes. "Incluso los mejores maestros del mundo se sentirán perdidos si se enfrentan a estudiantes con poca energía y sin motivación para aprender. Confucio, un modelo para todos los tiempos, tuvo tres mil discípulos, pero sólo había setenta y dos sabios. \x0d \ Los estudiantes no solo están con los profesores las 24 horas del día, sino que están influenciados por su familia, la sociedad y diversos entornos, muchas veces más que el profesor. Por lo tanto, si un estudiante es bueno o no tiene mucho que ver con el profesor. pero no lo puede decidir el profesor \x0d\\ x0d\7. 下篇: Registros antiguos sobre tiburones