Es la última temporada otra vez
Cómo organizar la revisión de manera razonable
(1) Cumplir con tres principios
1 Revisar a tiempo
El tiempo de revisión debe ser apropiado. , porque olvidar El desarrollo comienza muy rápido, por lo que si desea mejorar el efecto de la revisión de consolidación, debe hacerlo a tiempo antes de que ocurra el olvido, para ahorrar tiempo de aprendizaje.
El signo general del olvido es que la precisión del reconocimiento de la memoria se reduce, y materiales similares y similares se confunden fácilmente en el reconocimiento y el recuerdo, a veces solo se puede reconocer pero no se puede recordar [pero no se olvida por completo; ]. Todo esto indica que el olvido ha comenzado y que es necesario llevar a cabo una consolidación y revisión antes de que ocurran estos fenómenos.
Revisar después de un período de tiempo
El olvido suele ocurrir rápidamente al principio y luego lentamente. En términos generales, los nuevos conocimientos que acaba de aprender deben revisarse muchas veces. Cada tiempo de revisión es más largo, pero el intervalo es más corto a medida que aumenta el grado de consolidación de la memoria, el tiempo de revisión puede ser más corto y el intervalo puede ser más largo;
Revisión cíclica
El propósito de la revisión no es solo para exámenes, sino también para diversas aplicaciones en la vida y el trabajo futuros. Es necesario revisar con frecuencia los materiales básicos importantes aprendidos para "repasar el pasado y aprender lo nuevo".
(2) El método debe ser razonable.
1. Asigne razonablemente el tiempo de revisión
En lo que respecta a la asignación del tiempo de revisión, existen dos formas de revisión diferentes: una es la revisión distribuida [poco tiempo, más veces], Una es la revisión centralizada [mucho tiempo, menos frecuencia].
Las investigaciones muestran que estos dos métodos de revisión tienen efectos diferentes. En términos generales, la revisión dispersa es mejor que la revisión concentrada porque la revisión dispersa puede reducir la fatiga y reducir los efectos de la inhibición proactiva y posactiva. Por lo tanto, debemos adoptar un método de revisión descentralizado y no esperar hasta el examen para calcular el "libro mayor" juntos.
2. Combina lectura y memorización
Generalmente existen dos formas de memorizar materiales. Uno es simplemente lectura repetida y el otro es lectura repetida combinada con intentos de memorizar.
Las investigaciones muestran que estos dos métodos tienen efectos diferentes. La lectura repetida combinada con intentos de memorización es más eficaz que la lectura repetida sola. Por lo tanto, al revisar los conocimientos de artes liberales, intente memorizar mientras lee y alterne entre leer y memorizar.
3. Aplicación integral de revisión integral y revisión parcial
La revisión general se refiere a revisar todos los materiales al mismo tiempo.
Revisión parcial significa dividir el material en varias partes para su revisión.
La revisión integral se refiere al uso de revisión general y revisión parcial, es decir, primero se realiza la revisión general y luego el material se divide en varias partes para la revisión parcial.
Las investigaciones muestran que estos tres métodos de revisión tienen efectos diferentes y la revisión integral generalmente tiene el mejor efecto.
La selección de revisión general, revisión parcial y revisión integral debe basarse en las características del material y considerar diversos factores que afectan el efecto memoria.
Si el contenido del material no tiene sentido para la otra parte, puede utilizar el método de revisión parcial; si los materiales están relacionados, deben organizarse de acuerdo con diferentes situaciones. Si el material es breve, se debe utilizar el método de revisión general; si el material es complejo y extenso, se debe utilizar el método de revisión integral.
(3) La frecuencia debe ser adecuada.
Investigaciones relevantes muestran que la retención u olvido de libros de texto está estrechamente relacionado con el número de revisiones.
En general, cuantas más veces se repasa, mejor es el efecto de memoria y retención, por el contrario, más rápido se produce el olvido;
Según esto, los psicólogos han afirmado la necesidad del sobreaprendizaje. El llamado sobreaprendizaje se refiere al aprendizaje adicional después de que el aprendizaje acaba de convertirse en memorización.
Si alguien lee un poema corto y puede recitarlo después de 10 minutos de aprendizaje, el aprendizaje adicional después de poder recitarlo (como leerlo otros 5 minutos o 5 veces) es sobreaprendizaje.
En la enseñanza diaria, todos sabemos que para aprender algunos conceptos y principios básicos de esta materia, no basta con recordarlos, sino recordarlos firmemente sobre la base de una comprensión integral.
Por supuesto, sobreaprender no significa que cuantas más veces repases, mejor. Las investigaciones muestran que la memoria tiene el mejor efecto cuando la capacidad de aprendizaje alcanza el 150%. Cuando supera el 150%, el efecto disminuye en lugar de aumentar, lo que es probable que provoque aburrimiento, fatiga, etc. Convertirse en una fuerza laboral ineficaz. Por lo tanto, no siempre es mejor revisar tanto como sea posible.
En resumen, para promover la memoria y evitar el olvido durante la revisión, se deben considerar de manera integral las oportunidades de aprendizaje, los métodos de aprendizaje y los niveles de aprendizaje.
Alimentos que favorecen la memoria
Los expertos señalan que la fuerza de la memoria cerebral está estrechamente relacionada con el contenido de acetilcolina en el cerebro. Una persona puede obtener mejores resultados si ingiere alimentos ricos en lecitina aproximadamente una hora y media antes del examen. Los experimentos también muestran que la lecitina puede aumentar la inteligencia de las personas en un 25%.
