¿Diseño de aula para el antiguo poema "Un tipo diferente de nube"?

Profesor: Tengo algunos requisitos antes de la clase. Haz lo que puedas en esta clase, ¿vale?

Estudiante: (en voz alta) ¡OK!

Maestra: Ahora escuchemos una grabación (una de las lecturas de "Meiling Three Chapters").

Profesor: Todos conocemos este poema. ¿Quién se lo presentará a Jane?

Estudiante 1: Este es el primer capítulo de "Meiling Three Chapters" escrito por el mariscal Chen Yi cuando estaba rodeado por Meishan debido a una lesión y su vida se encontraba en un momento crítico.

Profesor: La respuesta es completamente correcta. Escuchamos un capítulo, el segundo capítulo lo memorizó un compañero de clase con música y el tercer capítulo lo memorizó una compañera de clase, ¿de acuerdo? Tenga cuidado de ser emocional.

Hombre y mujer: (recitar con la música)

Maestro: En "Batalla a muerte", el mariscal Chen Yi todavía está dispuesto a dedicarse a la causa revolucionaria y cree firmemente que la causa revolucionaria ganará. Entonces, ¿cómo se comportaron nuestros antiguos, especialmente los antiguos adolescentes, en "Éxito o Éxito"? En esta lección, estudiaremos "Otras nubes" de Xia Wanchun y veremos si podemos encontrar la respuesta (pregunta de la pizarra).

Ya que estamos estudiando poesía, ¿quién puede decirnos cómo aprender un poema?

Estudiante 2: Sabe decir el autor y los antecedentes históricos relacionados.

Profe (interrupción): ¿Puedes escribirlo en el pizarrón para que todos puedan verlo?

(Los estudiantes escriben en la pizarra)

Estudiante 3: Lee en voz alta con emoción y experimenta los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el poema (los estudiantes se acercan y escriben en la pizarra).

Estudiante 4: Utiliza sus propias palabras para expresar la idea principal del poema y comprender el contenido del mismo (los alumnos dan un paso adelante y escriben en la pizarra).

Estudiante 5: Puede utilizar la asociación y la imaginación a través de la escritura para comprender mejor los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el poema (los estudiantes se acercan y escriben en la pizarra).

Estudiante 6: Creo que lo más importante es comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el poema y obtener influencia emocional de ellos.

Salud:...

Profesor: La respuesta es muy buena, el profesor está realmente impresionado. Los métodos de aprendizaje resumidos por todos se pueden resumir como el método de aprendizaje de cuatro pasos de "hablar, leer, traducir y escribir" (dibujar las cinco palabras hablar, leer, traducir y escribir en la pizarra del alumno).

Profe: Entonces, ¿quién puede contarme sobre el autor que conoces?

Sheng Qi:, cuyo nombre original es Fu, cuyo nombre de cortesía es Cungu y cuyo apodo es Cungu, natural de Huating, Songjiang (ahora Songjiang, Shanghai). Poeta de la dinastía Ming del Sur y general que resistió a la dinastía Qing. En el segundo año de Shunzhi en la dinastía Qing (1645), los soldados Qing se dirigieron al sur y los luchadores justos anti-Qing se levantaron en Jiangnan. Xia Wanchun y su padre se rebelaron contra la dinastía Qing. En el cuarto año de Shunzhi (1647), fue arrestado en su ciudad natal y luego trasladado a Nanjing. Murió heroicamente porque rechazó la tentación del gobierno Qing.

Profesor: Eso está bien. ¿Te diste cuenta de sus fechas de nacimiento y muerte? Haz los cálculos. ¿Cuántos años tiene él?

Nacimiento: Diecisiete años (hay voces de exclamación por todas partes).

Maestro: Cuando Xia Wanchun tenía catorce años, él, su padre y maestro Chen Zilong se rebelaron contra la dinastía Qing. Después de la muerte de su padre, se exilió solo en Jianghan y continuó sus actividades anti-Qing. Más tarde, fue capturado en su ciudad natal Yunjian y asesinado en Nanjing en 1647 a la edad de diecisiete años (en realidad).

Profesor: (pausa por un momento) Xia Wanchun es uno de los poetas más jóvenes en la historia de la literatura china. Sus poemas son a menudo registros de sus batallas y su vida, y un reflejo de sus pensamientos y sentimientos internos. Lo recitaré de nuevo. Preste atención al ritmo y las pausas, preste atención al tono y la entonación, y marque las partes que no están claras o son inexactas (lea en voz alta con la música).

