Introducción a la Facultad de Educación Continua de la Universidad Tecnológica de Nanjing
Las escuelas superiores de educación técnica y vocacional originales de las dos universidades se establecieron en enero de 1999. En el otoño de ese año, comenzaron a reclutar estudiantes universitarios generales de la provincia de Jiangsu. Casi 600 estudiantes. En 2000, comenzó a realizar inscripciones independientes para escuelas secundarias técnicas y escuelas secundarias vocacionales en la provincia de Jiangsu, y abrió cinco carreras de pregrado: "Diseño Industrial, Ciencias y Tecnología de la Computación, Contabilidad, Diseño Mecánico, Fabricación y Automatización e Ingeniería Civil". Además de depender plenamente de la enseñanza, la investigación científica, los recursos experimentales y de otro tipo de la escuela, la escuela técnica también hace pleno uso de las bases de pasantías dentro y fuera del campus para cultivar talentos de aplicaciones de alta tecnología en la primera línea de producción, construcción. y gestión para la sociedad. Hasta el momento, 4.090 graduados universitarios y universitarios han sido entregados a la construcción económica local de la provincia de Jiangsu. El Colegio Técnico actualmente inscribe a más de 990 estudiantes de pregrado por sí solo, y estos estudiantes reciben enseñanza en el campus de Jiangpu y el campus de Mofanmalu, respectivamente.
A mediados de la década de 1980, para satisfacer la demanda de la sociedad de diversos talentos profesionales, se abrieron cursos de certificación profesional o cursos de capacitación en materiales, estabilidad de la calidad del agua, industria química, construcción, gestión de ingeniería y decoración. Miles de personas participaron en la capacitación, cultivando un grupo de talentos técnicos en la primera línea de producción y gestión para la sociedad y las empresas. A finales de la década de 1980, la educación superior para adultos de las dos escuelas originales comenzó a entrar en la vía de desarrollo normal y, tras la fusión de las dos escuelas, se establecieron sucesivamente el Centro de Educación para Adultos, el Departamento de Educación para Adultos y la Facultad de Educación para Adultos. pasó a llamarse Facultad de Educación Continua. Desde 2002, *** ha aportado a la sociedad más de 5.800 graduados universitarios y universitarios de educación superior para adultos. Actualmente, hay 5.133 estudiantes matriculados en educación superior para adultos, con varios niveles que incluyen licenciatura, universidad básica hasta licenciatura, universidad secundaria, etc., incluidos cursos por correspondencia, universidad nocturna y estudiantes de tiempo completo. Entre los estudiantes de educación de adultos, 2.333 son estudiantes a tiempo parcial, 2.800 son estudiantes a tiempo parcial, 1.952 son estudiantes universitarios y 3.181 son estudiantes universitarios. Tutoría de exámenes de autoestudio a estudiantes*** 2.390 personas. Actualmente, la Facultad de Educación Continua combina las necesidades sociales y realiza continuamente varios tipos de capacitación educativa no académica, enfocándose en la capacitación de certificados laborales y de habilidades y la capacitación en nuevos conocimientos y nuevas tecnologías, para brindar servicios a los estudiantes que necesitan obtener diversos certificados o actualizar sus conocimientos.
La Escuela de Educación Continua cuenta con departamentos como la oficina de la universidad, la oficina de gestión de la enseñanza, la oficina de asuntos estudiantiles, la oficina de gestión de la estación de correspondencia, el centro de formación, la oficina de exámenes de autoestudio, el comité de la liga juvenil y un centro de experimentos de enseñanza. . ***Hay 29 miembros del cuerpo docente, incluidos 3 con títulos profesionales senior.
El Colegio Técnico ofrece actualmente ingeniería de seguridad, economía y comercio internacional, ciencias y tecnología informática, inglés comercial, ingeniería farmacéutica, diseño industrial (diseño artístico), ingeniería mecánica y automatización, gestión de ingeniería, ingeniería química y tecnología. , etc. Nueve homólogos matriculan carreras de pregrado por separado, con un sistema académico de cuatro años. La Escuela de Educación Continua actualmente ofrece especialidades de pregrado como derecho, ciencias y tecnología de la computación, economía y comercio internacionales, gestión de ingeniería, ingeniería civil, marketing, gestión de la información y sistemas de información, y comercio electrónico, y más de 30 especialidades universitarias como como gestión de información informática e ingeniería de construcción individual. El programa universitario de tiempo completo dura cuatro años, el programa universitario junior dura dos años, el programa de grado universitario junior dura dos años y el programa de tiempo parcial agrega un año al programa de tiempo completo.
El profesor Guan Guofeng, decano de la Escuela de Educación Continua, es el líder de la materia de la escuela. Ha estado dedicado a la enseñanza y la investigación en el campo de la ingeniería química durante mucho tiempo y ha logrado resultados sobresalientes. . Editó el libro de texto de pregrado "Principios de Ingeniería Química" y el curso de pregrado "Principios de Ingeniería Química" que organizó fue calificado como un curso de calidad excepcional a nivel nacional. Los estudiantes lo calificaron como uno de los diez mejores maestros famosos de la escuela durante dos años consecutivos. años En 2006, el profesor Guan Guofeng ganó el título "Jiangsu" de "Profesor famoso en instituciones provinciales de educación superior".
Ahora, bajo el liderazgo de los equipos universitarios representados por el decano Guan Guofeng, bajo el liderazgo correcto del partido y el gobierno de la escuela, las dos universidades están "fomentando y apoyando la educación vocacional superior, la educación superior para adultos y la educación no académica" de acuerdo con El "Undécimo Plan Quinquenal" de la escuela hace pleno uso de los recursos sociales, implementa modelos de formación de talentos diversos, flexibles y orientados al mercado y mecanismos diversificados de gestión escolar, se basa en los esfuerzos de todos los profesores y el personal y persigue el objetivo. la política de "estabilidad, mejora, innovación y desarrollo" para hacer que la educación vocacional superior sea estable, la escala de la educación superior para adultos y la educación continua sea moderada, la calidad sea alta, la estructura sea razonable y la social y los beneficios económicos mejoran constantemente; cultiva más talentos aplicados de diversos tipos para la sociedad y contribuye debidamente al desarrollo general de la escuela;