Los alimentos ricos en lecitina incluyen: yemas de huevo, soja, cabezas de pescado, semillas de sésamo, setas, ñame y hongo negro, cereales, hígado de animales, anguilas, aceite de cártamo, aceite de maíz, girasol, etc.
Los alimentos ricos en colina incluyen: germen de cebada, cacahuetes, huevos, hígado de ternera, harina integral, arroz, trucha, nueces pecanas de cáscara fina, etc.
Si se trata de alimentos que nunca has comido antes, considera la posibilidad de alergias.
Durante el examen, preste más atención a una dieta razonable y evite comer en exceso.
Piénselo bien
La gente suele decir: "En realidad, cometí accidentalmente algunos errores durante la sesión plenaria.
"A primera vista, parece que es muy inteligente, no que no pueda responder las preguntas, sino que es demasiado descuidado. Pero, de hecho, las personas que obtienen puntuaciones altas nunca son descuidadas y nunca pierden los puntos que merecen. Si realmente eres muy inteligente, deberías prestar más atención a cada detalle.
La destacada contribución de Alexander Fleming cambió el mundo.
El propio Fleming era estudiante de medicina en 1922. El trabajo de investigación se centró. sobre Staphylococcus aureus. Staphylococcus aureus es una de las bacterias patógenas más extendidas y representa la mayor amenaza para la salud humana. Una vez que una persona se lesiona y la herida se infecta, Staphylococcus aureus es el principal culpable. Método.
Durante mucho tiempo, Fleming se dedicó al estudio del Staphylococcus aureus. Se añadieron varios fármacos a la placa de Petri, pero los experimentos fracasaron una y otra vez. Un día de 1928, Fleming fracasó. También vino al laboratorio para observar el crecimiento de Staphylococcus aureus en la placa de Petri. Descubrió que obviamente era causado por algún tipo de moho natural que crecía en la placa de Petri. Esto lo frustró porque significaba que el medio de cultivo en la placa de Petri. Fue inútil. Fleming estaba a punto de tirar el medio de cultivo infectado cuando notó un espacio vacío alrededor del Penicillium.
Con muchos años de experiencia en investigación bacteriana, Fleming inmediatamente se dio cuenta de que esto era una señal de que los estafilococos habían sido infectados. asesinado.
Para probar su juicio, Fleming usó una pipeta para aspirar una gota de la solución de la placa de Petri y aplicarla sobre vidrio limpio, no vi ni un solo estafilococo bajo el microscopio. /p>
Este resultado entusiasmó a Fleming. Inoculó Penicillium en otras placas de cultivo. Los hilos se sumergieron en soluciones acuosas que contenían bacterias tifoideas o E. coli, por lo que estas bacterias crecieron bien. Colocó líneas con estafilococos, difteria y ántrax en medio de cultivo de Penicillium, y estas bacterias fueron eliminadas.
Fleming diluyó la solución de cultivo 800 veces con Penicillium, pero la solución diluida aún tenía un buen efecto bactericida. que Penicillium secretaría una sustancia que mataba a Staphylococcus aureus. Fleming inyectó la solución de cultivo de Penicillium en el cuerpo de los ratones, lo que demostró que la secreción de Penicillium no era tóxica. En este momento, la secreción de Penicillium tiene un buen efecto letal sobre Staphylococcus aureus y no es tóxica. Finalmente encontró el medicamento de esterilización con el que soñaba. Como era de esperar, los resultados de la prueba lo mostraron. que la secreción de Penicillium tenía efectos milagrosos en el cuerpo humano.
Más tarde, esta secreción de Penicillium recibió el nombre médico de penicilina y fue ampliamente utilizada clínicamente como fármaco bactericida.
El descubrimiento de la penicilina fue principalmente fruto de la preocupación de Fleming. Si la gente hubiera sido descuidada, es probable que la penicilina no se hubiera utilizado en medicina tan pronto.
Piensa bien, los detalles suelen ser la clave del éxito. Después de responder el ensayo, asegúrese de revisarlo detenidamente y no volver a perderse uno o dos puntos.
Concéntrate siempre
¿No te gusta jugar? Entonces es aún más importante aprender a concentrarse.
En cada proceso de aprendizaje, debemos centrarnos. Algunos estudiantes pueden sentirse estúpidos y tener mala memoria. De hecho, podemos intentar mejorar nuestra concentración.
Puedes tener una buena comprensión del estado descrito en estos modismos, sin distracciones, con un solo propósito, un solo propósito, un solo propósito, un solo propósito, los ojos oscurecidos, nadie está mirando. Después de seguir practicando, descubrirás que puedes hacerlo mejor y entonces tendrás más tiempo libre para jugar.
A los mejores estudiantes
Los arrogantes fracasarán. Piensa en la historia de la liebre y la tortuga.
No importa cuán inteligente, sensato o conocedor seas, es solo una gota en el océano, nada de qué enorgullecerse. Es responsabilidad del estudiante estudiar bien.
Los exámenes no dan miedo.
No importa lo bien que lo hagas en esta prueba, nada cambiará. El cielo sigue siendo azul y tus padres todavía te aman.
Está bien, seguiremos trabajando duro; si no, corregiremos nuestra actitud de aprendizaje, ajustaremos nuestros métodos de aprendizaje, pensaremos una y otra vez para mejorar nuestra concentración y seremos mejores la próxima vez.
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