La filosofía del jardín de infantes central del distrito de Beilun
“Aprender jugando, buscar el desarrollo a través del juego”.
1. Desarrollar un modelo de aprendizaje para niños pequeños con “regionalización de actividades temáticas”.
Para desarrollar plenamente la subjetividad de los niños, prestar atención al cultivo de cada uno de ellos y satisfacer su curiosidad natural y su deseo de explorar, el jardín de infancia ha establecido la ideología rectora de "aprender a través del juego y buscar el desarrollo a través del juego". "juego" y ha llevado a cabo la educación en clases pequeñas. El modelo de jardín de infantes y el método de enseñanza de "regionalización de actividades temáticas" como el plan de estudios preestablecen y generan actividades de enseñanza valiosas en torno a los puntos de interés y las necesidades de desarrollo de los niños, y a través de la interacción maestro-alumno, en el hogar. cooperación y creación de entornos y otras formas, para integrar mejor el aprendizaje de los niños en el juego principal, permitiéndoles experimentar la vida y sentirse exitosos en juegos relajados y divertidos.
2. Cultivar el interés por las actividades y desarrollar habilidades en el interés.
El jardín de infancia ha establecido varios grupos de interés basados en los intereses de los niños, como ajedrez, danza, música instrumental, arte, etc. Utilice los fines de semana para realizar diversas actividades de entretenimiento, incluidas representaciones de marionetas, cuentos de hadas en inglés, sesiones de canto, sesiones de cuentacuentos, espectáculos culturales, etc. Deje que los niños desarrollen sus intereses y habilidades en sus actividades favoritas personales, relajadas y gratuitas.
3. Los hogares trabajan juntos para promover el desarrollo.
Las familias son socios importantes de los jardines de infancia. Basados en los principios de respeto, igualdad y cooperación, los jardines de infancia crean activamente actividades para la interacción en el hogar, la educación mutua y el avance mutuo, y se establecen comités de padres en cada clase. Con la ayuda de columnas sobre el hogar, a través de trenes, escaparates publicitarios, periódicos sobre jardinería, sitios web y foros sobre jardinería, conferencias de tutoría y coloridas actividades entre padres e hijos, se puede acercar la educación cooperativa en el hogar. La educación cooperativa muestra resultados.