Maestro: Intentemos leerlo unas cuantas veces primero y luego discutirlo entre nosotros para ver si podemos resolver los problemas que encontramos. Si no podemos resolverlo, lo estudiaremos juntos.

(Los estudiantes intentan imitar el artículo modelo y luego lo discuten, y el maestro lo inspeccionará y guiará)

Estudiante 8: Maestro, hace un momento pronunció "kan" como "kān". ".

Estudiante 9: Este carácter debería pronunciarse "kān". Cuando estábamos aprendiendo "Máquina de zanjas" antes, la palabra "mirar" en "La vieja abuela sale a mirar" también se pronunció por primera vez. Además, este poema es un poema de cinco caracteres con rima, que debe ser la primera vez.

Profesor: Una buena respuesta demuestra que tu conocimiento no sólo es amplio, sino también profundo. Las rimas de la poesía métrica son generalmente caracteres planos y oblicuos, es decir, caracteres de uno o dos tonos, por lo que la pronunciación de "kān" es diferente a nuestra pronunciación actual.

¡Aplaudimos y le agradecimos por darnos una respuesta tan maravillosa!

(Profesores y alumnos aplauden)

Profesor: ¿Quién intentará leer este poema?

Estudiante: (leer poesía)

Profesor: Lean el poema varias veces entre ellos en el mismo pupitre o entre los pupitres de delante y de atrás, prestando atención a los sentimientos expresados ​​en cada frase.

Estudiantes: (Leen poemas, se corrigen unos a otros, el maestro inspecciona y brinda orientación)

Maestro: Todos han leído los poemas y deben tener sus propios sentimientos. Entonces, ¿con qué tipo de sentimientos crees que se debe leer la poesía?

Estudiante 10: Creo que la palabra "tú" debería releerse en el primer pareado para leer el arrepentimiento y el resentimiento del poeta.

Estudiante 11: La palabra "quién" debe enfatizarse en el segundo pareado para leer el profundo resentimiento del autor.

Estudiante 12: Creo que la tercera parte debería leer la nostalgia del autor por la vida y su renuencia a abandonar su ciudad natal. ¡El autor no está hecho de materiales especiales, pero también es una persona con sentimientos y aprecia más la vida!

Estudiante 13: Las dos últimas frases deberían leer su firme creencia en el éxito de la dinastía Qing.

Salud:...

Profesor: Muy bien. Después de escucharlo una vez y leerlo varias veces, capté los puntos clave de la lectura. ¡muy bien! Ahora, como todos dijeron, escuchemos música (con música guzheng o música de piano) y leámosla juntos para ver si podemos leer este sentimiento.

Maestro y estudiantes: (lean juntos)

Maestro: Parece que todos han seguido a los romanos. Esta vez es un gran paso adelante en comparación con la lectura de prueba de ahora. Ahora, tengamos un poco de competencia. Los niños leerán las primeras cuatro oraciones y las niñas leerán las últimas cuatro oraciones. Trabajaré duro con las chicas para mejorar mi fuerza, ¿de acuerdo?

Sheng: ¡Vale!

Profe: "Otras nubes" ¡una, dos!

Estudiantes: (leen juntos)

Profesor: Sí, los estudiantes leen con interés. Al escuchar su recitación, me parece estar en una atmósfera trágica y sentir la noble integridad del poeta. Léelo nuevamente después de clase y esfuérzate por alcanzar un nivel superior. Ahora deberíamos entender en detalle de qué trata este poema.

Profesor: Hemos realizado una vista previa antes de la clase de acuerdo con el "Clásico de cuatro caracteres" (refiriéndose al método de vista previa de cuatro caracteres). Ahora, consulte las notas, el diccionario y su "arma secreta" (materiales de referencia) para estudiarse unos a otros y encontrar la idea principal del poema.

(Los estudiantes discuten la investigación, los profesores guían y participan en las discusiones)

Profesor: ¿Quién quiere expresar sus opiniones?

Estudiante 14: Traduje este poema en forma de poema——

Han pasado tres años desde que me escapé para luchar contra la dinastía Qing.

Ay, ahora estoy en la cárcel.

¿Cómo no hacer llorar a la gente cuando se rompen montañas y ríos?

Aunque el mundo es grande, no puedo cambiar el rumbo.

