¿Para qué sirve el desarrollo de aplicaciones de poesía antigua?
El software de enseñanza de poesía antigua para escuelas intermedias que admite el aprendizaje móvil toma la poesía antigua como contenido de investigación y tiene como objetivo ayudar a los profesores en la enseñanza y suplir la falta de aulas y recursos didácticos. Antes del desarrollo de software, es necesario analizar los requisitos del software y diseñar un marco funcional para realizar aún más las funciones de cada parte del software. El diseño de este software sigue los siguientes principios:
1. Seguridad y confiabilidad
La seguridad y la confiabilidad son la primera prioridad para el funcionamiento del software. Si el sistema no puede funcionar de manera estable cuando lo utilizan varios usuarios, los alumnos tendrán una sensación de desconfianza en el software, lo que reducirá el efecto de aprendizaje. Por tanto, durante el proceso de diseño y desarrollo, es necesario considerar que el sistema software sea suficientemente estable y confiable.
2. Interacción
Aprender con el software es en realidad el proceso de interactuar con el software. En segundo lugar, los alumnos también necesitan interactuar con los profesores y otros alumnos. Por lo tanto, en el proceso de diseño y desarrollo de interfaz de usuario e interacción de software de enseñanza de aprendizaje móvil, se deben considerar las preferencias y hábitos de los usuarios en el funcionamiento real. Las interacciones y las interfaces de usuario simples y convenientes promueven el aprendizaje.
3. Escalabilidad
El aprendizaje móvil es un modelo de aprendizaje dinámico. A medida que los recursos de aprendizaje en Internet se actualizan constantemente, las necesidades de software de estudiantes y profesores también cambiarán. Por tanto, durante el proceso de desarrollo, es necesario considerar la escalabilidad del contenido y el espacio de actualización y optimización para las necesidades del usuario.
El diseño de software de enseñanza de poesía antigua para escuelas secundarias que admita el aprendizaje móvil debe considerar los principios del contenido
1. es ayudar a los profesores en la enseñanza de la poesía antigua. Enseñanza de la poesía. Para el estudio de la poesía antigua, el software es sólo uno de los medios para lograr los objetivos de aprendizaje. Por lo tanto, en el diseño de contenidos, es necesario prestar atención a los requisitos de los estándares curriculares y considerar el conocimiento y las habilidades de la poesía antigua, la apreciación emocional y las técnicas de visualización para mejorar la alfabetización básica en chino de los estudiantes.
2. Modularización y sistematización
Considerando la fragmentación del aprendizaje móvil, es necesario pensar en cómo dividir y visualizar los recursos de aprendizaje de la poesía antigua en pequeños módulos para poder brindarlos. estudiantes con experiencia de aprendizaje diversa orientada y opcional. Al mismo tiempo, aunque los puntos de conocimiento entre módulos están relativamente dispersos, es necesario mantener la conexión general para completar el soporte efectivo del software de aprendizaje móvil de poesía antigua. En el nivel de escuela secundaria, el estudio de la poesía antigua requiere dominar elementos centrales como imágenes y alusiones, apreciación de la poesía y expresión emocional. Estos tipos de puntos de conocimiento deben planificarse e integrarse durante el diseño del contenido.
3. Simplicidad
El software está diseñado y desarrollado principalmente utilizando WeChat como operador, y los estudiantes inician sesión diariamente mediante teléfonos inteligentes o tabletas. Por lo tanto, el diseño del software debe prestar atención a la interfaz de usuario y las especificaciones de interacción proporcionadas por WeChat. Por un lado, puede simplificar los costos de aprendizaje de los estudiantes al utilizar el software y facilitar la operación. Por otro lado, debido a la naturaleza modular del software, es conveniente para los estudiantes encontrar recursos y se configura una función de búsqueda para ayudar a los estudiantes a localizar contenido rápidamente, brindando una experiencia más conveniente.
4. Diversificación
Además de ayudar a los profesores en la enseñanza en el aula, el software también debería proporcionar recursos extracurriculares relacionados con la poesía antigua. No puede limitarse al contenido especificado en el estándar del plan de estudios como en el aula, ya que disminuirá el entusiasmo de los estudiantes por su uso. Al mismo tiempo, a través del análisis de las características del aprendizaje móvil, la diversificación del conocimiento puede satisfacer las necesidades de aprendizaje informal y fragmentado de los estudiantes y satisfacer su deseo de aprendizaje independiente.