Si supiera que mi muerte no está muy lejos,

Sería muy difícil decir adiós a mi ciudad natal.

Cuando el alma regresa a su ciudad natal,

la bandera anti-Qing ondea al viento.

Maestro: Después de traducir un poema antiguo en forma de poema, el contenido quedó claro de un vistazo y la intención del autor también se reveló entre líneas. Todos deberían aprender de él. ¿Quién quiere volver a intentarlo?

Nacido 15: 14 años, siguió a su padre y maestro para luchar contra la dinastía Qing. Ya han pasado tres años. Su padre murió por su país y acababa de regresar a su ciudad natal, pero quedó prisionero bajo su mando. ¿Cómo no podría sentirse triste al mirar esta montaña y este río en ruinas? ¿Por qué no lloras? ¡El mundo es tan grande que Xia Wanchun no puede acomodarme! Llegaremos al final de nuestras vidas. Aunque la muerte no es terrible, ¿quién puede ser despiadado? ¿Quién no puede extrañar su ciudad natal? Hay recuerdos de la infancia, una madre cariñosa y ancianos que se llevan bien día y noche... Ahora que nos vamos para siempre, ¿por qué no dejar que las personas sean inseparables? Esto es lo que pasó hoy. Un día, cuando mi alma regrese a mi ciudad natal, ¡creo que la bandera del ejército Qing ondeará alto!

Maestra: (Aplausos) ¡Qué artículo más bonito! ¿Qué piensas?

Sheng 16: Expresó la idea principal del poema en prosa, y también usó la frase "tomando significado como Renjin" de "Meiling Three Notes", que es muy interesante. ¡Sea creativo!

Sheng 17: No se limita al poema en sí, sino que añade asociaciones apropiadas. Creo que vale la pena aprenderlo.

Salud:...

Profe: Enseñó muy bien y todos comentaron muy bien. La traducción de poesía no tiene por qué ser rígida en la forma. Es igual que nuestras composiciones habituales y debe ser innovadora.

Maestro: A la edad de diecisiete años, este talentoso poeta se negó a vivir una existencia innoble, por lo que murió generosamente.

¡Cumplió su benevolencia y rectitud con sus acciones! Memoricemos este poema nuevamente -

Estudiante: (leer en voz alta con emoción)

Profesor: Hablamos, leímos y tradujimos, y todos se desempeñaron bien. Piénselo, Xia Wanchun tuvo este canto del cisne cuando dejó su ciudad natal. Entre los poetas antiguos que conocemos, ¿quién es más conocido por su poema "Batalla a muerte"?

Salud 18: (No puedo esperar) Mata a Xia, descendientes——

Salud 19: Xia no es un poeta antiguo.

Nacido 20: "Cruzando el océano Lingding" de Wen Tianxiang: nadie ha muerto desde la antigüedad, por lo que debemos cuidarlo con el corazón e iluminar la historia.

Profesor: Sí. Entonces, experimentémoslo y comparemos para ver si los pensamientos y sentimientos expresados ​​en estos dos poemas son los mismos.

Sheng 21: Ambos poemas expresan la dedicación del autor a sus ideales y creencias.

Nacido 22: Wen Tianxiang solo quiere ser recordado en la historia, mientras que Xia Wanchun cree firmemente que la lucha contra la dinastía Qing se ganará y su alma revivirá después de la muerte. ¡Creo que este espíritu es aún más admirable!

Sheng 23: Estoy de acuerdo con lo que dijeron, pero sigo pensando que el mariscal Chen Yi es el que más merece nuestro respeto, porque en "La batalla a muerte", lo que estaba pensando no era en cómo irse. su nombre en la historia, pero cómo dejar su nombre en la historia. ¡Hacer florecer en todas partes con sacrificio personal!

(Los estudiantes aplauden)

Maestro: Solíamos pensar que los poemas de Wen Tianxiang eran lo suficientemente buenos, pero ahora descubrimos que hay otros mejores. No es mucho mejor que no saber——(Los estudiantes se apresuraron a recogerlo: todos quedaron en shock). A través de la comparación, podemos tener una comprensión más profunda de los pensamientos y sentimientos del poema y apreciar la personalidad y el espíritu del autor. Por lo tanto, podemos agregar un paso más a nuestro método de aprendizaje de cuatro pasos:

Estudiante: (Qi) ¡Terminado!

(La maestra escribió: que en el pizarrón)

Profesora: Hay muchos poemas similares. Se puede recoger después de clase y utilizar para comparar y acumular materiales de escritura, matando dos pájaros de un tiro.

Maestro: Xia Wanchun pasó su joven vida escribiendo un poema de batalla. ¡Qué poema tan magnífico, si no lo memorizamos, lo perderemos! Durante dos minutos competimos para ver quién lo recita primero. La entonación, las pausas y las emociones deben ser precisas.

Estudiante: (recitar)

Profesor: ¿Quién tomará la iniciativa de recitar?

Estudiantes: (La forma de recitación puede ser directa, niños y niñas en grupos, o individuos en grupos)

Profesor: Ya hemos aprendido este poema -

Estudiante: Maestro, ¡todavía no hemos “escrito”!

Estudiante: (ansioso) ¿Qué debemos escribir?

Profe: Sí, deberías escribirlo. Para nosotros, después de aprender esta lección, tenemos que escribir mucho. Por ejemplo, si Xia Wanchun escribiera una carta a su familia cuando dejó su ciudad natal, ¿cuál sería el contenido de la carta? Comuníquese con el poema y los antecedentes relacionados, expanda su imaginación e imaginación y escriba una carta a nuestro poeta. Puedes trabajar en grupos de varias personas, elegir un compañero para escribir y luego discutir y escribir al mismo tiempo.

Estudiantes: (discusión en grupo, redacción, inspección del profesor, participación en la discusión y orientación adecuada)

Profesor: Los estudiantes se desempeñaron muy bien. Cada uno expresó sus propias opiniones y aprendió de las fortalezas de los demás. Hay muchas frases buenas en los artículos que escribieron y no sé a quién agradecer. ¿A quién quieres ver?

Alumno: XXX.

Nacimiento 24: (Vaya al frente para leer el artículo)

Rodillas de la madre:

……

Esta vez Erwanchun fue Captura, había esperado que hubiera muy pocos cumpleaños. No cumplió su piedad filial hasta las rodillas de su madre, y el hijo se avergonzó de la bondad al criarlo. ...

Desde la antigüedad, la lealtad y la piedad filial no pueden equilibrarse, y el hijo está decidido a rebelarse contra la dinastía Qing. Esto no es sólo para estar a la altura de las enseñanzas habituales de mi madre, sino también para cumplir el deseo de mi padre. ¡Mi madre definitivamente perdonará la piedad poco filial de su hijo!

Desde la antigüedad nadie ha muerto en vida, dejando tras de sí un corazón que ilumina la historia. Prefiero morir que vivir a los pies de un ladrón. Mencio dijo: "La vida es lo que quiero y la justicia es lo que quiero. Si no puedes tener ambas, debes sacrificar tu vida por la justicia". ¿Pueden los antiguos hacer esto, y mucho menos las generaciones futuras? Es una pena que no se haya logrado la gran causa y que no se haya cumplido el último deseo de mi padre. ¡Qué lástima! ¡Lo odio!

......

Todo en casa sólo puede estar sesgado hacia mi madre. Mi esposa (Qian) todavía es joven, por lo que puede optar por casarse sola. No te sientas solo por mí.

Espero que mi madre pueda acariciar a mi hijo sin hijos, y cuando crezca pueda decirle: Tu padre murió en el campo de batalla, digno del cielo y de la tierra...

......

Profesor: ¿Quién comentará su composición?

Estudiante 25: Escribe muy bien, como el título al principio, que se ajusta al uso de las letras antiguas.

Estudiante 26: Creo que citó los poemas de Wen Tianxiang y las palabras de Mencius en el artículo, lo cual es más útil para expresar el espíritu de autosacrificio de Xia Wanchun por la justicia.

Estudiante 27: Cuando escribía, usaba muchas palabras a medio escribir y a medias, lo que le daba a sus artículos un estilo antiguo.

……

Estudiante 28: Tengo una pregunta. Xia Wanchun tiene solo 17 años, pero el artículo menciona a su esposa e hijos, lo cual no es del todo correcto.

(Los estudiantes se ríen)

Profesor: Sí, ¿qué es esto? Le pedimos al autor que se lo explique personalmente.

Estudiante 24: He leído "Madre en prisión" de Xia Wanchun, que menciona que tiene una esposa y un hijo.

Profesora: (interrumpiendo) ¿Eso es todo?

Sheng 24: No, sí. Los antiguos se casaban desde una edad temprana. Maestro, cuando hablaba de "Jiangchengzi Mizhou Hunting", dijo que Wang Fu se casó con Su Shi a la edad de dieciséis años, por lo que no es sorprendente que Xia Wanchun tuviera esposa e hijos.

Profesor: Está bien, usas la lanza del maestro para atacar el escudo del maestro (el estudiante se ríe). Lo que acaba de explicar es básicamente correcto. Ésta es la diferencia entre las costumbres antiguas y modernas. No deberíamos obligar a los antiguos a respetar nuestras leyes matrimoniales modernas (los estudiantes se ríen de nuevo).

(Continúe dejando que los estudiantes lean y comenten la composición, el maestro brindará orientación y resumen)

Maestro: Al hablar, leer, traducir, comparar y escribir, tenemos una Comprensión integral de "Adiós" de Xia Wanchun El contenido ideológico de "Such a Cloud" comprende profundamente su espíritu de benevolencia y rectitud. Entonces, ¿qué es lo que más quieres decir ahora?

Estudiante 29: Pienso en otra frase de Mencio: "No puedes ser promiscuo con la riqueza, no puedes moverte con la pobreza y no puedes doblegar a los poderosos. A esto se le llama caballero". "Creo que Xia Wanchun es muy joven, ¡pero es un hombre que se mantiene erguido!

Nacido a los 30 años: Xia Wanchun resistió la prueba del "fracaso o el éxito", persistió en sus creencias y ganó una reputación milenaria. Teníamos aproximadamente la misma edad que él en ese momento. ¡Como niño de varios siglos, debes resistir la prueba en tu estudio y en tu vida y ser una persona fuerte en tu estudio y en tu vida!

Salud:...

Estudiante 31: Maestra, tengo una pregunta sobre este poema. ¿Puedes plantearlo para discusión?

Profesor: ¡Tú también encontraste el problema! ¡Muy bien! Dímelo rápido -

Salud 31: Hay un dicho en China que dice que "aquellos que entienden la actualidad son héroes". Xia Wanchun era leal a la decadente dinastía Nanming. ¿No es esto un poco ignorante?

Profe: ¿Todos están de acuerdo con él?

(Los estudiantes discuten entre ellos)

Estudiante 32: Sí, nuestros libros de historia dicen que el reemplazo de la dinastía Ming por la dinastía Qing fue un progreso en la historia del desarrollo humano. . Desde esta perspectiva, Xia Wanchun realmente no puede ver la dirección del desarrollo histórico.

Estudiante 33: No estoy de acuerdo con esta afirmación. Creo que todo tiene dos caras, y la gente también. Nadie es perfecto. Hay que partir de la realidad del momento y mirar su lado positivo.

Estudiante 34: Déjame añadir unas palabras. Aunque las palabras y los hechos de Xia Wanchun tienen limitaciones, vale la pena aprender su espíritu de poder sobrevivir. No podemos negar el brillo del sol sólo porque tiene manchas solares. ¡Creo que Xia Wanchun es un "héroe" en la "era de la ignorancia"!

......

Maestra: ¡Qué bueno lo que dijiste! El espíritu de Xia Wanchun de sacrificarse por la justicia es una de las virtudes tradicionales de la nación china. No sólo debemos heredarla, sino también tener la responsabilidad de llevarla adelante, especialmente hoy en el siglo XXI.

¡Recitemos el poema completo con la música y sintamos nuevamente la impresionante justicia del poema!

Estudiante: (Lee el texto con música)

Profesor: Hemos enseñado, leído, traducido, comparado y escrito esta lección, y los estudiantes agregaron una sugerencia. Cuando estudies artículos similares en el futuro, no olvides probar este “método de aprendizaje de seis pasos” (escribir en la pizarra).

Estoy muy satisfecho con el desempeño de todos. ¿Estás satisfecho contigo mismo?

Sheng: Satisfecho (algunos dijeron no satisfecho).

Maestro: Algunos estudiantes dijeron que estaban satisfechos y otros dijeron que estaban insatisfechos. Debe ser que todavía tienen sus propias opiniones únicas que no tienen oportunidad de publicar. No importa. Después de clase, todos escribieron una composición con el título "Un tipo diferente de nube" y escribieron lo que querían. No hay límite en el estilo de escritura ni en el número de palabras.

Espero admirar tu obra maestra.

¡Se acabó la salida de clases!